“精彩绽放"——精彩课堂或精彩说课
片、涂片）
师：今天我们要制作的就是临时装片
2、实验:观察植物细胞
本实验分为四个步骤：
（1）学生自学实验要求和操作步骤。

（2）教师演示临时装片的制作。

（3）学生制作临时装片。

（4）学生观察植物细胞并绘图。

（1）学生自学实验要求和操作步骤
学生阅读P42-P44-,明确实验目的要求，了解实验的方法步骤，然后以小组为单位讨论交流实验的操作方法和注意事项，并用一个字来概括操作的每一个步骤
（2）教师演示临时装片的制作
教师演示临时装片的制作，边操作边讲述。

学生观察，然后思考并讨论每个步骤的操作方法。

（3）学生制作临时装片
各小组合作完成制作临时装片，教师巡视。

解决学生提出的问题，指导学生进行规范的实验操作。

培养学生自主学习能力，让学生有的目的阅读，并且熟悉实验步骤。

由于这是学生第一次做装片，如果只是看步骤，可能还不知道怎么动手制作，所以教师演示一遍，同时也可以培养学生的观察能力和归纳能力，激发学生思考问题。

该部分是本节课的重点，学生通过动手制作临时装片，培养学生的动手能力和合作精神。

提高学生的观察•能力和分析问题的能力
当堂巩固
培养学生的归纳总结能力，加深巩固所学知识
（4）学生观察植物细胞并绘制结构图
教师指导学生观察植物细胞的结构，描述所看到的细胞的形态。

学生自学教材中F45的植物细胞的结构，对照所观察到的细胞进行结构辨认，明确各结构及其动能。

并画出细胞的结构图。

（五）当堂训练
（六）课堂总结
学生以小组为单位总结本节课所学知识，并在课堂上交流
（七）实践作业
你能用用果冻盒、塑料薄膜、面团、大豆、绿豆等制作一个植物细胞模型吗？
（八）整理仪器
各组学生整理仪器，清理实验桌。

小组长负责检查。

通过这个实践作业可以进一步熟悉植物细胞结构，并能体会细胞是立体的而不是平面的。