三、人的生命独特性主要体现在 那些方面？ 那些方面？
1、人的生命是独特的。人有无穷的 智慧和无比的创造力。 2、每个人的生命都 是独一无二的。
说一说“独特的我” 说一说“独特的我” 我的性格： 我的兴趣： 我的特长： 我的理想：
本课小结
世界因生命而精彩。 世界因生命而精彩。人是生命世界 的一员，应善待自然，爱护生命。 的一员，应善待自然，爱护生命。 人的生命是独特的。 人的生命是独特的。人有无穷的智 慧和无比的创造力。 慧和无比的创造力。每个人的生命都 是 独一无二的。 独一无二的。
学习目标
情感、态度、价值观：体会生命的可贵， 情感、态度、价值观：体会生命的可贵，珍惜 生命，热爱生活。树立新的生态道德观、 生命，热爱生活。树立新的生态道德观、自然 观，善待大自然，尊重其他生命。 善待大自然，尊重其他生命。 能力：观察、 能力：观察、认识各种生命和自我生命的独特 提高观察事物、分析问题能力。 性，提高观察事物、分析问题能力。 知识：知道人类是自然界的一部分， 知识：知道人类是自然界的一部分，人类应该 善待大自然，爱护环境，保护动植物;认识人 善待大自然，爱护环境，保护动植物 认识人 类生命具有独特性， 类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特 性。
祝同学们学习 再见！ 愉快 再见！
观察下列图片
为什么世界因生命而精彩？ 一 、 为什么世界因生命而精彩？
在自然界中，生命以各种各样的形 在自然界中， 态存在着。 态存在着。动植物为大自然增添了色彩 和生机，生命是大自然的奇迹， 和生机，生命是大自然的奇迹，是地球 上最珍贵的财富， 上最珍贵的财富，世界因有了生命而精 彩。
练一练
1、人类生命与其他生命最主要的区别是：（） A、人类生命能适应自然 B、人类生命能活动 C、 人类能利用并改造自然 D、人类能共同生活 2、自我生命独特性表现在（） A、人的个性品质是独特的 B、冷的人生道路、人 生经历具有独特性 C、个人在生活中的价值是独特 的 D、每个人都可以独立独行，为所欲为 3、下列关于人与自然的说法错误的是（） A、人类是自然的主宰，可以随心所欲 B、人类是自 然界的一部分是生命世界中的一员 C、人类富有智 慧和创造力，可以利用自然改造自然 D、人类智能 被动的适应自然 4、思考题：有人了物质才能生存，人有了理想才谈得 上生活，你要了解生存与生活的不同吗？动物生存 而人则生活。如何理解雨果的这句话？
怎样看待这些现象呢？ 怎样看待这些现象呢？Leabharlann 沙尘暴时沙尘暴分布图
人类应该怎样与大自然相处？ 二、人类应该怎样与大自然相处？
人类必须善待大自然，爱护环境， 人类必须善待大自然，爱护环境，保护动 植物，与大自然和谐相处。否则， 植物，与大自然和谐相处。否则，将会危及 自身的生存。 自身的生存。
（1）当你看到有人吊在树枝上荡秋千 时，你会： （2）当你看到有小孩儿正在玩小鸟时， 你会： （3）当你看到有人在摘花园里的花时， 你会： （4）当你看到有人到草坪上踢足球时， 你会：