大学生消费情况调查报告1.调查目的（选题的原因）：随着经济的发展，人们的消费水平、生活质量的不断地提高，消费观念也随之发生巨大的变化。

与此同时，消费领域中也随之出现了崇洋消费、炫富消费、奢侈消费、攀比消费等不理性的消费现象。

当代大学生是社会中的特殊群体，他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者。

调查发现，无论是从经济来源、消费结构，还是消费理念和水平来看，大学生消费都呈现出实用、超前等多样化特点。

大学校园内也逐渐形成了不同层次性的消费群体，各自拥有的不同的消费观念，不同的价值取向、思维结构、客观环境等对大学生们的消费观念产生了重要的影响。

可以说正确的把握当代大学生的消费动向，消费心里是一项十分必要和务实的工作，当代大学生作为社会发展的升力军，祖国明天的主人，大学生的消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，消费文化的构建都会产生及其重要的影响。

现在的大学与社会已经没有了围墙,市场经济到处充满了诱惑，学生们的消费观念受到极其重大的影响。

因此我小组此次选题也是看中了此题目具有的社会与现实意义！从个人角度出发了解同学们的消费习惯也有助于自己建立良好的消费观念,做一名有责任感的大学生，同时此题目容易进行，且目标明确，也是我小组选题的一个原因！2.小组成员：3.调查时间：2009年11月~2009年12月，分4周，每周一阶段4.调查过程：此次调查我们小组的成员在前期都作了精心的准备工作，历时一个多月。

11月初就开小组讨论会分配具体任务，确定调查方向,明确分工，并制作调查问卷。

11月中旬我们小组的同学分别在学校图书馆、生活园区、公共课教室等随机发放调查问卷以及与部分学生交流。

受访对象为我校大一至大四的本科学生。

11月下旬我们小组将回收的问卷进行统计并分析数据，小组同学进行交流沟通。

12月上旬，小组成员根据调查结果撰写调查报告。

本次调查我小组以准确性，真实性，全面性为准则！5.调查情况汇总：说明1：此次调查我们共发放调查问卷40份，回收有效问卷39份。

说明2：所有的调查结果的数据均采用四舍五入的计算方式，故在单选题中可能出现总和不等于100%的情况。

（单选题）题号选项结果选项结果选项结果选项结果其他1. A 41.0% B 23.1% C 25.8% D 10.3%2. A 71.8% B 28.2%3. A 61.5% B 20.5% C 18.0%4. A 8.0% B 30.7% C 38.8% D 22.5%5. A 5.1% B 17.9% C 2.5% D 76.5%7. A 25.6% B 30.7% C 28.2% D 15.3%8. A 30.7% B 20.5% C 17.9% D 30.7% A、B、C、D各占25%；食品9. A 35.9% B 12.8% C 7.6% D 41.0% 性价比；质量10. A 28.2% B 71.8% 不乱花钱；学会节约11. A 7.6% B 33.3% C 43.5% D 15.3%12. A 7.6% B 66.6% C 25.6%13. A 10.3% B 59.0% C 30.7%14. A 28.2% B 46.1% C 25.7%15. A 10.3% B 69.2% C 20.5%17. A 10.3% B 71.7% C 12.8% D 2.5%19. A 7.6% B 5.1% C 0.0% D 84.6%20. A 25.6% B 64.1% C 0.0% D 10.3%21. A 74.3% B 5.1% C 20.5%（多选题和分叉题）题号选项结果选项结果选项结果选项结果选项结果其他6A. A 35.9% B 38.4% C 51.2% D 33.3% E 30.7%F 41.0%G 0.0%H 7.6%I 7.6%J 5.1%6B. A 17.9% B 15.3% C 17.9% D 7.6% E 20.5%零食F 25.0%G 7.6%H 0.0%I 10.2%J 10.2%16. A 28.2% B 38.4% C 58.9% D 25.6% 地理环境；国家GPI18A A 30.7% B 33.3% C 5.1%18B A 0.0% B 28.2% C 0.0%22. A 25.6% B 35.9% C 33.3% D 56.4% 投资6.调查结果分析首先，本此调查存在两面性一方面，大部分同学对自己的经济状况有比较清醒的认识，拥有自己的规划与消费观念，消费比较稳定，一部分同学还是把钱花在学习上！在问卷中约有28%的同学有记账的习惯，值得学习！约有78%的同学在作答20题时表示自己会根据情况帮助他人，一些大学生特有的良好的消费习惯还是得以体现！另一方面,本此报告也存在着比较大的问题。

●60%以上每月日常消费在千元左右面对20%的同学约消费过这样一个数字，其消费水平已与一些中小城市的上班族旗鼓相当，部分大学生还是存在花钱过多的情况，这与大学生以学习为主的本质是相悖的，并且大学生的经济来源温泉是依靠父母，这样大的花销是在增加家庭负担，这种消费水平是需要改进的！●经济来源单一在被访者中，有74%的同学都没有参加兼职等增加收入的活动，这样一方面增加了家庭的负担，另一方面对于“自己挣钱自己花钱”这种观念认识也比较单薄，没有经过打工的锻炼对自己的发展也有许多不利之处，纯粹的问家中要钱也加大了学生对家庭的依赖，大手大脚花钱和浪费等不良的消费习惯也出自此原因！●交际、应酬、请客大学生消费大大升级“寝室同学聚餐100元；请社团干部吃饭200元……”还在上大二的同学正在算他上个月的开销，用他的话说，这种交际应酬的费用是不能少的。

在被访者中约有45%的同学在对交友，KTV，酒吧等消费项目进行了选择，在6题的比较中可以看出南昌大学生对交际的之处要更多，可以毫不夸张的说交际消费已成吞噬大学生钱袋的主因！●哪些该花哪些不该花都有些盲目针对目前大学生消费的情况，经济学家认为，目前一些大学生的消费意识陷入了误区，许多消费行为都体现了他们不成熟的消费心理。

“很多学生是进了大学后才开始自主消费的，对于支配手中的钱还存在一定盲目性。

”商学院经济系老师解释道，“学生们花钱大多没有计划性，很可能出现家长给多少就花多少、看到别人买什么自己也买的情况。

而且，由于大学生在校期间就要努力适应社会，消费的模仿趋势也越来越明显。

学着社会人一样去酒吧、茶馆参加社交活动，学习白领穿着等等，随之而来的就是攀比心理，家境好的可能越来越追逐名牌，而家境相对较差的就可能产生自卑心理。

”此次调查也发现，大学生当中只有很少一部分同学认为自己是“理财高手”，大部分人只能勉强做到“收支平衡”，还有的人支出会超标。

●网络消费增长明显在受访者中上海本地生约有35%d的同学每月要在网络点卡上进行消费，这一比重在外地生中为17%，部分上海本地生还将钱投向了网络游戏当中。

可以说这部分消费，特别是游戏消费是应该尽量减少的，毕竟游戏是与学习存在矛盾关系的，这也说明大学生花钱还是存在不理智的一面!●服饰、化妆品成女生消费大头综上所述，大学生消费还是存在着结构不合理，经济来源单一，对家庭依赖过大，部分花销过大等原因的！本次报告确实也反应出较大问题，是比较成功的！7．主要问题原因分析1、大学生消费结构不合理。

无计划的消费主要还是由大学生所处的位置所引起的。

与社会有着广泛的接触,社会生活中的一切都是诱人的,使得许多同学都想去一一尝试,这就很容易在学生中形成享乐主义、拜金主义以及出现攀比的现象。

这有着学生自己的原因,也有着社会的原因。

2、父母对子女错误引导。

父母的行为对孩子的影响是最大的,是孩子最先效仿的对象,父母如果在消费上面盲目,那孩子又怎么会有好的榜样呢？也就跟着乱花了。

3、学校教育不完善。

对于大学生消费问题,学校是应该最先做出反映的,从中可以看出学校对这方面的教育还不足。

学校对学生消费的心理行为的指导还不够、没有把学生引向一个正确的方向。

4、社会风气下降。

对于当代大学生来讲其与社会的距离已经相当近了，随着信息化时代的到来社会咨询对大学生的影响也日趋重要，可以说社会上的各种风气对大学生的成长有着不可忽视的作用。

一方面我国经济高速增长，社会财富不断积累，同时暴露出一系列社会道德问题，昔日崇尚节约的分歧已日趋单薄，大学生在此中风气的影响下其消费观念往往以享受为主，也从一个侧面导致了以上问题！8.建议1 ．增强独立意识，培养和加强理财能力。

现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。

理财不是简单的数学运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基础，需要独立的行动和理性的思考。

大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。

在大学时代养成很好的理财习惯，平时适度地紧缩财政支出，为自己建立一个富有弹性的消费习惯，往往可以受益终生。

要避免学生因花钱无度陷入“金融危机”。

2 ．克服攀比情绪、攀比心理的形成不可避免。

首先，应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。

大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻。

通过这次调查，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。

大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。

但个体差异大，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。

在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。

可通过心理咨询、课外沟通的方式与学生进行交流，以遏制部分学生膨胀的攀比心理和近乎失控的超前消费。

9．对此次调查的一点反思加强消费理念的引导和教育、在大学校园形成良好消费氛围。

面对大学生的消费现状及消费教育的误区，作为学校，应该主动地加入到倡导、宣传、教育消，重视对学生进行消费理念的培养及教育，加强对大学生消费理念的指导力度。

将消费教育作为一项科普知识纳入学校基础教育、素质教育中，列入学校的教学计划中，建立完整的消费教育网络和教育体系，通过开展讲座、知识竞赛、社团、社会实践等方式，向大学生倡导建立“健康、节约、环保、责任”的新型消费理念，倡导合理、适度的消费行为和消费模式。

让当代的天之骄子们接受一场洗礼，以扭转大学生消费中错误的价值观和消费方式，使他们作为消费者，在消费行为中能够具有目的性、计划性和责任感，学会科学消费、理性消费。

而目前学校内此类教育还是比较匮乏的，这点也值得深思！此外，家庭，社会因素对大学生的消费观念也用着比较重大的影响。

现在社会上存在着一定的追求名利富贵的风气，勤俭节约的价值观念日趋单薄，这也从一定程度上造成了大学生消费不合理的情况！其实从本质上讲学生还是要以学业为重，消费要以节俭为主。