高中语文该如何学习
高中的语文学习与初中有很大不同，涉及的学习内容要增加很多。

是学生盛宴中
思维最活跃、表达能力最好、感受能力最强、鉴赏水平最高的三年。

下面小编给大家
整理了关于高中语文该如何学习，欢迎大家阅读!
1高中语文该如何学习
1、主动预习
对于语文课来讲，预习相当重要，特别是古文学习，如果你能在预习阶段就能通
过自己的思考将文章中出现的重要语法知识归纳出来，学会主动学习，便可以达到以
下四个目标：
(1)大致了解：对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解;
(2)巩固梳理：巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系;
(3)找出重点：找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是
而非、似曾相识的知识要特别引起注意;
(4)课后练习：了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课
时注意听讲或提出。

预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

2、专心上课
课堂是教育教学的主阵地。

学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。

上好课、
听好课是学习各门功课的重要途径。

课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。

行之有效的课堂学习策略主要有：
(1)抓住思路：抓住老师的思路，跟紧老师的步伐，学会抓思路而不是死记硬背;
(2)抓住关键点：抓住关键内容，抓关键词，而不是将所有课件上的内容照搬到笔
记上;书必须学会圈点勾画。

(3)活跃思考：积极思维，学思结合;
(4)课上时间：珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。

(5)注意课堂小结：在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。

只有在课堂上
达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好
基础。

3、及时复习
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。

语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)系统整理(2)独立作业(3)分析错误(4)系统小结。

2学习高中语文该的方法
第一：要找到语文学习的正确路径，首先要搞清楚语文的思维方式与其他学科的思维方式有什么不同。

例如，数学所采用的思维方式主要是逻辑推理，即抽象思维，而语文则主要采用的是想象和联想，即形象思维。

当我们阅读一篇文章时，如《荷塘月色》，则要想象作者当时的所见、所闻、所感，同时也要联系作者的思想、生活经历以及社会背景来分析。

第二：学习语文很重要的一个方面是重视知识的积累。

我们先辈们非常强调积累在学习中的重要性。

荀子在《劝学》中也阐述了积累的重要性：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。

不光要积累一些课内知识，还要积累一些课外知识。

当年南京一考生写出满分作文《赤兔之死》被南师大新闻传播学院破格录取，他就看了36遍《三国演义》，而且文中的“树犹如此，人何以堪”更是他在高考前一天晚上在电视上看到的。

第三：领悟对语文学习也非常重要。

我们经常说某某人悟性好，语文也学得好。

其实，语文在很大程度上要靠自己领悟。

所以养成自觉学习的习惯非常重要，包括老师讲的，你领悟了就掌握了，没领悟就没掌握。

我们平时所说的灵感，往往是悟出来的。

领悟能力主要取决于想象能力和联想能力。

例如，我们阅读一篇文章，要领悟作者所要表达的思想感情，就必须通过语言文字想象出作者所要表达的内容，然后运用联想展开分析，这样才能够掌握作者所表达的思想感情。

所以，我们在平时的语文学习中，要注意多观察、多思考、多领悟。

3学习高中语文该的方法
一、培养两个敏感
既然语文与我们如此贴近，那么又该如何去学习语文呢?
1.(语言敏感)。

我先给大家举两个例子。

我有一个好友，钢笔书法非常漂亮，我向他讨教写字的秘诀，他给我讲了他的一次经历。

春节期间，一次他经过一家门口，发现楹联字体俊美飘逸，于是趴在那家门前临摹，直到完全相象为止，其行为引来路人异样的目光。

我想，这是他对字比较敏感。

我本人在中学时也有过一次比较典型的体
会，一日从《语文报》上看到一个句式，“我不想说……，我不想说……，我不想说……，这里我只想说说……。

”在学校组织的一次作文竞赛中，我想方设法地把它用
了上去，效果很好，作文获奖，语文老师在班级对我这个句子进行了高度评价。

我想，这就是所谓的语言敏感吧!看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到街上行人口中
的一句歇后语，看到报纸杂志上的一句名言，甚至数理化教科书上的一个词语，立即
引起我们高度的警觉，惊叹之、品味之、记录之、在写作中想方设法地使用之，这就
是语言敏感;在作文中，日得中，一个句子，没有找到合适的词语，耿耿于怀，语不惊人，势不罢休，这就是语言敏感。

古人说，“文章千古事，得失寸心知”，大概也是此
意吧。

语文的外延与生活的外延相等，生活中时时处处都有语文，有了强烈的语言敏感，每时每刻都有人在教你语文了。

2.(生活敏感)。

下面我给大家谈谈生活敏感。

有一天，大街上两个人骑自行车相撞，引起了争吵，有两个同学都从此经过，一个同学在日记中写道：“今日见两个人吵架，
甚是无聊，其它无事”。

另一个同学则在高考中这样写道：“《圈》：早晨骑车上学的
路上，密密麻麻围了一群人，摆出了一个不很规则的圆圈。

在圆心位置，站着两位同胞，一只手握着自行车把，另一只手指着对方大骂。

原来是两位同胞撞了车子，引起
一场口舌之战。

其实，这是小事一桩，并没有什么争吵的价值，连班也不上了，围成
这不大不小的圈，更何况中国人常言‘寸金寸光阴’。

这就是生活中的一个怪圈。

”前者
认为无事可写，后者却由此看到中国人的两大弱点，一是因小失大，不珍惜时光;二是
鲁迅先生批判过的看客，在中国仍然存在，围成一圈看热闹，麻木愚昧的中国人啊!后
一位同学有比较强的生活敏感，从细小的事件中看出实质来。

一花一世界，一草一精神，自然和社会中的智慧无处不在，“万物为吾师”，应当是不灭的真理。

培养了语言敏感和生活敏感，语文学习就不再是每天40分钟了，你也不只有一位语文老师了。

这是学习语文最重要的两点。

4学习高中语文该的方法
1、有针对性地学习。

大家可以研究一下每次的语文试卷，看看语文考什么，应该学习什么，然后针对考点进行学习、复习。

上次月考前，我们老师向大家统一介绍了《语文月考说明》，这是同学们复习的重要方向，也是我们命题的依据。

可惜有的同
学在月考前一天还问我们考不考课文背诵。

以后每次月考前，我们都要公布《语文月
考说明》为同学们提供语文复习的具体目标。

2、讲究文面。

语文的简答题和作文题，对文面的要求比较高，从这次月考中我们发现，同学们的文面意识还不强，有的乱涂乱改，有的用胶带将试卷粘了一个大洞，
可以当望远镜。

文面在考试中的影响，至少在10分左右。

所以，我们老师们强烈建议，字写得不美观的同学利用中午时间或晚自修的空余时间，练十五分钟到二十分钟。

在
考试时，不要轻易涂改一个字，不要随便划掉一句话，选合适的钢笔或圆珠笔，注意
笔水的颜色，注意字体的大小。

3、积累与记忆。

对于名篇、名句，文章中的好的词语、句子，作家作品、古代文化常识等等，需要我们积累、记忆。

4、对于语文选择题部分，也需要做一定数量的练习，请大家把语文资料《哈佛之路高一语文》上的练习保质保量的完成。

5、现代文阅读方面。

同学们可以经常做做这样的训练，对课文的中心进行概括，画一画课文的思路图，挑一段比较长的段落用一句话概括段义，写写课文的内容摘要，挑出文章中好的句子理解理解，对文章中好的词语进行解释。

等等。

6、文言文阅读方面。

熟读每一篇课文，需要背诵的篇目一定要背诵;从课文中挑
一段比较精彩的段落，进行翻译，做到字字落实，特别是实词;记忆课文注释和课后练
习中的词语，积累词汇;了解古代文化常识，了解古代作家，了解常见的句式。

课外读
一些文言文，选短小的文言片段如扬振中的《中学生文言文助读》，或者读《史记》
的传记部分。

7、写作方面。

我们建议同学们注意素材的两个来源，一是生活，注意观察，多思考，提炼生活中有意义的事和物来写;二是借鉴别人的文章，多读美文。

特别要注意作文的审题。

有的作文抛弃审题因素，是篇很好的文章，但因为是考试，只能给比较低的分数，非常可惜。

要让你的文章靓起来。

应试作文需要有亮点，比如语言的优美，构思的精巧，情
感的真挚，哲理的感悟，对世界个性化的理解等等。

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