题型一
概括人物形象 并结合具体内容分析
《让我看着你》 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。(写出两个 方面即可) (4分) 概括人物形象 + 结合具体内容分析 品质特点1（1分） +
品质特点2（1分） +
具体依据1（1分）
具体依据2（1分）
方法总结
题型一 概括人物形象结合具体内容分析
2017中考记叙文 阅读指导
——人物形象分析
记叙文阅读人物形象分析常见题型
1.概括人物形象并结合具体内 容分析。
2.结合具体描写方法分析形象。
分析人物形象（性格）总结归纳方法： 1、找到作品对形象所进行的语言﹑动作﹑ 神态、心理、环境烘托等方面的描写，体 会其性格特点。 2、要在情节发展中把握人物性格。 3、作品有时还会借助其他人物或直接评 语来展示人物性格。
1、分析人物形象时，不从实际出发，过分 拔高人物的思想品质。 2、没有立足原文，无中生有，概括出原文 没有的东西。 3、以偏概全，不能全面分析评价人物。
人物形象分析 具体表述形式
：根据故事、情节、细节仔细分析人物形象后， 语言表述一般采用以下形式： 某某人，是一个 1.外貌；2.出身、背景 ；3. 性格、精神品质；4.能力、爱好 ； 5. 地位， 身份。 例：陈胜，是一个出身卑微，饱受压迫，命运 多舛，有勇有谋，做事严谨，不满足于现状， 具有远大政治抱负和反抗精神，富有政治、军 事和组织领导能力的杰出农民起义领袖。
结合文章内容，说说柱子是一个怎样的人？(3 分)（《渡》） 柱子是一个坚守承诺(诚信)、富有爱心、勇担责 任的人。 坚守承诺如文中“为了一纸承诺……自己又接 过了这把磨得光滑的橹……”;富有爱心如文中“ 一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗;一声招呼，除夕 夜就剩下婉儿娘俩……”勇担责任如文中“模糊 中柱子听到对岸有呼唤……对岸很近，不到半 支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。” (答出坚守承诺得1分，结合内容分析得2分。若 只答富有爱心、勇担责任且分析合理只得1分。
结构作用
过渡、照应 铺垫、伏笔
联系全文，分析县令这一人物形象。（《贼道 》 县令贪赃枉法、监守自盗、栽赃他人，是 一个为官无德、不顾百姓死活、 阴险狡诈 的“贼”官。
题型二 结合具体的描写方法 分析形象
描写（根据对象）分类 人物描写 环境描写 场景描写 细节描写
这类题型的主要提问方式：
例1.画线句子运用了什么描写方法？ 有什么作用？ 例2.画线句是怎样刻画人物的？这样 写有什么作用？ 例3.加点词语在表达上有什么好处？ 例4.结合语境，品味下面加点文字的 表达效果。
方法总结
题型二 结合具体的描写方法分析形象 答题思路： 抓住技巧 选取角度 明确效果 具体分析
表述形式：表达技巧修辞手法Fra bibliotek比喻、拟人
+
表达效果 （具体分析）
生动形象地 （传神地、巧妙地） 写出了…… (突出地) 表现了…… （性格特征或感情等）
描写方法
外貌、语言 动作、心理 神态描写
写作手法
衬托、对比 欲扬先抑
细读文本，分析祖父的形象特点。—《家徽》
①祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄 弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就 发现了贼。 ②祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走 了贼。 ③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不 仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。 ④祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的 报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼 代替送鱼。 ⑤祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每次做 屋或换门时，都保留着这鱼的图案。（答出三点即可
概括分析人物形象特点
（1）XXX是一个怎样的人物？（或概括某人 形象） （2）结合全文，简要分析人物形象。 答题方法：个性特征+身份特征+举例说明 答题形式：XXX是一位什么样的（一般用形容 词表示人性格特点，如：勤劳善良等)什么人 （表示人物身份的，如：农民、工人等）一般 用判断句。
人物形象分析误区
答题思路：
审清题干 梳理情节 具体概括 标清序号
表述形式： ① 品质特点1（1分） + 具体依据1（1分） ② 品质特点2（1分） + 具体依据2（1分）
标清序号 增加条理 多侧面 忌笼统
梳理情节 简明概括
阅读选文，请简要概括女孩的性格特点。（2分） （《光明行》） 善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、 温柔。