2017—2018年学年度第一学期
四年级数学期末试卷分析
四年级数学期末调研检测结束了，学生测试成绩总体还不错。

为了更深入地了解我校四年级数学教学效果，吸取经验教训，更有针对性的开展各项教学研究工作，特将本次测试试卷进行简要分析。

一、基本情况
本次四年级数学测试卷，以课程标准为依据，紧扣新课程理念，重在考查学生的基础知识和基本技能，同时考查学生的综合能力。

试卷从卷面、基础知识、实践操作和解决问题四个方面进行考查，考查了学生对知识的理解与形成过程，强调了数学知识的运用。

我校四年级应考7人，实考7人，均分87.4分。

其中优秀3人，良好 4人，及格0 人，不及格 0人。

优秀率 42.9 %.
二、主要特点
本次测试，试题的呈现形式多样，讲求方法的渗透与能力的培养。

试题难易适中，覆盖面广，符合学生的认知程度，考出了学生的真实成绩和水平。

从考试结果来看，大多数学生对所学知识掌握扎实，具有了相应的数学能力与学习方法。

1．关注学生基础知识的掌握
命题特别注意夯实基础的要求，力求考查学生所必须掌握的基础知识。

2．关注学生灵活应用知识的能力
试题加强了过程与方法的考查，考查学生的学习过程。

体现了课标中对学生知识与能力转化的要求，很多课本内的知识点和能力形成点需要通过知识的迁移、通过综合分析、提取才可以得到准确答题。

3．关注学生认真审题习惯
习惯是一种根深蒂固的东西，形成一个好的习惯将受益无穷。

三、主要成绩
典型题1：
分析：
正确率100%，本部分主要考查了学生列竖式计算和整数四则混合运算，从答题情况来看，学生的计算能力有了很大的提高，这与我平时的堂堂训练是分不开的，在我的平时教学中，我让学生专门准备了计算本，每堂课开课时我总是抽出3-5分钟的时间进行口算和笔算的训练，这样一直坚持着，学生的计算能力有了很明显的提高。

典型题2：
分析：
该题的正确率100%。

本部分是对学生作图能力的考查，从答题情况来看，作图题平常学生也练得多，大部分学生掌握得好。