时期 西周 春秋战国 汉代 魏晋南北朝 隋唐至明清
制度 世官制 举荐与功劳制 察举制 九品中正制 科举制
标准 血缘亲疏 才能和军功
品行 门第 才学
1.循旧与创新并举 2.道德与才能并重 3.权力逐渐归中央
方式 世袭 举荐、授官 举荐 评定授官 考试
贰 官员的管理体系
时期
秦汉
隋唐 两宋 明清
考核方式
——《阎步克自选集》
南北朝时选官制度出现了哪些新变化？ 变化：重用庶族；注重考试
科举制
时期 隋朝 唐朝 宋朝
明清 清末
阶段 确立 完善 发展
加强 废除
概况 隋文帝分科举人； 隋炀帝设立进士科（标志形成）。 贞观年间增加考试科目，以明经和进士为主； 武则天创设武举和殿试。 考试分乡试、省试和殿试三级； 科目减少，进士科为主； 考试实行糊名、誊录、锁院等。 考试分乡试、会试、殿试三级； 八股取士； 南北卷。
上计 吏部考核
磨勘 考满和考察
监察机构 秦在中央设御史大夫
汉在地方设刺史 御史台
御史台，且台谏合一 都察院与六科
考核内容有针对性； 考核与监察相结合； 考核与奖惩相配套； 考核监察渐归中央。
盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于 听言，而难于言之必效。若询事而不考其终，兴事而不加 屡省，上无综核之明，人怀苟且之念。虽使尧舜为君，禹 皋为佐，恐亦难以底绩而有成也。
宗《励学篇》）
加强集权；
太读宗书皇人帝，真最长不策济，。赚烂的诗英文雄，尽烂提白如高头泥。。官国（员家唐素本·质为赵；求嘏才《计残，句谁》知）道变作了欺人技。三
句承题，两句破题，摇头摆八尾股，取便道士是禁圣锢门思高想第；。可知道，三通四史，是何等文
章？汉祖唐宗，是哪一朝官皇帝本？位（价清值·取徐向灵胎单《一刺。时文》）
感谢观看，欢迎指导！ •
6．春夏秋冬，流转无穷；人的一生， 就像早 晨的露 水，太 阳一晒 就消失 了。人 生好像 旅客寄 宿，但 人生功 绩却能 刻入金 石永远 流传。
•
7．“万岁更相迭，圣贤莫能度”是说岁 月更替 ，人生 有阻， 即便是 圣人贤 人，也 无法超 越，这 为下文 写对待 生活的 态度做 了铺垫 。
•
4．这首诗以现实主义的手法叙述故事 ，最后 一段中 ，松柏 梧桐覆 盖相交 ，鸳鸯 双双和 鸣，是 运用了 浪漫主 义的手 法，既 象征了 刘、焦 爱情的 不朽， 又象征 了他们 的悲愤 和控诉 。所以 ，这首 诗是浪 漫主义 的诗歌 。
•
5．这首诗最大的艺术特色是通过大量 的人物 个性化 的语言 刻画了 人物的 性格， 一些段 落浓墨 重彩， 如刘、 焦话别 ，兰芝 辞母等 ，使人 物形象 更鲜明 。
科举制
科举制
诗词背后，你读出了什么？据此谈谈你对科举制的认识。
朝为田舍郎，暮登天子堂。（社宋会·阶汪层洙的《流神童动诗；》）
万般皆下品，惟有读自书愿高报（考宋；·公汪洙平《竞神争童，诗择》优）录取；
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤尚书文。的（学《风增广；贤文》）
安居不用架高楼，书中自有黄推金动屋。文娶化妻繁莫荣恨；无良媒，书中自有颜如玉。（宋真
选官制度 世官制 举荐与功劳制 察举制 九品中正制 科举制
“世及以为礼” “公门有公，卿门 有卿，贱有常辱，贵有 常荣，赏不能劝其努力， 罚亦不能戒其怠惰。”
——《礼记》
以血缘亲疏为依据
世官制
选贤举能
察举制
元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良， 自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆 被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考 核，任命为官，成为定制。
治国之本在治吏，吏治则国治。 ——大唐名相张九龄
吏治——用什么人 治吏——怎么用人
2020/8/15
《选择性必修一 》第四课
中国古代官员的选 拔、考核与监察
目 录
壹 官员的选拔制度 贰 官员的管理体制
官员的选拔制度
请迅速浏览教材，指出中国古代的主要选官制度。
时期 西周 春秋战国 汉代 魏晋南北朝 隋唐Байду номын сангаас明清
•
1.取样要有专人负责，开始时隔－小 时取样 一次， 以后根 据取样 判定结 果再决 定取样 间隔时 间。
•
2.经化验冲洗精度合格后，油冲洗工 作即可 停止， 待油温 降至室 温后进 行排液 和管道 系统恢 复，充 填工作 油，进 行试运 转。
•
3.登高作业绑扎用的直爬梯，必须经 专人检 查绑扎 牢固后 方可使 用，对 于一些 为了安 装方便 而搭设 的临时 操作平 台，除 必须绑 扎牢固 ，并且 其自身 保证一 定的安 全强度 。
——阎步克《察举制度变迁史稿》
选拔方式—— 自下而上 主要标准—— 道德品格 选拔程序—— 先举荐后策问再命官 最终确立—— 汉武帝时期
察举制
儒生参政与“为政以德”政治理念的实际运用，贤良、孝廉设科明目 上体现的“进贤”意图，以及举荐形式上的“贡士”色彩，使察举制度从 根本上有别于先前的官员举荐方法，充分体现了儒家的为政以德、教民以 德，以及恪守德义的君子贤人任官以“轨徳立化”的思想，体现了一种在 选官上“以德取人”的原则。
——张居正《请稽查章奏随事考成以修实政疏》
结合材料，谈谈你对官员考核问题的看法。
加强官员管理；维护中央权威；廉洁官僚队伍；促进人事流动； 产生激励与警戒功效。
壹 官员的选拔制度 贰 官员的管理体制
世官制 察举制 九品中正制 科举制 考核制度
监察制度
治国之本在治吏，吏治则国治。
人
德才兼备 勤政廉洁
——阎步克《察举制度变迁史稿》
请思考：“徳” 的内涵是什么？
儒家的道德伦理
察举制
举秀才，不知书；察孝廉，父 别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯 如黾。
——晋·葛洪《抱朴子》
九品中正制
选官标准 家世、道德与才能
制度评价 利于选拔人才； 用人权归中央； 形成累世公卿。
九品中正制
至南北朝，有识者对士族政治以及九品中正制多有批评。君主为 了改变门阀势盛，威权下移的局面，开始启用寒庶，典掌机要。标准 由出身门第变为以文化考试为主，考试逐渐居于选用官制度的中心环 节。
•
8．诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的 名句， 笔力遒 劲，韵 律沉雄 ，内蕴 着一股 自强不 息的豪 迈气概 ，深刻 地表达 了曹操 老当益 壮、锐 意进取 的精神 面貌。