第四节单细胞生物
1．什么是单细胞生物？你知道的单细胞生物有哪些？
2．取草履虫时，要用滴管从培养液的层吸一滴培养液。

这是因为。

先用肉眼和放大镜观察，若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助进行观察，原因是。

3．草履虫运动过快不便观察时，为了限制草履虫的运动，采取的措施是。

4．观察教材P68图片回答：草履虫的表膜功能是；纤毛的功能是；
胞肛的功能是；收集管和伸缩泡的功能是。

悟疑活1、用肉眼或放大镜观察草
履虫是怎样的？
2、用显微镜观察草履虫：
巡视指导学生制作临
时装片。

教师对学生的回答作
鼓励性评价，并补充说明
要点。

教师播放有关草履虫
生活的视频资料，让学生
进一步通过观察了解草履
虫的形态、结构和生理特
点。

指导学生讨论、总结：
（1）如何判断草履虫的前
后端？
（2）草履虫如何进行运
动、消化、呼吸、排泄、
生殖等生理活动？注意的问题。

学生回答：看到一些小白点。

思考回答：为什么从培养液的表层取草履虫？
学生分组按实验步骤进行操作。

实验过程中注意观察草履虫的形态结构、生活方式以及运动方式，观察时可参照教材中的示意图。

学生分组讨论交流，尝试完成探究题，然后在教师指导下纠正失误之处。

欣赏视频，形象地了解草履虫的摄食和消化，呼吸和排泄、对刺激的反应等特点，进一步巩固所学知识。

二、单细胞生物与人类生活的关系
有益：
有害：
教师播放课件，展示
草履虫、变形虫等单细胞
生物的形态特点和行为方
式。

观看课件，了解单细胞
生物与人类生活的关系。

有益:鱼类的饵料、净化污水
等。

有害：危害人类健康、
形成赤潮等
完成探究活动。

拓展运用
迁移升华
探讨草履虫对外界刺激的反应：给草履虫不同的刺激，看草履虫如何运动？
结论：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。

中考赏析
（2010·南通）为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示)。

用放大镜观察，大多数草履虫将（）
A．停止运动 B．从左向右运动
C．向食盐方向运动 D．从右向左运动
总结教师引导学生交流本节课的收获，回扣本节教学目标；教师完善板书，学生学会构建知识结构。