1. 个人概况姓名：XXX 性别：X民族：X 籍贯：XXXX身高：XXXcm健康状况：XX学历：XXX政治面貌：XX毕业学校：XXXXXXXXXX2. 担任校内工作情况XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3. 社会实践情况XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX我的理想是?小时候当别人问及我的理想时，我如大多数小孩子一样回答“我要当科学家”，现在想想当时的幼稚没有觉得可笑，反而感到一丝无奈。

慢慢长大，自己当初立下的宏伟目标，许下的狂妄诺言也慢慢被现实消磨。

现在的我或许没了当初的壮志豪言，但并不代表着我丧失了信心，我依旧怀揣着自己的理想，只是我把它分成了一个个小小的目标，而我现在正一一去完成它们。

职业兴趣性格：“MBTI职业性格测试”结果为ENFP(外向直觉情感知觉)工作中的优势:可能需要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人;可能总是避免矛盾，更在意维护人际关系;可能尽可能的使自己适应他人的需要和期望;可能倾向于运用情感做出判断，决策时通常考虑他人的感受;可能喜欢提出计划，并将其付诸实施;可能能够打破常规思考，预测事情的发展趋势;可能敢于冒险、敢于尝试新事物，能克服障碍;可能适应能力强，兴趣广泛、对自己感兴趣的东西接受能力强;可能交际能力强，能以热诚和精力激励他人;可能能洞察别人，能理解他们的需要和动机;可能有冲劲和闯劲，不患得患失;工作中的劣势:可能做事不太条理，或不善于分清主次顺序和事情的轻重;可能对缺乏独创性的人和事没有耐心;可能通常不喜欢重复或例行的事务，不愿以传统或常规的方式行事;可能易于烦躁或不耐烦;可能更关注可能发生的事情，而不是实际的事情;可能在工作细节的完成上有一些困难;可能独自工作时经常效率较低;可能斗志不足，容易松懈，通常不愿付出过多的努力可能在压力和挫折面前不够坚持可能的盲点:可能非常理想化，容易忽视现实和事物的逻辑;可能轻意想出很多新主意，喜欢着手许多事情，无法专注于一件事情，很少能把事情“从头做到尾”。

可能考虑过多，因此，无法确定那些事情是自己真正需要的。

可能组织纪律性比较弱，执行力有所欠缺;可能喜欢即兴发挥，不愿意筹备和计划，对细节没有兴趣;可能适合职业：工程监理、技术施工员、城市规划助手、行政助理职业价值观：虽然价值观因人而异，没有好坏之分，但选择符合自己职业价值观的工作将更容易带来成就感和认同感。

根据职业价值观测评的结果，我最看重的职业价值观按顺序排列为：提升社会地位，得到社会的认同、希望工作能得到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足、体认到自己的付出对团体是有帮助的。

我的具体情况是倾向支配取向，喜欢提供培训，在工作中善于决断，做事有担当。

自我评定小结：我是一个做事认真负责、有始有终，愿意展示自己能力，表达自己的理念，自我感觉较好，有冲动，干劲十足，休息时间少，工作效率高，乐意发表自己意见和见解，并喜欢用自己的思想去影响他人，自己有主见，不愿受人控制，喜欢从事管理方面的工作。

但是我也很乐意与同学们一起合作，我一直觉得只有团结一致才能最大的发挥集体的力量，才能把事情做得又快又好，所以我也一直有意识培养自己的团结精神，集体精神。

我也一直努力学习和身边的同学朋友们和睦相处，因为我明白只有建立良好的人际关系，才能更好地工作与学习。

个性分析：我认为自己是一个有勇气的人。

我乐于和身边的同学朋友交流我的想法，对于新事物和新颖的想法，只要自己也认为有道理，便乐意接受并做出自己的判断。

我喜欢尝试不同的事物，常常鼓励大家和我一起实践，并从中得到收获。

我做事有自己的原则和立场。

我认为自己最大的特点是富有很强的组织能力，经常组织同学们参加各式各样有意义的活动，丰富了校园生活，也开阔了我们的视野，使大家都有不同的心灵收获。

我乐于承担。

如果我发现自己有错误，会主动承认并下定决心改正。

我乐于和别人交流，所以能考虑到各方面的资源和各方面的因素，更能顾全大局。

但是不足的是，我会容易骄傲，谦逊虚心，是我今后应该努力的方向。

大学规划：终于，我上到了大学。

踏入大学的第一天，心里有一种莫名的激动，又带有些许兴奋与担忧。

兴奋的是终于来到了梦寐以求的大学;担忧的是该怎样在大学生活与学习，将会面临什么，是否能适应大学生活。

一开学我们就开始了军训。

军训很辛苦，行程也很密。

那时我们都期盼着军训快快结束，然后好好享受大学生活…终于，军训完了。

刚开始几天，的确觉得很自由，想干什么就干什么。

然而，这样的生活过了一个星期后，却慢慢觉得无聊了…嗯。

真的是很无聊，每天除了上课，吃饭，睡觉，基本上没什么可做了。

尤其是星期六，日，简直就是无聊透了。

觉得无所事事，生活很颓废…为了摆脱这颓废的生活，我计划我的大学生活要这样度过。

(一)要学会“学”学习有3种境界，苦学，好学和会学。

苦学，顾名思义，就是对学习有一种恐惧感，有厌学情绪。

因此会学得会苦;好学，这时候，对学习产生了兴趣，会去主动去学，什么都想学;最后是会学，这时候，不会去滥学，而是有计划有目标的去学，按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。

真正成为知识的主人。

而我们在大学就是要学会“会学”。

(二)培养好的学习习惯学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。

在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。

知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。

学习的重点就是学会如何思考。

(三)自觉，主动，独立地学习当学习是一种自觉的行为时才更有效，特别是大学生的学习，主要依靠自觉来完成。

如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之就会产生厌倦感，失去学习兴趣。

做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。

独立性要求中学生做事有主见，不轻信，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务，不轻易受群体因素的影响。

这要我们做好这三点，那么学习必定事半功倍。

我不但能够学到很多知识,更能够结识了一些知心的挚友，收获了纯洁真挚的友情。

我在与同学们在一起相处的日子，感受到每个人都有他自己的个性与优势，每个人都有值得自己学习的地方。

我在与同学间的交往通常都是不带有功利性的，的是像兄弟姐妹那样，大家相聚在同一班级，互相关心、患难与共，将心比心。

在班级里，我结识了性格各异的同学，虽然别人有些观点、态度我不怎么认同，但并不妨碍我的交往，求同存异，我会尽量地取彼之长，补己之不足。

三年来，我与同学和睦共处，结交了很多朋友，有的更成为挚友，无所不谈。

那种纯洁真挚的友谊是我在大学里收获的宝贵的财富。

大二的我考研抓紧专业课基础课学习，如英语如高数，提前了解想报考学校的专业课。

多考些证书例如四级证书还有普通话证书以及计算机二级证书，增加自己的能力。

以及在大二的时候争取做一个部长，去尝试一下管理方面。

有人说大学生最不缺的就是时间。

有大把的空余时间，不需要对时间斤斤计较，自然时间观念也就淡薄了。

大多数人都把制定学习计划的事抛到脑后了。

今天,把计划重新拾起来，粗略规划一下我大三本学期的学习生活。

此次学习计划的重点放在英语学习和专业课学习上以及课外书阅读。

英语学习的目标是提高口语水平，大三结束时能讲流利的英语，能用英语进行有逻辑的对话，能顺畅的表达自己。

专业课学习紧跟老师进度，适当超前，做到不留问题，真正学懂专业课。

读书方面，有计划的读书，锻炼自己的思维深度。

具体措施如下：一、外语学习外语学习贯穿整个大学生活，将来工作中也很重要。

英语学习贵在坚持，每天进步一点点，聚沙成塔，集腋成裘，总会提高外语水平。

(1)提高单词量，每天背5个单词，隔天复习一次，一周复习一次，月末复习一次，没记住的单词反复复习。

(2)每周写一篇英语文章，然后对照范文，查漏补缺，发现不足。

周日晚上为写作时间。

二、专业课学习(1)跟着老师进度学习，提前预习。

不懂的地方及时解决，学习过程中不留问题。

(2)每周复习一次本周学过的内容，每月末复习本月学习内容。

循环复习。

三、读书(1)每周读书时间不少于五小时，每天抽出一小时读书。

(2)读书人文方面的书籍以提高自己的人文素养。

以上就是我关于本学期的学习计划。

我深知，仅仅制定一个计划是不够的，关键还是执行计划的能力，但是，既然制定了计划,我就会按着计划走，不留遗憾，过有计划的大学生活。

随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。

找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而技术转向管理，也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。

如何在大学阶段就为“钱”途做好准备，找到正确的职业发展方向呢?引言郑州属于地方院校,其宗旨是培养生产一线的高级工程和管理人才,因此较强的工程实践能力是其对师生的共同要求.该校长期坚持实践教学,通过不断创新教育理念,以实习基地为实践平台,不仅构建了完善的独立实践教学体系,也建立了良好的激励机制,有效提高了教师的工程实践能力.职业环境分析：（1）学校特色以工为主，理、管、文、经、法、教育等学科门类协调发展的多科性高等院校，并形成了从本科生教育到研究生教育、继续教育、高等职业技术教育和留学生教育等多层次、多类型的完整的人才培养格局。

(2) 专业学习本科学习为土木工程(交通土建),主要课程有：理论力学、材料力学、结构力学、工程制图、土力学、土木工程材料、工程测量、工程技术经济与管理、流体力学、施工组织设计、基础工程、结构设计原理、公路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、交通工程学、公路施工组织与概预算、城市道路设计。

为了促进地下空间规划的进展，加速地下空间规划与城市规划相结合的进程，需要对地下空间规划中的原则，特征及关键问题进行了合理的分析与总结。

对合理完善的规划研究需要管理者与行业专家长期坚持不懈的努力，才能推动城市地下空间规划在城市规划中的作用，使地上地下城市规划更好的为人类社会服务。

对世界土木建筑合同市场的占有基本反映了各经济实体在当今世界中的相对地位。

我国土木工程设计市场的全球化进程仍比承包市场保守的多，在国际设计合同市场中，美国仍占据垄断地位，而在国际承包合同市场中，欧洲国家具有强大的竞争力。

总体说来，中东、非洲、拉美的建筑市场被域外承包商所占有，说明了这些地区的市场开放程度，也说明这些地区缺少具有世界竞争力的国家和企业。