《论语》德合乾坤，集群贤之大成

道通中外，立万世之师表
《孟子》气势磅礴，笔力锋芒，富于鼓动性

比喻贴切，结构精巧，具有说服力
鲁迅
一个漫长的拯救，一段思想的斗争， 一双眼看透世事炎凉，一支笔写尽悲情 苦难，一身青袍衬出他的颀长傲骨，嘴 角的烟斗悠悠冒出的丝丝缕缕，让沉默 不再是沉默。
你在孤独中呐喊，你在市井中彷徨， 采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向 黑暗进攻。
C 课文下面的字音、字形、词义。高考中的字 音字形词义有相当部分出自课本。
D 作文素材欠缺的同学可以从课文中积累素材。
苏武 （利用课本素材作文有可能更为出彩）
苏武
同学的作文：暮秋的时节，凛冽的寒风将满地的枯叶吹得四
处飞扬，严寒笼罩了整个世界。在这寒冷中，我读懂了苏武的心 声，明白了苏武的忠诚，知道了他流芳千古的原因。在异国他乡 这么多年，住在地窖，吃着毡毛，放着羊群，面对荣华富贵，选 择了宁死不屈。最终得以重返故国。
升格的作文：挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其抛到云霄深处；
握一握秃笔，矮纸斜行，他镌刻大汉的深切眷恋。一边是高官厚 禄，一边是赤胆忠心，站在忘却和铭记之间，困在逸豫和忧劳之 中，他选择忘却富贵，走出荣华，给人性涂上了最浓重的一笔。 而朔风凌冽，他与冷月为伴；胡茄幽怨，他与孤塚为伍。北顾中 原，他将“生死都是汉臣”铭记在心，怅望飞雪。他将“千金封 侯”忘得一干二净。他用勇气，忘却了单于所给金钱的引诱，在 大漠黄沙中渐行渐远，把枯瘦如柴的羊群定格为一段不朽的历史 传奇，写下了可歌可泣的华丽诗篇。

《汪国真经典诗文》
现代名家作品以及了解其生平 如简嫃 林清玄 席慕蓉 刘亮程 惠特曼
解题技巧

一 语音
考察内容不是非常怪异，重点在于多音 字和形近字以及受方言影响的字。
勤查字典 一次拿稳 注重课本 熟记注释 记忆方法 记少不记多 肖 悄 靡 弹 劲 亲 颈 削 红 口语和书面语 翘 辨别词性 扇 比较记忆 噪 燥 躁 骠 镖 鳔 漂 瞟
杜绝“认字认半边”的思维定势。 开口朗读
字形
考查重点：形近字、同音字、成语（熟 语）的易错字。
记忆方法 比较记忆 理 礼 里 歆 喑 谙 韶 弄明出处 墨守成规 各行其是 子虚乌有 对应关系 名门望族 山清水秀 惹是生非
成语
多比较 多翻看 多记忆 望文生义：差强人意、不刊之论、望其项背、
关注它的解题思路和答题的规范表述。
华夏儿女 炎黄子孙 德艺双馨 德才兼备
《兰亭集序》
曲水流觞信可乐也
追昔抚今诚为悲矣
群贤毕至，一觞一咏，成就兰亭华章，信可乐也
少长咸集，几俯几仰，参悟人生哲理，岂不悲哉
《劝学》
登高见远假舆马以致千里 君子日日学则终成大业
顺风闻彰借舟楫而绝江河 吾辈时时思即日臻妙境
《沈从文，在痛苦中开花》

那时他因郭沫若的一句“反动文人”的定论而否
定自我，直觉自己的写作时代已经过去……幸好，他
有她。那个虽然不太懂得他，却一直用自己坚定温暖
的爱心去支持和抚慰他的妻子。后来他自杀，也因她
从干校返回才救了他……从此之后，沈从文开始了他
另一条命。他的痛苦低到尘埃里，开出花来。他开始
学好语文 注重积累 娴熟的解题技巧
平时常做语文作业的同学分数不高
可能因为只关注了解题却没有足够积累；
平时较为调皮，平时少有做过语文作业甚至根本没做过的同学分数较为 理想
可能因为平时思维活跃，无形中的积累较多。解题技巧也运用的比较灵活
一般说来，在积累方面问题较大的学生成绩提高要有 一个相对较长的过程，而在解题技巧方面有问题的学 生，更容易在较短时间内取得进步。特别是在后期复 习如果在解题技巧方面加以重视、落实，是很容易提 高成绩的。
C、试卷笔记。 基础题的字音、字形、成语、病句，名
句名篇的默写题
第六大题的语言表达运用题。（对联， 人物评价， 仿写句，比喻句，一语双
关的诙谐句子）
第五大题的现代文阅读大多是优美的 文章， 无论是构思立意还是语言堪称经
典，可以作为作文素材积累，加以借鉴。 其余题型的试题，可以根据自身的需要
首当其冲 罪不容诛 万人空巷 十室九空 用错对象：巧夺天工、美轮美奂、泥沙俱下 鱼
目混珠 一言九鼎 褒贬失当：处心积虑、趋之若鹜 弹冠相庆 额
手相庆 双重含义：灯红酒绿 平易近人 短小精悍 左右逢源 想入非非 瞻前顾后 数米而炊 贪多务得 不翼而飞
练习
笔记
A、解题技巧笔记：注意附加例子。 看解题技巧笔记时，结合例子来反复
印证。抽象的解题技巧和鲜活的例子紧 密联系起来，才能记得住，考场上才不 会一片空白，才能应用自如。 B、摘抄笔记。平时一定要养成摘抄习惯。 看到优美的、富含哲理的、观点新颖 的语句或语段要及时摘抄，考前翻看一 下。这些东西或许就会激发你考场上的 作文灵感，或许不经意间就可作为你作 文的题记、画龙点睛的句子等增强你作 文的文采。
广泛涉猎 厚积薄发

胸藏万江凭吞吐

腹有诗书气自华


我们应该积累哪些方面的内容呢？
积累
课本 练习 课外
课本：
A 文言文课文重要实词、虚词，词类活用，特 殊句式等。因为高考文言文阅读题的考点知识 与课本文言文有直接联系，如实词和虚词的考 察都是从课本中迁移出来，能够找到出处。
B 要求背诵的古诗文名篇名段，因为高考名句 填空大部分是考查课本上的名句名篇。
致力于文物研究，填补了国内空白的《中国古代服饰
研究》……
爱情的坚贞不渝选择
课外：破三春 汇九流 有诗书 有成竹
《作文与考试》《青年文摘》《哲思》 《意林》《读者》 《疯狂作文—高考满分作文》
开讲啦 新闻周刊 超级演说家
推荐《为生命松绑—一个高考作文满 分学生的阅读笔记》
语文考试后，总是有同学的成绩“高不成，低 不就”，还有相当一部分同学的成绩让人“大 跌眼镜”：
比如某某同学，平时常做语文作业，早自习 也在张口读书，分数还是只有90多分；而某某 同学，平时较为调皮，平时很少做过语文作业 甚至根本没做过，却多次考上100多分。
让人心理不平衡。

为什么会有这些现象呢？