一年级趣味数学社团
2017-2018学年度第二学期
一（7）班郭如平
一、学情分析
大多数学生接触过一些简单的数学知识，有一定数数经验，能动手摆小棒、观察画面等实践活动。

大多数学生具有一定的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识不强，自主学习意识不够。

二、教学目标
1．培养学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力。

2．以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。

3．深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高学习钻研意识。

三、教学内容及课时安排
为了提高我们班级学生的数学学习兴趣和运算的速度、准确率，本学期决定从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进行辅导。

四方面相互贯通为学生打好基础，提高兴趣，培养学生的数学思维。

总计19课时
四、提质措施
1．兴趣是最好的教师，每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容，有多样化的教具和新颖的教学模式，使学生对趣味数学课充满期待。

2．丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学的用途，真正发展学生的思维，培养运用数学的能力和刻苦钻研的精神。

五、检测及评价
综合考虑学生的课堂表现、活动、作业、习惯、进步等情况来评价一期的学习。

一年级趣味数学社团制度
活动制度：
1、我校学生社团根据教育教学的实际情况，教师自愿申报的办法成立，社团成员自愿遵守本章程的各项规定，活动时，成员应加强环保意识，注意保持活动场地清洁。

所有成员有爱护学校设备的义务。

2、学生社团必须有一名以上的相对固定的专业教师担任指导教师，指导必须坚持经常性，并积极完成学校与社团布置的有关各项任务。

3、社团活动在指定的时间及地点活动，活动时间和地点相对固定，若有更改，社团负责人提前一周上报，然后通知到每位学员。

4、指导教师由于开会等特殊情况不能参加授课时，及时与其他教师调整好，如调整有困难，向上级提出申请。

5、学员参加社团的培训费为免费，一些学员必需的个人用品由学员自备，指导教师至少提前一周向学员提出物品准备要求。

6、凡是不完成社团布置任务或者无特别情况而不到者的学员，超过三次者不得参与期考核评优活动，同时，取消下次参与本组的报名资格。

7、对于社团积极分子，在期末考核评优时，给予适当奖励。