2013——2014学年度教务处工作总结本学年,教务处全体工作人员在李钟陵校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和关注教师成长为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作。

特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:一、注重队伍建设,提升师资素质。

俗话说“青年兴教育兴”,近几年,随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进或招聘的青年教师较多,而绝大多数是刚从学校毕业的大学生。

他们热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。

而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。

如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学理念,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。

为此,教务处围绕培养青年教师组织了上岗课、过关课，并及时召集听课小组成员进行评课，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好。

二、强化过程管理,提升管理水平学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量, 本学年教务部门主要做了:1、落实“六认真”检查。

加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。

开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学年的教学进度,教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。

2、开展校内教学比武。

教学比武为广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,本学年我校举办了青年教师展示课、板书大赛等。

3、严格规范考试。

考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。

我们鼓励学生报名参加无人监考试室，我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。

每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。

考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。

本学期除了组织好常规性考试之外，还组织了初三的中考和社会性考试。

三、优化课堂教学，提高课堂教学效率。

教学质量是学校发展的生命。

要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质。

本学期配合个年级组，分别进行全面的听课检查和督导，通过听课，了解各任课教师上课状况，规范上课常规，激发调动教师工作的积极性。

本学期也加强对教师相互听课的突击检查，促进教师相互听课。

四、突出重点、加强毕业班工作。

1、加强毕业班工作的领导。

学校成立了初三毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决初三的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。

2、认真学习和研究复习的指导性文件,初三各组能较好地把握复习方向,突出强化了训练工作,提高了复习工作的实效和质量。

合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习落实到每天每堂课,精心备好复习课。

复习课不走过场,做到:目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。

抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。

在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。

做到:有考必收,有收必改,有改必讲。

并及时做好情况分析,及时查漏补缺。

3、加强毕业班教学的分析研究。

本学年教务处充分发挥了初三年级组的作用及各学科组职能,及时调整好复习,研讨新的《考试说明》,比较新的《考试说明》与往年的差异,把握的方向,提高复习的针对性与有效性。

五、年级、各学科组织了丰富多彩的活动。

初一年级:1、通过质量分析会、教师座谈会，老师们能统一认识，集思广益，共谋年级的发展。

通过年级大会，能够传达学校对学生的要求，能够认真贯彻学校的“容止格言”的精神，把它和年级的管理紧密地结合起来，从仪容仪表、学校的常规、学习习惯和生活习惯等方面对学生严格要求。

2、年级能统一午读内容、单周读语文、双周读英语。

午读的内容非常丰富，语文有诗词歌赋，英语有歌曲、诗歌，给学生的学习带来了乐趣。

3、改变自习课传统的方式，把老师一讲到底的授课方式变成学生一学到底，让学生在自习课上完成作业，自我消化，自己预习和复习。

4、坚持一个月召开1至2次年级大会。

共召开了大约10次年级大会。

5、年级家访人数达到了120人次以上。

初二年级：1、召开了4次年级大会；2、发挥班主任的工作职能，加强常规管理。

认真抓学生常规的落实，认真对学生进行日常行为规范的养成教育（我们重点规范了学生中午时段的休息），从不放松。

3、强化教学质量意识。

开学初就强调教学上要与中考接轨，要尽早介入中考，一切教学任务都以中考为出发点，确定了本学期的奋斗目标。

4、对年级的学困生进行了补差教育，利用下午自习的时间开办了奋斗班，提高班，有针对性的辅导帮助学生，设法提高他们的成绩。

5、成功组织召开了全体学生家长会。

语文科组：初一年级组织了“语文常识和成语”猜谜比赛、“现场作文大赛”，初二年级组织了“汉语听写大赛”，还开展了“作文素材小故事”演讲活动，每班都有同学参加，许多同学表现十分优秀。

我校学生参与深圳市“十佳文学少年”现场作文大赛，一人入围深圳市前五十名。

何小娜老师、胡玮石老师承担重任，在罗湖区语文教研活动中承担了区公开课的任务，表现出色。

组织文学讲座，邀请上海青年作家吴丝丝来校讲座。

胡玮石微课制作大赛罗湖区二等奖、深圳市三等奖何小娜微课《说明文复习课》获罗湖区二等奖。

数学科组：学科周的创新英语科组：1、使用学校“5+30+10”教学模式，注重三个意识，即时间意识、目标意识和落实意识。

三个年级都要编写应知应会试卷、落实天天清、周周理、月月结。

坚持“人人过关，从最后一名学生抓起”的原则。

2、初一老师精心组织，认真辅导，组织初一学生参加英语活动周，英语竞猜活动，初一初二文艺大赛；组织初一、二、三部分学生参加全国奥林匹克英语读写大赛3、以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第一节课为集体备课时间。

每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。

然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。

充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

历社（地理）科组：1、每周四举行一次科组活动，科组活动做到定计划、定时间、定地点。

每周一次的集体备课，本科组成员都能全员参与，没有无故缺席，非常团结。

2、邀请四次专家来听课指导，老师们虚心听取意见，认真学习新课改的理念，认真专研教学，教学能力有了较大提高，得到专家的肯定和鼓励，而且评价是一次比一次好。

其中，进步较大的禚峰和李苏芹老师。

3、常规教学有序进行，备课、作业批改、听课经得起检查和考验。

本学期，科组每一位成员都被抽查过教案，作业批改，检查结果都是良好，特别是教案，编写详细，结构清晰，有反思。

4、历史地理周活动常规进行。

地理组是画地图比赛，历史组是手抄报比赛，学生参与面较广，选取的作品还是不错的，但活动周的形式没有创新，不能达到提高学生兴趣的目的。

科学科组：1、发扬组内教师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。

2、开展校外的交流活动，本学期科组老师相继去桂园中学听课3、组织学生参加市里、区里的各项竞赛活动，如孙慧蓉老师参加市级比赛获一等奖、陶海龙老师参加市级说课比赛一等奖、石佳老师参加区实验创新大赛获二等奖。

体育科组：针对学生的特点，认真组织好体育教学的手段和组织方法，保证教学的质量、效果和教学任务的完成。

做好毕业班的体育备考工作，圆满完成考试任务，任课老师组织好学生的体育课、课间操和阳光体育锻炼，做到有计划、有实施、有总结，使学生保持良好的身体机能和心量状态迎接中考，体育中考以均分96.08的优异成绩排名罗湖区第一名，满分率达到48%，实现了学校设立的体育中考目标。

体育科认真计划、组织每周各班级学生课外体育活动、竞赛和教职工体育活动，并把开展课外体育活动制度化、规范化和多样化。

本学期先后开展、组织了初一、初二级各项体育比赛。

四、课外运动训练取得优异成绩在学校体育工作中我们坚持走普及和提高相结合的道路，坚持搞好田径、乒乓球、和足球运动队的建设，抓好校运动队的训练和管理工作。

本学期学生乒乓球队获罗湖区中学生乒乓球赛团体冠军，单打第亚军、第三和第四名。

六、认真做好图书室、阅览室管理工作。

本学期学校阅览室又增添了不少报刊杂志，为教师查阅资料，提高自身业务素质创造了良好的条件。

同时，为学生提供一个拓展思维，提高修养的读书环境，有利于营造人人爱读书的良好学习氛围。

七、认真做好档案整理工作，并接受督导评估检查。

总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目标而努力。

这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策。

深圳市红桂中学教务处二0一四年七月。