高中历史王安石变法学案新人教版选修1
【课标要求】
1、归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。

2.主要内容:归纳王安石在“富国”、“强兵”、“育才”等方面采取的主要变法措施。

3.历史作用:⑴评价王安石变法的历史作用。

⑵养育以天下为己任，为社会作贡献的担当意识
【知识疏理】
二、变法目的和性质：
1、时间：1069年。

2、人物：宋神宗、王安石。

3、中心：富国（理财）。

4、目的：，，巩固和加强封建统治。

5、性质：在不触动的前提下,对局部调整；是地主阶级挽救统治危机改革。

三、变法措施：
(一)富国之法（理财之法）
1、思想和策略：
⑴对社会问题认识：①认为国家贫困的症结不在于，而在
于。

②农民贫困是由于，由于政府把加在农民身上。

⑵变法的指导思想：民不加赋而国用饶（依靠农民积极开发自然资源，积极开源而不是消极节流）
2、具体举措：（商业措施：均输法、市易法。

农业措施：青苗法、役免法、农田水利法）
(二)强兵之法
(三)育才之法
1、改革科举制度（王安石认为科举的变更是除旧布新的开端）
⑴内容：废除原来的科举考试，改以取士，在《》《书》《易》《》《》中选一经。

⑵作用：选拔大量能够的有用人才。

（也是目的）
2、改革学校制度
⑴认识：要统一思想，培养改革派人才在于的变革和发展。

（也是目的）
⑵原因：①作为全国最高的学府，长期以来是高官子弟的地方，已徒有虚名。

②太学被保守派所把持，成为反对变法的。

(甚至以“王莽变法”考题攻击王安石)
⑶内容：整顿太学，把改革派编纂的《》《》《》(合称《》)
作为必读教材，也使科举考试的依据。

⑷作用：使成为变法造舆论、育人才的地方。

3、育才之法的影响：使王安石革新思想得到广泛传播，直到仍在太学中流传。

四、改革的结果和认识（短暂的变法）
1、变法的巨大成就：在一定程度上扭转了局面
⑴改变积贫局面：政府财政收入大幅增长，社会经济很大发展，国库积蓄够年之用.(理财中哪五个?)
⑵抑制兼并,人民负担减轻：如：
⑶改变积弱局面：扭转屡战屡败局面,1072年拓地千里,是北宋军事空前大捷.(强兵措施)
2、改革的失败
⑴失败标志：任宰相，新法被相继废除。

⑵失败原因：①变法触犯了、的利益遭强烈反对（主要原因）
②指导思想上，且新法实行。

③宋神宗在变法的后期动摇及其死后司马光任宰相，废除了新法。

④在变法过程中，用人不当，出现了新法危害百姓的现象。

⑤指导思想有误，违背规律。

⑶失败教训：改革是艰辛的，必然会充满阻力，改革者必须要有坚定的信念；而且要注意用人。

3、改革评价：
⑴变法不足：①它是地主阶级的改革运动，没有触
及，不可能从根本上摆脱
危机。

②变法以的统治为出发点，的处境没有根本的改变，负担依然沉重。

⑵进步意义：①增加了，加强了，在一定程度上改变北
宋局面。

②王安石变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步。

③王安石大刀阔斧的改革精神，值得肯定。

他是我国古代杰出的、。

⑷改革启示：见探究一的认识部分。

、你对王安石的富国政策怎么看
【重难点突破】
比较商鞅变法和王安石变法的异同点，并谈谈你对改革的认识。

(1)相同点：
(2)不同点：
(3)认识：
【课堂小结与反思】
【课后作业与练习】
1．21世纪提及王安石，我们只更感到惊异：“在我们之前900多年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。

”这段材料说的是( )
A．农田水利法B．募役法
C．市易法D．青苗法
2．在王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是( )
A．均输法B．市易法
C．方田均税法D．青苗法
3．下列关于王安石变法内容中保甲法作用的评述，正确的是( )
A．加强对人民的控制，增强国防力量B．改变更戍法，提高武将政治地位
C．实行兵农合一，保证军粮的供给 D．军权更集中，消除
割据经济基础
4.右图所示是宋朝的神臂弓，王安石变法中负责生产和管理这一兵器的是
A．户部B．盐铁部
C．军器监D．度支部。