《国家财政》教学设计
一、【教材分析】
1.课标要求
内容目标：评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响。

学习要求：了解财政收入的构成，说明影响财政收入的因素；了解财政支出的种类；根据统计数据，描述财政收入与支出的状况。

评析财政赤字现象；结合实例，评析财政支出对经济和人民生活的重要影响。

2.教学内容
《国家财政》是人教版高中思想政治必修一《经济生活》第三单元第八课第一框的内容。

它在本单元中起承上启下的作用，本框实际上讲述的是国家参与收入分配的问题。

为了使政府能够顺利地履行各项服务职能，政府必须参与社会财富的分配。

学习这一框的内容，有助于更好地理解下一框内容。

本框共设两目，分别是“财政及其作用”和“财政收入与支出”。

包括财政的含义、参政的作用、财政收入的来源、财政支出的范围以及影响财政收入的因素等具体内容。

二、【教学目标分析】
（一）知识与技能
（1）知道财政包括财政收入和财政支出;了解财政收入的形式和我国财政支出的具体用途;懂得如何确定财政收支的合理关系。

（2）识记预算、决算、财政收支平衡和财政赤字的含义
（3）领会影响财政收入的主要因素
（4）理解财政的巨大作用。

(二)过程与方法
（1）通过分析影响财政收入的因素，培养学生的辩证思维能力。

（2）通过分析当前的经济形势和经济政策，培养学生分析解实际问题的能力。

（3）通过分析财政收入与支出的具体数据、大型工程的投资等资料，归纳财政的作用。

使学生更好地掌握分析与综合的思维方法
(三)情感、态度与价值观目标
（1）通过教学，明确财政作为我国宏观调控的重要手段，在社会经济生活中发挥着巨大的作用，增强学生的爱国主义情感。

（2）创设情境，引导学生关注社会热点、参与经济生活、关心国家和社会发展，认同我国目前实行的财政政策，增强主人翁意识。

三、【学情分析】
由于高中学生缺乏生活经验和社会阅历，因而理解这部分内容难免有些困难。

这就需要教师要善于联系生活实际，从生活中的具体事例引出知识，使学生对财政的作用有深刻的理解。

四、【教学方法】
本节课选择多媒体教学，教师通过创设情境，启发、组织和引导学生自主学习，探究、思考、讨论、交流学习成果。

五、【教学重难点】
教学重点：财政收入的影响因素；财政的作用
教学难点：财政的作用；财政政策
六、【教学过程】
七、【课堂小结】学生自主构建本节知识网络结构或思维导图
八、【课堂练习】做随堂练习，及时巩固本课知识。

九、【板书设计】
十、【教学反思】
本课的教学通过利用多媒体教学，展示了大量的教学资料，并通过合理设疑和引导，很好地激发了学生的好奇心和参与课堂探究知识的热情。

特别是对本课重点：财政作用的讲授，通过引用资料和问题导向，使得学生将抽象的财政的作用很好地理解掌握了。

在整个教学环节中教师成为材料的提供者和学生学习的促进者，将课堂还给学生，这样的教学方式将学生积极性很好地调动了起来，使学生成为真正的学习主体，教师发挥了主导作用能够很好地增强学生的国家意识，增强学生支持国家财政工作的意识。

在随堂练习中也证明，这节课的效果是好的。

不足之处是教师在某些方面没有给予学生探究以充足的时间和很好的指导，应当使学生的探究和教师的引导、点评和讲解很好地结合起来。