小结
❖ 艺术特色： ❖ 多种手法描写人物，象征 ❖ 延迟手法 ❖ 语言幽默 ❖ 设置危机
1、下面对课文的解说不正确的一项是（ D）
A、作者以朱阿和德国兵为线索写了他们所经历的事情， 而其他德国兵的扫荡和其他农民在牲畜林里的其他事情 则没有写，留给读者自己去想象，这就是留白。
B、小说的结构之一就是对情节的取舍。《牲畜林》中作 者只选取了一条线索上的内容，由这些内容，我们就可 以看到了当时德国法西斯的其他情况。这就是“一叶知 秋”。
兵
陈涉初起之时，用兵（兵法 ）之道 不及秦国之谋士，而能削木为兵（兵器）， 以疲惫之兵（军队），遂灭秦。得天下后，
其幼时之友触其颜面，左右欲兵（伤害 ）
其友，勿劝。
胜
古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭 人嫉，被贬。心忧，酒醉不胜（ 能承受） 杯杓，至胜（优美）地，仍不能胜（战胜） 心忧，遂发愤，立志定当胜（超过）于前，
❖ 2、《孟子》与《大学》、《中庸》、《论语 》一起被称为四书。
孟子的理想国
❖统治者役民以时，治民之产，老百 姓丰衣足食，安居乐业，普行教化 ，老有所安，幼有所教，其乐融融 。体现的是儒家的仁政治国理念。
字词过关——通假字
1、则无望民之多于邻国也
“无”通“毋”，不要。 “无”通“毋”，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、无失其时 不要。
❖ 作用：（1）反衬和山里人相对的城里人老孟，斤斤 计较，以世俗的逻辑去推测人心，并通过老孟的情 感态度变化。
❖ （2）表达了原始淳朴的美好人性对世俗人的精华的 主题。
极课作业28《穷人》：结合你对小 说的理解，分析作者以“穷人”作
为小说题目的用意。
❖ 1、小说写的是发生在穷人之间的故事，渔 民夫妇和女邻居都是穷人，以“穷人”为 题切合人物身份。
为了保持小说的线性结构，作者常常故 意“延迟”小说的进展。作者会竭力给 故事、人物、心理的进展设置障碍，又 不使读者觉得希望完全破灭，就在这样 捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小 说的结构张力。
练习
文 艺 评 论 家 和 部 长
“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长
问道。
评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说
时谷不可胜食也数罟不入洿池鱼鳖不可胜食也 斧斤以时入山林材木不可胜用也谷与鱼鳖不可 胜食，材木不可胜用是使民养生丧死无憾也养 生丧死无憾王道之始也
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣 帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可 以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家 可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义， 颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉， 黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
朗读分享
梁惠王曰寡人之于国也尽心焉耳矣河内凶
则移其民于河东移其粟于河内河东凶亦然察邻 国之政无如寡人之用心者邻国之民不加少寡人 之民不加多何也
孟子对曰王好战请以战喻填然鼓之兵刃既
接弃甲曳兵而走或百步而后止或五十步而后止。 以五十步笑百步则何如
曰不可直不百步耳是亦走也 曰王如知此则无望民之多于邻国也不违农
探究为什么作者在最后要让那 只野猫打败德国兵？
让敌人自己灭亡 让邪恶与邪恶同归于尽
——卡尔维诺的理想
小说主题
❖小说叙述了在充满生命力的牲畜 林中，一个善良滑稽的农民与一 个贪婪愚蠢的敌人之间周旋并最 终消灭敌人的喜剧性故事，消解 战争的残酷与严肃，表现了人民 战胜法西斯的乐观精神。
表现战争主题可写的东西很多，作者为什 么选择“牲畜林”这个特殊的意象？ （小说以“牲畜林”为标题有什么用意？） 1、牲畜林有象征含义。象征着诺亚方舟，这 里是战争的避难所，没有炮火，没有残酷，有 的是自由是轻松是和谐是生机。 2、是小说的结构容器。是故事发生的地点， 犹如表演的平台，人物和动物都是在这个平台 上登台亮相的。 3、是小说主题的要点。牲畜林是一个特殊的 所在，这里宁静安详，生机勃勃；这里洋溢着 生命与和谐，善良与人性，给反法西斯战争带 来希望和力量，表现出对战争胜利的乐观思想。
部长又摇头。
“当然，也不能全部否定。”
部长摇摇头说： “这衣领真别扭！”
五次 “延迟”在小说中有什么作用？
1、一次又一次的延迟,使农民朱阿的善良 和德国兵的贪婪愚蠢的形象更加鲜明。 2、“延迟”使各种动物登台表演,成为真 正的主角，营造出一种充满生机与活力的 氛围, 消解了战争的严酷与沉重。 3、“延迟”使紧张情节舒缓，使之张弛 有度。
C、《牲畜林》在选中了主要情节后，是按线型模式推进 的。线型模式主要又有顺叙和倒叙，当然这其中会常有 些插叙或补叙。《牲畜林》是按顺叙安排故事的.
D、作者采用“延迟法”来给情节的发展设置障碍，起到 了很好的表达效果。朱阿迟迟不敢开枪，让人感觉到消 灭敌人的不容易，从而深化了主题。
接轨高考 ❖小说标题的含意和作用
❖ 2、与经济上的贫穷形成鲜明对照的是，小 说主人公精神上十分富有，心地无比美好， 以“穷人”为题突出了人物形象。
❖ 3、表现作者对这对贫苦夫妇的善良、勤劳 和济危扶困的高尚品质的讴歌。
方法指导
小说标题的含义： 1、表面义与真实义。 2、指代义、引申义、象征意义等。 3、一语双关，双重含义。
方法指导
❖ 2016全国卷小说阅读题《锄》：
❖ 小说以“锄”为标题，有什么寓意？请 结合全文简要分析。（6分）
❖ 2011山东省高考现代文阅读《审丑》： “审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。 请结合全文谈谈你的理解。（6分）
期中考试小说《山里人》：结合全文，请简要 说明小说的标题“山里人”的含意和作用。
❖ 含意：既指执着较真（坚持原则）、善良实诚、重 情明理、生活在山里的小生意人二狗，也指为保护 村民生命财产而牺牲的村长，又指以二狗为代表的 “村里凡是开店的”重情重义的村民们。
5、王无罪岁
动词归罪、归咎
6、是使民养生丧死无憾也
名词：活着的人 在此活用为名词：死去的人
7、谨庠序之教
一般“谨”是谨慎（形容词），在此活用 为动词：认真从事
8、则移其民于河东，移其粟于河内
一般“移”是移动，在此是使动用法： 使……迁移
特殊句式
1.养生丧死无憾，王道之始也。 2、申之以孝悌之义。 3、 未之有也。 4、弃甲曳兵而走。
是好的。”
部长摇了摇头。
“我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家
赶忙更正。
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部长摇头。
波
“我说的‘从某种意义上讲’，是针对咖啡馆
兰 里那些为数很少的庸俗的知识分子。”
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部长摇头。
罗
“确切地说，就是针对那些没有鉴别力的人。
津 刚才我没表达清楚。”
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部长摇头。
“总的来说，部长先生，这是一部坏小说。”
小说标题的作用： 1、设置了悬念，吸引读者的兴趣 。 2、作为线索贯穿全文。 3、推动情节发展。 4、突出人物形象。 5、揭示小说主旨，深化主题。
作业
❖ 阅读下面的文字，完成文后问题。 ❖ 《血的故事 》林海音 ❖ 【问题】小说的题目是“血的故事”，
但主要内容是围绕血型而展开的，如果 以“血型的故事”为题，你认为是否合 适？请谈谈你的观点和具体理由。
❖
❖
❖感谢指导！
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不 知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是 何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’？王 无罪岁，斯天下之民至焉。”
复习要点
❖ 1、基本文学常识 ❖ 2、字音、字形 ❖ 3、文言基础知识 ❖ 4、内容理解 ❖ 5、背诵默写
基本文学常识
❖ 1.孟子，名（轲），字子舆，战国时的思想 家、政治家、教育家。是儒家继孔子之后又 一位重要的代表人物，后称“亚圣”，政治主张 和社会理想的核心是“民本”、“仁政”。
无奈天不遂人意，屡受挫折，其心之愤， 何可胜（尽，完）道也哉！
然而，卡尔维诺却颠覆了这一形象。英雄和敌人 都成了小丑，牲畜林成了集市——拍着翅膀的成 群的鸭子、不给让路的山羊、性情温顺而固执的 “花大姐”、漂亮的粉红色小猪、又老又瘦的母 鸡……战争的严肃与残酷全都消解在嬉笑之中。
我们说，战争是沉重与残酷的，那么， 卡尔维诺为什么要这么处理呢？
百姓
【然】1、河内凶亦然：代词，这样 2、填然鼓之：形容词词尾，…的样
子
3、然郑亡子亦有不利焉：连词，然而、但是
4、赵太后曰：“然”形为：容…对词的，对的、认
词类活用 （先翻译句子）
1、填然鼓之 动词：打鼓 2、七十者衣帛食肉 动词：穿
3、黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
动词：为王、称王、统一天下 4、树之以动桑词：种植
情节梳理
序幕 德国兵进村扫荡， 村民带着自己的财产（牲畜）逃难进入树林
开端 朱阿回村拯救母牛“花大姐”
发展 朱阿五次瞄准，五次犹豫，各种牲畜接连出场
高潮 朱阿鼓起勇气，开枪射击
结局 德国兵与野猫一起滚下悬崖
尾声 朱阿成为“英雄”
你们阅读这篇小说时，最期待的、 最想看到的情节是什么?
德国兵
朱阿
大花牛 —— 小猪 —山羊 —火鸡 —家兔 —母鸡
3、颁白者不负戴于道路矣
“颁”通“斑”，夹杂。
4、涂有饿莩而不知发
“涂”通“途”，道路。
重要实词积累
❖ 凶 喻 鼓 曳 兵 走 胜 食 数 罟 谨 庠序 ❖ 申 王 检 罪 可以（五十者可以衣帛也）
【食】谷不可胜食也：动词，吃
狗彘食人食：名词，食物 【时】不违农时： 名词，季节 无失其时： 名词，机会、时机
【以】请以战喻： 介词，用 可以无饥矣： 介词，凭借
以时入山林： 介词，按照 申之以孝悌之义：介词，把 老臣以媪为长安君计短也：动词，
认为
【于】则无望民之多于邻国也：介 词，比
寡人之于国也：介词，对 颁白者不复戴于道路矣：介
词，在
【之】1、填然鼓之：音节助词，无义