小班语言活动：《小不点儿》
小班语言活动：《小不点儿》
活动目标
1.倾听故事，能随故事情节大胆想象。

2.体验小甲虫自信、乐观地期待自己长大的情感态度。

活动重难点
1.重点：理解有趣的故事情节。

2.难点：感知物体大小之分。

活动准备
物质准备：小猴子、小老鼠、甲虫图片，草为背景
经验准备：幼儿认识常见动物、能区分事物明显的大与小。

活动过程
（一）自由谈话，引出课题
师：你们和老师比谁大?和爸爸妈妈比谁大?在老师和爸爸妈妈眼里，你们都是小不点儿，以前有没有人这样叫你?小不点儿是什么意思?如果有人叫你小不点儿你会开心吗?为什么?
（二）倾听故事，《小不点儿》理解内容
1．小猴寻找比他小的朋友。

(1)有只小猴子，只有皮球那么高，大家笑着说他是小不点儿，他不高兴，想去找比他更小的朋友。

(2)你认为比小猴小的有谁?。