2020教师严以律己心得体会范文
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作为一名人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到
严以律己，以身作则。

本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使
我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵
章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认
识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率，教师将满腔
的爱尽情赋予了学生。

论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学
生对我们爱的回报。

第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正
不贪，清白无污。

廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进
教室，让学生从小树立廉洁认识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先
垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，
全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。

唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生
才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

作为一名普通中共党员的我，在平凡的岗位上干着极其平凡的工作，常常自以为是，
总认为有错是他人的，与己无关。

可曾经发生的一件事情深深触动了我的心灵。

电大开放
教育本专科注册工作已经结束后，对照这一工作进行自查，感觉的有点复杂，也是一种前
所未有的五味心态。

第三、自我约、廉洁从教
作为一名人民教师，一名党员，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。

凡
是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共
创优良学习氛围。

不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里
如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人
民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平
的提高，促进社会主义精神文明建设。

教师廉洁从教，除了法规约和社会网民以及媒体的
监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉
洁从教的最深厚的思想基础。

我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是
真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

第四、学习廉洁文化进校园的有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增
强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。

总之，我校在区教育局、进修学校的领导下，在校领导的支持和重视下，大面积巩固
和提高教学质量，使学校的教学质量迈上新的台阶。

当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师工资偏低等问题，但教师作为社会上一
个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维
护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚
守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

第五、公正执教，关爱孩子
当初，教务老师提出我的注册表有问题，心里还不以为然，我就去查看，逐一对原表
中数据进行复核，反复看，都没有看出什么问题，暗自以为是她在给我找茬呢!当她把我
交的原件拿出来核对，才看真的有误啊!事实胜过雄辩!我无言以对!只好立马修正重新打
印一套交给了她!心中的自责之感和对同事的歉意无以言表。

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从
教的基础。

教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生父母等差异而采取不同的态度
和情感模式。

教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。

尤其体现在对待后进生
转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。

只要我们用爱心、宽容、理解、
人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个
孩子都是会取得成功的。

对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。

仔
细分析学生存在的问题，找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点，如热爱劳动、心灵手巧、乐于助人等，多加表扬，拉近学生与教师之间的距离。

同时，还要针对不同学生的不同问
题对症下药，主动做好教育引导工作。

其实，只要我们用平等、宽容、理解、关怀去善待
学生的每一点错误，适时批评教育或表扬鼓励，相信绝大多数学生都是会取得成功的。

教
师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。

公正执教、一视同仁、热爱学生是教师
的天职，是教师职业道德的核心，更是教师廉洁从教的重要尺度。

第六、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸
取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，热爱本职工作。

在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多
样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律认识提高。

这些案件的发生，都充分说明了领导干部的作风好坏，直接影响着一个单位乃至一个
地方的党风、政风，人民群众判断一个地方的干部，也往往多是从这个地方的领导干部身上，来判断整个干部队伍的形象。

什么样的领导带什么样的兵，领导干部的作风在一个地
方和一个单位就是风向杆，就是一面旗帜，有着很强烈的引领和导向作用。

作风不好，就
会让一个地方瘴气弥漫，发生在重庆市的一系列腐败案件就充分说明了这一点。

反之，领
导干部的作风好，广大基层干部就会主动效法，这个地方的正气就会占领主阵地，良好的
党风带政风，促进民风根本好转，就会在一个地方形成风清气正的良好氛围，才能为经济
社会发展打造良好的发展环境。

立下“责任状”，尽责行之。

在其位，谋其政，行其权，尽其责。

严以用权的保证是
履职尽责。

权力意味着责任，没有不承担责任的权力。

用好权力，就要明确职责所在，对
该干的事做到胸中有数，不能当“糊涂官”“太平官”。

明确了职责，就应尽心尽力，鞠
躬尽瘁，决不能遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退。

有权必有责，失责必追究。

要落实好“主体责任”和“一岗双责”，不论什么人，不论职务高低，一旦权力不作为，乱作为，
责任主体就必须付出相应的代价。

严守党的政治纪律和政治规矩，要从遵守和维护党章入手。

党章明确规定，共产党员
要“自觉遵守党的纪律”，“执行党的决定”，“维护党的团结和统一，对党忠诚老实，
言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋
诡计”。

每一个共产党员都要通过深入学习党章，牢固树立党章意识，自觉把党章作为根
本的行为准则，用党章规范自己的言行，把遵守党的政治纪律和政治规矩落实到自己的全
部工作中去，不论在什么地方、在哪个岗位上，都要经得起风浪考验，做政治上的明白人，不能在政治方向上走岔了、走偏了，真正做到在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人政治本色。

通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我
们的教室，让学生从小就能树立廉洁修身的认认识，同时，也让我们更加深刻体会到了
“廉洁从教”的真正意义。

所以，我们要以教师职业道德规范严格约自己，在工作中做到
廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。

身为一名从事人力资源工作的公务员，肩负着党和人民重任，更应时刻牢记：全心全
意为人民服务宗旨;时刻不忘把廉洁从政作为主线，提升自身核心价值观，切实把廉洁为
民融入到本职工作全过程。

要不断地深入学习各类警示教育活动，以先进典型事迹鼓舞士气、弘扬正气，不断坚定自己的理想信念，激发自己不竭的工作热情;以反腐警示录里的
典型案例筑牢防线、守住底线，坚决消除不良思想，约束自己的行为，积极营造风清气正、廉荣贪耻的浓厚氛围。

不断增强自身理论素养和勤政廉政意识，使拒绝腐败的决心成为一
种本能。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。