刘桥镇中学课堂教学“四清”实施方案教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。

为落实县教研室、镇教办教育工作会议精神和工作要点，以深化课堂教学改革，优化课堂教学模式，大面积提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂和提高教学效率为中心，进一步完善各项管理制度，建立“四清”落实新机制，规范“四清”操作措施，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想通过落实教学“四清”方案，让每一位学生学习进步。

通过“堂堂清”、“日日清“、“周周清”、“月月清”，实现课堂教学的规范化、高效化、精细化、科学化，切实提升学校的教育教学质量。

二、组织机构1.建立“四清”工作管理小组：组长: 张滨副组长：张立平组员：侯淑科宋斌路公军李朝霞王光俊朱云2、小组成员职责：制定教学“四清”实施方案，布置教学“四清”具体要求；指导各教研组开展教学“四清”活动；检查验收教师教学“四清”的实施效果。

三、具体要求：（一）.“堂堂清”“堂堂清”即要求学生做到“课堂上能掌握的知识不留到课后”。

每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握。

为了让学生一堂一得，我们要树立“先学后教，以学定导”的教学理念，认真落实“定标自学，活动导学，达标反馈”的教学模式，做好“导学互动”，实行精讲精练。

每堂课学生的训练题要根据学习目标来设计。

学生每堂课的自主学习时间不得少于10分钟，当堂要完成练习作业或达标检测，时间不少于15分钟。

教师可当堂批改，也可让学生同桌互相批改，以保证学生的训练效果，最终达到“堂堂清”。

1、教师上课必须采用“先学后教，当堂检测”的课堂教学模式，推荐课堂教学模式操作步骤如下，各学科组可以根据学科特点做必要调整。

⑴单元导入，明确目标；⑵自主学习，合作探究；⑶大组汇报，教师点拨；⑷变式训练，拓展提高；⑸达标检测，课堂小结。

2、教师的备课、导学案设计、课件内容必须与课堂教学环节相符合，达标检测题应该与学习目标相一致，体现本节课的主要学习内容，测试方式可灵活多样，但不得提前与导学案一并印刷下发；严格测试纪律，要求学生在规定时间内独立完成。

教师应在每节备课后面记录堂清未清学生名单，同时班内堂堂清记录表要上墙公示。

3、“堂堂清”具体内容呈现的形式和要求。

堂堂清的具体内容可以是口述的内容，也可以是笔试的内容，建议以笔试为主，笔试的内容即是以一定量的题作为当堂检测。

堂堂清的内容可有三部分组成：基础题（口述或笔试）、能力提高题（以笔试为主）、挑战题（选做题）。

基础题是所有学生都要达到过关的题，是本节课的最低要求，是底线，否则就一定是日日清的对象；能力提高题要求中等生的准确率要达到60%，否则也视为不过关，成为日日清的对象；能力提高题优等生的准确率要达到90%，否则也视为不过关，成为日日清的对象。

这就要求教师在集体备课时，对堂堂清的内容一定要精心设计，内容选择不能随意，要精选、精编，笔试题要从数量、时间、题型和难度上把握好。

堂堂清的内容设有一定的梯度，即可为学有余力的学生提供展示自己能力的机会，还会避免学困生吃不了，优秀生吃不饱的现象。

堂清的具体内容和答案，必须提前一周在集体备课时完成，并要形成文稿上交到教导处审查、备用。

4、堂堂清的公示。

全校在每个班墙壁上统一设定一个堂清和日清结果公示栏，任课教师一定要对当天学生是否达到堂清在公示栏内做出明确的标记，过关的学生画√，不过关的学生画？，要求教师一定要认真对待，当天及时填写，可以是教师本人亲自填写，也可以是科代表填写，但一定要属实。

（二）.“日日清”“日日清”就是“今日事今日毕”。

当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要会用。

日日清时间安排：第二天晨读、中午12:40-13:30；下午课外活动时间；晚自习；具体时间可根据课程表安排由任课教师灵活掌握，但必须保证落实到位，日日清后要及时对堂堂清未清学生中已过关同学在公示表中？后打√。

日清的具体的形式：一种是老师亲自清理堂清没有过关的学生，其他学生按老师的要求训练（如读、背或做题等）或预习新课，另一种形式是让优秀生和一部分中等生帮老师清理堂淸没有过关的学生，其他学生做老师布置的另外任务。

（三）.“周周清”“周周清”就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。

根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。

周清不了的学生，由任课老师落实补课达标，还清不了的双休日请家长帮助清。

1、周周清的操作程序可分四步实施：⑴学生自查。

由任课教师负责确定本周清的内容，任课教师明确给每个学生，学生按教师要求对照课本自查。

⑵小组互查，学生自查过关后，随后进行同桌互查，互查时，这个同学拿着那个被查同学的课本，根据检查内容认真对照，随时在被查者不熟练的地方，出错的地方打上问号，作上标记，然后让被查者继续去巩固，直到熟练过关为止。

⑶教师复查。

重点复查中差生，标准是人人过关。

⑷学校教务处随机抽查，确保周清工作的的质量，不走过场。

2、周周清的操作时间：每周一每学科教师要把周周清的内容按节次汇总在一张A4纸上张贴在教室公示栏内，使学生提前了解本周各科要求掌握的知识和技能，利用每周五的晨读、中午和下午、周日下午和晚自习时间，各学科教师对没有达到日日清的同学检查，助其过关，实现周周清。

各班于周日晚自习时间汇总上报本班上一周周周清结果统计表及各学科教师周周清考查内容，以备学校抽查。

（四）.“月月清”以各年级月考为主。

测试后，教导处要组织各年级招开月考成绩分析会，对各个年级各个学科的及格率、优秀率、平均分、不及格学生的平均分进行统计分析，并做好纵向、横向分析，以寻找优势和不足，促进下一步教育教学质量的提升。

教师要用一到两节课的时间，继续清理考试中发现的问题和自己在教学中存在的遗留问题。

及时改进教学中存在的问题和不足，力争所学知识系统化、条理化，避免知识体系上的漏洞。

1、月清的任务是对本学段的学习内容进行检测，以达到巩固和提高，并从中发现新问题的目的。

2、月清由教导处在一个学月结束前，统一进行一次全校性的月考测试。

月清的试题也分为诊断性试卷和平行性试卷两种。

3、教导处组织全校教师参与，先用诊断性试卷进行月清（即月考）。

月考后，任课老师要及时讲评月考试卷，然后对于月考中没有达标的学生再用平行性试卷进行进一步的测试，再次检验是否达标，对仍不能达标的学生继续辅导直至达标。

4、月清试卷由教研组长提供，监考、阅卷和统计由教导处统一安排。

5、各任课教师于下月初第一周学生离校前把本学科没有过关的学生报给班主任和教导处，班主任对于全部完成月清任务的学生填写、发放一张月清通知卡（喜报），学生带卡回家并让家长签字然后带回学校交班主任，存入学生成长档案袋。

6、学校对于月清中的优秀班级和学科要进行表彰奖励。

四、保障措施1.以书上的基本知识点为依托，每节的教学设计均设定“达标反馈”题，每节课的后五分钟到十分钟进行基础知识测试，当堂完成任务。

2.对不同基础、不同能力水平学生的学习目标应不同，应分层要求，分层落实。

3.“四清”的关键是堂堂清，教师的引导必须主题明确、线索清晰、重点突出、难点突破、直观生动，要注重对学习方法的指导、学习兴趣的激发，采用“生教生”“生帮生”“生清生”让学生主动落实、主动清。

4.建立合作学习互助组。

各班成立学习互助组，合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，学习委员为验收大组长，详细记录情况，按时送交检查。

课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。

5.各任课教师设定学生过关表，每天的日清，每周的周清，结果要认真登记，不放过一个不“清”的学生，周周清不是周周考，主要是口答，要求学生把本周所学的知识全弄熟了，会读，会背，会理解、分析和表达。

笔答主要是英语的单词、句型，语文的字、词、篇，数学、物理、化学的概念和公式的默写，做练习题。

6.科任老师为“四清”第一责任人，及时公布周清结果，凡周清不能过关的学生，让家长配合学校，周六、周日督促孩子认真复习，并检查过关，周日下午4:00返校再清，直至达到要求为止。

7.落实“四清”要求学生具有良好的学习习惯，要培养学生做到三点，一是要有一丝不苟的学习态度；二是要有精益求精的学习要求：凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记的都应该背；三是要有坚持不懈的学习习惯：珍惜分分秒秒，善于思考，勤于训练。

8.学校加强督察评比。

督察方法：“堂清”重点听推门课，“日清”抽查学生的作业，“周清”看各班周清的合格率，“月清”看年级月考的平均分、及格率、优秀率及不及格学生的平均分变化。

学校实行一周一检查通报，一月一总结评比，教导处重点督查周周清和月月清。

对评选出教学四清好的班级、小组与学科进行表彰与激励。

学校将把四清效果作为教师教学常规工作考评的重要依据。

（1）周周清的考核办法：每周一由教导处组织年级主任和教务人员，分组随机抽查相关年级的相关学科，抽查学生名单由教导处随机抽取，每个月要实现所有年级所有学科全覆盖。

考查内容依据学科教师制定的周周清内容，每学科的周周清过关率不得低于60%，低于该数值即在业务考核中扣除0.1分；若有学生冒名顶替参加抽查，该生记为不过关，并予以通报批评。

（2）月月清的考核办法：主要依据月考成绩分析考核。

对于月考成绩优秀的班级和学科要予以奖励表彰；对于进步幅度较大的班级、学科和学生要给予表彰奖励；对于出现下滑的班级和学科要责令相关教师作出分析报告并明确整改措施。

刘桥镇中学。