（4）你还能提出什么问题？
四、课堂总结：
课时计划
课题
用7、8、9的乘法口诀求商
本课共
24
课时
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商。
2、能较熟练在进行除法的求商。
3、进一步发展学生解决问题的能力。
教学重点难点与关键
1、使学生熟练应用乘法口诀求商。
2、会用口诀求商的技能解决实际问题。培养学生解决问题的能力。
教学准备
主题图、实物投影
个人备课
教学反思
教
学
过
程
一、复习引入
1、背诵乘法口诀表
2、找几句口诀说出它的乘法和除法算式
二、展开学习
1、完成第52页第8题
（1）出示表格
（2）说说商是怎么求的（被除数÷除数=商）
（3）计算并填表
（4）说说每一题所使用到的口诀
2、完成第53页第8题
（1）学生独立完成
（2）教对答案
（3体会被除数变了要使商不变，则除数也应相应地变化。
3、完成第12题
（1）让学生人人参与，将得数直接写在书上。
（2）在同一时间内看谁对的多。
（3）树立加、减、乘、除我都会我能学好口算的信心。第9、11题
（1）出示插图仔细观察掌握信息。
（2）认真分析数量关系
（3）学生讨论并解决书上的问题。