溶液的命名：
（某溶质）的（某溶剂）溶液 水
蔗糖的水溶液
蔗糖溶液
硫酸铜的水溶液
硫酸铜溶液
高锰酸钾的水溶液
高锰酸钾溶液
碘的汽油溶液
碘的汽油溶液
溶液中溶质和溶剂的判断
1、溶质可以为固体、液体、气体。 2、固—液互溶时，固体是溶质，液体是溶剂。
3、液—液互溶时，量多者为溶剂，量少者为溶质。
。
（通常：有水时，水无论多少都是溶剂。）
操作过程
①加适量水 ②加适量的氢氧化钠 ③搅拌至全部溶解 ④测溶液温度
• （2）上述实验需要测定的实验数据是 _______________________________________________。
• （3）该实验的结论是 _______________________________________________。
热水加几滴洗涤剂
固被
体
溶
液
溶 质
解 的
一种或几种 物质
分散到 另一种物质
体物
质 气
形成
体
均一稳定的混合物
能 溶
水
解
其溶 它剂
物
是 最 常
质
用
的
的
物 质
溶 剂
溶液
二、溶解时的吸热和放热现象
物质在溶解过程中有的吸收热量，有的放 出热量。
三、乳化现象 乳浊液是小液滴分散到液体里形成的混合物。
乳状浑浊液体，不稳定，不均一，液体分层。
6．下列说法正确的是 ( B ) A．100克水与100克酒精混合可以得到200克的水的 酒精溶液 B．100克水与100克酒精混合可以得到200克的酒精 的水溶液 C．100毫升水与100毫升酒精混合可以得到200毫升 的酒精溶液 D．100毫升酒精与100毫升酒精混合可以得到200毫 升的酒精溶液
乳化剂
乳浊液
乳化现象
1、下列叙述正确的是 （C ）
A、均一、稳定的液体一定是溶液 B、溶液都有是无色透明的 C、溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂的质量 D、溶液的体积等于溶质的体积加上溶剂的体积
2.下列液体中属于溶液的是 ( A ) A．白醋 B．蒸馏水 C．牛奶 D．通入适量二氧化碳后的澄清石灰水
液体不 分层
试管 较干净
乳浊液：
1、乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物
2、悬浊液：固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
3、特征： 不均一、不稳定、混合物
4、用途：医药上的钡餐是BaSO4的悬浊液;粉刷墙 的涂料也是悬浊液;农业上,把农药配成 乳浊液或悬浊液节约农药,提高药效(如, 波尔多药是悬浊液).
4、气—液互溶时，气体是溶质，液体是溶剂。
1.指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？
溶质 溶剂
(1)硫酸铜溶液 (2)稀硫酸 (3)75％的医用酒精 (4)油脂溶解在汽油里
CuSO4 H2SO4 C2H5OH 油脂
水 水 水
汽油
(5)白磷的二硫化碳溶液 白磷 二硫化碳
(6)盐酸
HCl
水
(7) CO2溶于水的溶液 H2CO3
溶质是（ B ）
A.硫酸铁 B.硫酸亚铁
C.硫酸铜
5、锌放入一定量的稀硫酸中，恰好完全 反应，所得溶液中溶质是（ 硫酸锌 ）。
• 摇摇冰：市场上有一种名为”摇摇
冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中 分别装有硝酸铵和水．喝的时候将底 部的旋钮转一下，外壳和内盒中间有 个小袋装的液体，旋钮转动将小袋划 破，倒过来，摇一摇，使硝酸铵和水 混合，罐内饮料就会变成冷饮．
水
2.一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第一杯酒其
酒精度为54度，那么倒出第二杯酒的酒精度
为（ C）
A大于54度
B小于54度
C等于54度
D无法判断
3.当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置
一年时间后, KNO3将( B )
A会沉降下来
B不会分离出来
C会浮上水面
D不能确定
活动 观看图片 归纳总结
溶液的用途
方法的探讨与实验操作的指导
• 4、如何设计实验方案证明：固体NaCl、 NH4NO3、和NaOH溶解于水时是放出热量还是 吸收热量？最优方案的原则是什么？
• （1）运用怎样的方法来测试和比较物质溶 解过程中的能量变化，发光？放电？还是有 可能溶液温度有变化？若吸收能量，溶液温 度怎么变化？放出能量（放热时）又怎样？
第九单元 溶 液
蔗糖溶液中的分子运动 食盐溶液中的离子运动
硫酸铜溶液(蓝色)—— Cu2+ 高锰酸钾溶液（紫红色）—— MnO4氯化亚铁（浅绿色）——Fe2+ 氯化铁溶液(黄色)——Fe3+
1、什么是溶液？ 2、溶液的特征是什么?你怎样理解。 3、什么是溶质？什么是溶剂？ 4、溶质只能是固体吗？ 5、溶液在生产、生活和科学研究中有什么 用途？举例说明。
洗涤剂的乳化功能
洗涤剂去污原理：洗涤剂具有乳化功能，能将油 滴分散成无数细小的液滴，随水流走。 区别: 汽油（或酒精）去污原理：汽油（或酒精） 能溶解油污。
分别用以下方法清洗餐具:只用冷水、只用 热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几 滴洗涤剂，然后清洗，并用清水漂洗干净。上 述哪种方法清洗餐具最干净？
3.下列液体不属于溶液的是 ( C ) A.纯净水 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.汽水
4.下列物质放在一起，可以得到溶液的是 ( B )
A．高锰酸钾放在汽油中
B．碘放在酒精中
C．泥土放在水中
D．牛奶放在水中
5.溶液的基本特征是 ( D )
A.含有溶质和溶剂
B.其组成中一定含有水
C.具有无色及透明性 D.具有均一性和稳定性
宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得；不要 在事前悠然自得，而在临事时无法适从。
2.下列成为无色溶液的是（
）
A.白酒 B.牛奶 C.碘酒 D.蒸馏水
3.下列关于溶液的说法正确的是：
• A、均一、稳定的液体都是溶液 • B、溶液是均一、稳定的纯净物 • C、溶液是无色透明的液体 • D、溶液是均一、稳定的混合物
4、将足量铁粉投入硫酸铜溶液，充分
反应后静置，则在上层清液中含有的
你能给溶液下一个定义吗？
定义：一种或几种物质分散到另一种物质里， 形成均一的、稳定的混合物，叫做溶夜。 特征：均一性、稳定性
稳定性:温度不变化，水分不蒸发，溶质不会从 溶剂中分离出来。 均一性:指溶液中任意一部分的组成和性质完全 相同。 混合物：凡是溶液都属于混合物
溶液的组成
溶质：被溶解的物质 溶液 溶剂：能溶解其它物质的物质
U形管液面右侧降低，该物质是（ E ）
A、浓硫酸
B、烧碱
C、生石灰
D、蔗糖
E、硝酸铵
F、氯化钠
三、乳化现象 [实验9-4]水和油的小实验
现象
倒掉液
振荡 振荡 静置 体后试 前 后 后 管是否 干净
水和 植物 油
液体分 层
形成乳 状浑浊 液体
液体分 层
试管 不干净
水和植 物油及 洗涤剂
液体分 层
形成乳 状 浑浊液 体
1.氢氧化钠固体溶于水温度会升 高，其原理是什么？氧化钙固体 投入水中温度也会升高，其原理 是什么？
氢氧化钠溶于水放出热量,所以温度升高;属于 物理变化
氧化钙与水发生化学反应放热,所以温度升高.
2.右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质，U形
管液面右侧未发生改变，该物质是（ DF ）
U形管液面右侧升高，该物质是（ ABC ）
1.医疗上葡萄糖和生理盐水、各种注射液都是按 一定要求配成溶液使用的。
2.现在农业上的无土栽培技术就是利用溶液代替 土壤，提供植物所需养料。
3.许多化学反应在溶液中进行，可以加快反应速 率。
生长在营养液中的 无土栽培的植物
粉末状的药品注射到 人体需溶解到溶剂中
化学需要的溶液
1.判断
1)溶液是无色的液体。 2)冰水混合物是溶液。 3)把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 4)在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出 来。
2、化学科学实验探究的基本步骤是什么？
提出问题→作出假设→实验方案设计→ 实验探究→搜集证据（数据）→得出结论 →解释反思
3、实验过程应该注意什么问题？
• （1）药品用量问题：溶剂水的用量不 能过大（用量过大，温度变化减小， 测量会有困难）；溶质的用量大致相 当，才能科学的进行比较
• （2）安全问题
案例
• 消息称有位女士，其侄子出于好奇，在超市买了 三罐“摇摇冰”给她哥哥尝新。她哥哥吸了几口 就没了，但罐头里却明显还有不少水和冰在晃动。 于是，他哥哥就用筷子戳破隔离层吸食，结果味 道不对，他马上吐了出来，但一直恶心，午饭都 不想吃。后来，家人发现他嘴唇、手脚逐渐发紫， 便立即将他送至华山医院。医生向厂方查询才知 她哥哥误食的是制冷液硝酸铵。在职业病医生的 指点下对症下药，才未造成严重后果。 硝酸 铵属硝酸盐之类的化学物质，人误食之后，不但 会出现高铁血红蛋白症，严重时还会因缺氧而危 及生命。如此不安全的化学物质放在饮料下面， 万一被误食怎不令人担忧？
• （2）用什么来测试温度的变化？
• （3）每种固体溶解时需要测试哪几个温度？ 作好记录
•
根据下列实验报告回答问题：
• （1）图示三种的操作存在一处错误，应改正为___________。
探究目的 实验用品
活动探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化 了解物质溶解前后液体温度变化情况，学习测量液体温度的变化的方法 药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水
讨论
1、举例说明：日常生活中或者已经学过的知识
中有涉及到能量变化的例子
2、化学科学实验探究的基本步骤是什么？