一年级美术备课
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
一年级美术备课
课题:船课型:绘画课课时:2 教材分析:
本课是以船为载体，从感知、认知到思索、表现，多层面的拓展学生学习的时空。
我们透过各种各样、不同时期、不同地点的船这层表象，引导学生思考人类在用智慧创造着在自然中生存和发展的方式。
本课文字图像是以对话方式很自然地引发学生按自己的感知和情趣用绘画、工艺等多种手法表现船的形态、表现船与人的关系，重新组合建造一个新型船体。
从中体会自己在完成结构变化过程中思维的变化。
教学目标
1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。
2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。
3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在
社会中的作用。
能力目标: 培养学生的记忆力和大胆想象的能力。
情感目标: 培养学生热爱生活、关注生活的习惯
教学重点: ?抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。
教学难点: ?探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。
教具准备:水彩笔
学具准备:水彩笔
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
教学过程:(详案) 个性建议: 第一课时
一、组织教学检查学生的工具准备情况。
二、导入新课
师:俗话说:靠山吃山，靠海吃海。
我们青岛在一百多年就是一个小渔村，我们的前辈靠打鱼为生，那一首首古老的船歌正是家乡久唱不衰的旋律。
板书课题:船
三、讲授新课:
1、船的发展。
师:最早的船什么样子,
小结:人们与大海的关系就是船发展的历史，从最早的木筏、竹排——皮筏、渔船——帆船、轮船——舰船、航母等等，人们在不断的征服海洋、研究海洋。
2、根据直观图像，学生介绍自己的所见过的船及其特点。
(学生讨论交流)帆船、游览船、快艇、渔船、轮渡等。
教师归纳和提炼学生的回答，突出船的基本结构和功能性特征。
师:船可分为船头、船身和船尾三部分，一些不同功能的船还有特殊的设计，比如帆船的桅杆、舰艇的雷达等，都是我们可以设计的内容。
你想设计一个怎样的船呢,请你想一想，说一说吧～(学生小组交流。
)
3、学生交流表达自己的设计思路。
4、教师根据学生的构思演示一条船的绘画过程。
(1)船身:由船头、船舷、船尾组成，船头略高。
(学生用有特征的形概括自己感兴趣的船身。
)
(2) 装饰船:用各种形状的线增加细节，丰富船体的内容，体现船的功能。
要求:线条要有疏密对比(范画演示)
(3)背景:与船的状态相应用色、线或动画水域等场面来衬托船。
3、欣赏
欣赏富有童趣创意的儿童船，构思新颖，色彩艳丽，体会线条的明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
疏密、流畅、色彩搭配。
发现装饰船的线条种类(波浪线、折线、螺旋线、长城线等)
四、学生作业
教师巡视指导，重点指导能力较差学生。
1、对构图饱满的作品提出表扬，强调船要画大，并指导学生对画小的作
品如何改画。
可将船头、船尾、船桅杆进行复杂设计。
2、对线条的疏密对比进行指导。
五、布置下节课用品;水彩笔
六、课堂小结:
展览构图饱满设计到位的船。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
第二课时个性建议:
一、组织教学:检查水彩笔的准备情况。
二、欣赏大师的画:
1、《海滩的渔船》凡高:荷兰著名的画家。
师:这是荷兰著名画家梵高的作品，请你找一找在这张画中画家都
运用了哪些颜色,(红、橙、黄、蓝)梵高非常善于运用红、橙、
黄等鲜艳刺眼的色调来作画，这样的色彩带给你怎样的感觉,(学
生小组交流)
这张画的色彩在跳跃，虽然船是静止的，但海浪仿佛在晃动，整个
画面具有动感与活力。
2、《红帆船》莫奈:法国著名的画家。
师:这是法国著名的画家莫
奈的作品，他特别擅长运用色彩和光的变幻表现美好的主题。
画面
中在蓝天和碧水中的红色帆船美丽生动，就连水中的倒影都那么鲜
活，一派生机勃勃，给人带来美好的遐想。
师:我们欣赏了绘画大师的作品，他们在作画时都会根据船的用途、
特点进行环境的描画，通过颜色的对比使船在画面中更突出了，创
造了不同的意境，带给我们无限的想象。
三、欣赏优秀学生作品
师:让我们再来欣赏一下小朋友的画，看看他们是怎样用色彩来表现船和周围的环境的,请你给这张画编个故事吧～(小组交流)你想怎样表现你的船呢, 学生谈感受，进一步理解如何用相应的色彩、线、动画水域等场景来衬托船。
四、学生完成作业的色彩部分。
师:今天我们要用丰富的色彩来继续表现船，通过色彩的描绘来衬托出船。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
五、作业展览:、
请你给自己的作品，围绕船来编一个围绕船发生的故事吧～六、课后拓展: 今天我们画了船，课下你还可以用纸再做一条船，看一看谁会叠，谁叠的好，下节课把它带来我们一起来欣赏。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
作业要求:
发挥你的创造力，画一艘乘风破浪的大船吧～
板书设计
范画
教学反思:
提示:正文用小四宋体
页边距上下左右2
行距固定值 22
个性建议:体现内容为设计意图及二次备课中的修改意见、你的独特见解。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。