经费预算10万元
教务处、各专业部负责人
经费预算1000万元
每个专业增加建设高水平校外实训基地1个，新增实训室建筑面积3000平方米，新增设备价值1000万元，生均设备价值达10000元以上，校内外实践教学基地数量达到30个以上，各专业的核心技能实训工位数满足率达到100%以上。
经费预算1000万元
实训处、各专业部负责人
5
课堂教学与实践教学
经费预算20万元
新增省级品牌专业1-2个，市级特色品牌专业1个。
经费预算10万元
新增省级品牌专业1-2个，市级品牌专业1个。
经费预算10万元
教务处、各专业部负责人
3
人才培养模
式与目标
明确专业人才培养模式和人才培养目标定位，提高学生巩固率、毕业率、就业率、对口就业率和双证书获取率，提高在校生、毕业生对学校的满意度，用人单位对毕业生的满意度；学业水平考试及格率、优良率高。
经费预算25万元
校企合作专业覆盖面达100%，合作企业数量50个以上，接受顶岗实习学生比例90%，录用应届毕业生比例90%，企业输送兼职教师40人以上，企业接受教师企业实践500人次以上，申报山东省“职业院校现代学徒制试点项目”一项，完善菏泽市电工电子职教集团建设,积极创建省级骨干职教集团。
经费预算40万元
经费预算100万元
形成完善的“以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛促创”竞赛模式和大赛资源向教学资源转换的机制，每年校内技能大赛学生参与率达100%，每年市级技能大赛项目，学校开设专业参赛率100%，承办市级技能大赛4个赛项，积极参加省级技能大赛，获得一等奖1-2个以上，争取承办省级技能大赛1个赛项，每年全国技能大赛参赛项目3个以上，获奖5个以上。
经费预算110万元
实训处、各专业部负责人
7
校企合作
建立和完善校企合作制度,形成校企合作运行良好机制，校企共同制订完善专业人才培养方案，共建校内外实训基地，创建山东省“职业院校现代学徒制试点项目”，完善菏泽市电工电子职教集团建设，积极创建省级骨干职教集团、“山东省校企合作一体化办学示范院校和企业认定项目”。
完善专业课程体系,完善校、专业部两级听评课制度，加强实习教学管理，校领导听评课每学期人均7次，同行评价、学生评教、社会评教覆盖面92%以上，实践项目开出率97%以上，学生顶岗实习率88%以上，校企共同实施实习管理专业覆盖率100%，教学事故每学期每专业部5次以下，学生迟到、缺课率7%以下。
经费预算20万元
校企合作专业覆盖面达100%，合作企业数量50个以上，接受顶岗实习学生比例90%，录用应届毕业生比例90%，企业输送兼职教师40人以上，企业接受教师企业实践500人次以上，创建2-3个山东省“职业院校现代学徒制试点项目”，积极创建省级骨干职教集团“山东省校企合作一体化办学示范院校和企业认定项目”，学校和各专业建立校企合作制度与运行机制,形成各具专业特色的校企合作制度与运行机制。
经费预算90万元
继续完善“以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛促创”竞赛模式和大赛资源向教学资源转换的机制，每年校内技能大赛学生参与率达100%，每年市级技能大赛项目，学校开设专业参赛率100%，承办市级技能大赛4个赛项，积极参加省级技能大赛，获得一等奖1-2个以上，争取承办省级技能大赛1个赛项，每年全国技能大赛参赛项目3个以上,获奖5个以上。
经费预算10万元
开设专业12个左右,其中三二连读大专专业6个，3+4专业1个，在校生4500人，年招生1500人，毕业生1300人。
经费预算15万元
教务处、各专业部负责人
2
品牌专业
建设
建设具有学校特色的品牌专业,
建成2-3个省级品牌专业、4个市级品牌专业。
新增省级品牌专业1个，市级特色品牌专业2个。
完善中餐烹饪等实训基地,建设尊成培训中心,每个专业新增校外实训实习基地1个;新增实训室建筑面积3000平方米，新增设备价值1000万元；生均设备价值达8000元以上，校内外实践教学基地达到20个以上，各专业的核心技能实训工位数满足率达到97%以上。
经费预算1000万元
重点进行建筑工程实训室、汽车维修等实训基地建设。每个专业增加建设高水平校外实训基地1个，新增实训室建筑面积4000平方米，新增设备价值1000万元，生均设备价值达9000元以上，校内外实践教学基地数量达到25个以上，各专业的核心技能实训工位数满足率达到99%以上。
经费预算10万元
各专业结合专业特点凝练部徽、部歌，将企业文化的精髓融入专业课程教学和实践教学，大力提升专业教师的企业文化素养,把企业文化列入专业教师培训的重要内容;开展企业文化专题讲座,把企业文化教育纳入专业素养课程体系。
经费预算10万元
各专业均形成具有鲜明产业、行业、企业先进文化的专业文化体系，将职业文化作为专业文化的重要组成内容，将职业文化的精髓融入专业课程教学和实践教学:大力提升专业教师的职业文化素养,把职业文化列入专业教师培训的重要内容，开展职业文化专题讲座,把职业文化教育纳入专业素养课程体系。
各专业形成校企合作、各具特色的人才培养模式和精准的人才培养目标定位，学生巩固率95%、毕业率98%、就业率98%对口就业率88%以上、双证书获取率50%以上，在校生、毕业生、用人单位满意度93%以上。
各专业初步形成校企合作的人才培养模式，明确的人才培养目标定位，学生巩固率88%、毕业率98%、就业率98%以上，对口就业率86%以上，双证书获取率37%以上，在校生、毕业生、用人单位满意度91%以上。
完善“以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛促创”竞赛模式和大赛资源向教学资源转换的机制,每年校内技能大赛学生参与率达100%，每年市级技能大赛项目，学校开设专业参赛率100% ,承办市级技能大赛4个赛项，积极参加省级技能大赛，获得一等奖1-2个以上，争取承办省级技能大赛1个赛项，每年全国技能大赛参赛项目3个以上，获奖5个以上。
开设专业10-12个,其中新增专业2-4个,开设三二连读大专专业6个以上，在校生4500人以上;每年招生1500人以上，毕业生1500人。
开设专业11个，新增轨道交通运营管理、物业管理和舞蹈表演三个专业，其中含开设三二连读大专专业6个，在校生生4000人，毕业生1000人。
经费预算25万元
开设专业12个左右，新增建筑工程施工专业，其中含开设三二连读大专专业6个，在校生4300人，招生1500人;毕业生1200人。
经费预算10万元
各专业完善校企合作的人才培养模式，形成准确的人才培养目标定位学生巩固率92%、毕业率98%、就业率98%以上、对口就业率87%以上，双证书获取率45%以上，在校生、毕业生用人单位满意度92%以上。
经费预算10万元
各专业形成校企合作、各具特色的人才培养模式各和精准的人才培养目标定位，学生巩固率95%，毕业率98%、就业率98%以上对口就业率88%以上，双证书获取率50%以各上，在校生、毕业生、用人单位满意度93%以上。
学校专业建设规划重点项目建设任务书
序
号
建设项目
建设任务
预期目标
分年度建设计划和经费预算
责任人
2018（1195万元）
2019（1185万元）
2020（1220万元）
1
专业设置
调整
完善区域产业结构调整和经济发展驱动专业建设的机制,发展中高职衔接贯通培养,全面服务区域经济社会发展的需要的专业体系。重点建设机电技术应用、电子商务、汽车运用与维修、计算机运用等专业。
建立完善的专业课程体系,完善校、专业部两级听评课制度，深化课堂教学与实践教学改革，完善多元评教和多元化人才评价体系,加强实习教学管理。
形成完善的专业课程体系,完善校、专业部两级听评课制度，校领导听评课每学期人均8次，同行评价、学生评教、社会评教覆盖面95%以上，实践项目开出率98%以上学生顶岗实习率90%以上，校企共同实施实习管理专业覆盖率100%;教学事故每学期每专业部3次以下，学生迟到、缺课率5%以下，日常教学经费投入比例达到90%以上。
教务处、各专业部负责人
6
技能大赛
突出技能竞赛对专业建设的引领作用，完善“以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛促创”竞赛模式和大赛资源向教学资源转换的机制，每年举办学校技能大赛，组队参加市级、省级、国家级职业院校技能大赛,积极承办市级、省级技能大赛。
形成完善的“以赛促学、以赛促教、以赛促练、以赛促创”竞赛模式和大赛资源向教学资源转换的机制，，每年校内技能大赛学生参与率达100%，每年市级技能大赛项目，学校开设专业参赛率100%，承办市级技能大赛4个赛项，积极参加省级技能大赛,获得一等奖5个以上，争取承办省级技能大赛1个赛项，每年全国技能大赛参赛项目3个以上,获奖5个以上。
招生办、各专业部负责人
8
专业化
建设具有鲜明产业、行业、企业先进文化的专业文化体系;将工作价值观作为专业文化价值观的重要组成内容，将产业文化的精髓融入专业课程教学和实践教学;大力提升专业教师的产业文化素养,把产业文化列入专业教师培训的重要内容;开展产业文化专题讲座,把产业文化教育纳入专业素养课程体系。
形成完善的专业课程体系，完善校、专业部两级听评课制度，加强实习教学管理，校领导听评课每学期人均8次;同行评价、学生评教社会评教覆盖面95%以上，实践项目开出率98%以上，学生顶岗实习率90%以上，校企共同实施，实习管理专业覆盖率100%，教学事故每学期每专业部3次以下，学生迟到、缺课率5%以下。
经费预算25万元
建立专业课程体系,建立校、专业部两级听评课制度，加强实习教学管理,校领导听评课每学期实人均6次，同行评价、学生评教、社会评教覆盖面88%以上，实践项目开出率96%以上，学生顶岗实习率87%以上，校企共同实施实习管理专业覆盖率100%，教学事故每学期每专业部8次以下，学生迟到、缺课率8%以下。
经费预算15万元
经费预算10万元
教务处、各专业部负责人
4
校内外实践基地建设
加大校内实训基地建设投入,创建省级校内实训基地,积极建设校外实践教学基地。