【补充选择题】A型题1.统计资料的类型可以分为A 定量资料和等级资料B 分类资料和等级资料C 正态分布资料和离散分布的资料D 定量资料和分类资料E 二项分布资料和有序分类资料下列符号中表示参数的为2.?t D C A B u S X E，其取值范围为P统计学上所说的随机事件发生的概率3.B P≥1C P≥0 A P≤1D1≥E1>P>0P≥04.小概率事件在统计学上的含义是A 指的是发生概率P≤0.5的随机事件B 指一次实验或者观察中绝对不发生的事件C 在一次实验或者观察中发生的可能性很小的事件，一般指P≤0.05D 以上说法均不正确正确和CE A5.描述定量资料集中趋势的指标有A 均数、几何均数、变异系数B 均数、几何均数、四分位数间距C 均数、变异系数、几何均数D 均数、四分位数间距、变异系数E 均数、几何均数、中位数6.关于频数表的说法正确的是个组段10都分为AB 每一个组段必须组距相等C 从频数表中可以初步看出资料的频数分布类型不是连续型的资料没有办法编制频数表 DE 频数表中的每一个组段不一定是半开半闭的区间，可以任意指定7. 关于偏态分布资料说法不正确的是A正偏态资料的频数分布集中位置偏向数值大的一侧B负偏态资料的频数分布集中位置偏向数值大的一侧偏态分布资料频数分布左右不对称C不宜用均数描述其集中趋势 DE 不宜用变异系数来描述其离散程度8. 对于一个两端都没有确切值的资料，宜用下列哪个指标来描述其集中趋势B 均数C 方差 A 几何均数E 四分位数间距 D 中位数9.下列关于标准差的说法中哪种是错误的A 对于同一个资料，其标准差一定小于均数B 标准差一定大于0C 同一个资料的标准差可能大于均数，也可能小于均数D 标准差可以用来描述正态分布资料的离散程度E 如果资料中观察值是有单位的，那么标准差一定有相同单位10. 下列关于标准差S和样本含量n的说法，正确的是A 同一个资料，其他条件固定不变，随着n增大，S一定减小B 同一个资料，即使其他条件固定不变，随着n增大，也不能确定S一定减小C 同一个资料，其他条件固定不变，随着n增大，S一定增大D 以上说法均正确以上说法均错误E11. 用下列哪两个指标可以较全面地描述正态分布特征A 均数和中位数B 中位数和方差C 均数和四分位数间距D 均数和标准差E 几何均数和标准差12. 下列哪个资料适宜用几何均数来描述其集中趋势A 偏态分布的资料B 对称分布的资料C 等比级数资料D 一端不确定的资料E 正态分布资料13. 下列关于变异系数的说法，错误的是A 与标准差一样都是用来描述资料变异程度的指标，都有单位B 可以比较计量单位不同的几组资料的离散程度可以比较均数相差悬殊的几组资料的离散程度 CD 变异系数的实质是同一个资料的标准差与均数的比值E 变异系数可以用来描述正态分布资料的变异程度14. 假设将一个正态分布的资料所有的原始数据都加上一个正数，下列说法正确的是A 均数将增大，标准差不改变B 均数和标准差均增大C 均数不变，标准差增大D 不一定均数和标准差均没有变化E15. 假设将一个正态分布的资料所有的原始数据都乘以一个大于1的常数，下列说法正确的是标准差将不发生改变 B 均数不发生改变 AC 均数是否变化不一定D 变异系数不发生改变E 中位数不发生改变??说法正确的是和16. 下列关于正态分布曲线的两个参数??越接近于0时，曲线越扁平和 A??值越大，曲线越扁平有关，曲线形状只与 B??曲线形状只与有关，值越大，曲线越扁平 CD 曲线形状与两者均无关，绘图者可以随意画以上说法均不正确 E对于正态分布曲线的描述正确的是17.?μA 当增大，曲线向右移不变时，随着?不变时，随着当μ增大，曲线向左移 B?不变时，随着增大，曲线向右移C 当μ?增大，曲线将没有变化 D 当μ不变时，随着 E 以上说法均不正确?说法正确的是1.645 在正态曲线下，下列关于μ－18.?％到曲线对称轴的面积为90 A μ－1.645? 1.645 B μ－％到曲线对称轴的面积为10? 5到曲线对称轴的面积为－C μ1.645％?％到曲线对称轴的面积为45μ D －1.645? E ％47.5－1.645到曲线对称轴的面积为μ?μ在正态曲线下，小于－包含的面积为2.5819.0.5% 1%A B C 99%％99.5 E ％0.05 D?包含的面积为－2.58在正态曲线下，大于μ20. D 0.05％ E 99.5％99 B ％ C 0.5％1A ％21. 下列关于标准正态分布的说法中错误的是标准正态分布曲线下总面积为1 AB 标准正态分布是μ＝0并且σ＝1的正态分布??X变换均能变成标准正态分布C 任何一种资料只要通过?u?D 标准正态分布的曲线是唯一的E 因为标准正态分布是对称分布，所以u≥-1.96与u≤1.96所对应的曲线下面积相等名高一女生的平均身高＝154cm, S某年某中学体检，测得100=6.6cm，22. X u??2.42,u??1.67)该校高一女生中身高在143～170cm者所占比重为(0.04750.0078B 95％C 97.5％D 94.5％E 99％ A 90％23.下列关于确定正常人肺活量参考值范围说法正确的是A 只能为单侧，并且只有上限B 只能为单侧，并且只有下限C 只能为双侧，这样才能反映全面D 单双侧都可以E 以上说法均不确切24.下列关于医学参考值范围的说法中正确的是A 医学参考值范围是根据大部分“健康人”的某项指标制定的B 医学参考值范围的制定方法不受分布资料类型的限制C 在制定医学参考值范围时，最好用95％范围，因为这个范围最能说明医学问题D 在制定医学参考值范围时，最好用95％范围，因为这样比较好计算E 以上说法均不正确25. 为了制定尿铅的正常值范围，测定了一批正常人的尿铅含量，下列哪种说法正确A 无法制定，要制定正常值范围必须测定健康人的尿铅含量B 可以制定，应为单侧上限可以制定，应为单侧下限 CD 可以制定，但是无法确定是上侧范围还是下侧范围％的参考值范围可以制定双侧95 EB型题26～30题A 中位数B 四分位数间距C 均数D 几何均数E 对数标准差的反对数26. 对于只有上限不知道下限的资料，欲描述其集中趋势宜用（A）27. 某学校测定了大学一年级新生乙肝疫苗的抗体滴度，欲描述其集中位置，宜用（D）28. 描述偏态资料的离散程度，可用（B）29. 描述近似正态分布的资料的集中趋势，最适宜用（C）30. 偏态分布的资料，如果经对数变换后服从正态分布，那么欲描述其离散程度，应选用（E）【补充选择题】．A型题1. 表示S X A 样本中实测值与总体均数之差样本均数与总体均数之差B样本的抽样误差CD 样本中各实测值分布的离散情况E 以上都不是2. 标准误越小，说明此次抽样所得样本均数A 离散程度越小B 可比性越好C 可靠程度越小D 系统误差越小E 抽样误差越小对样本均数作t 3.变换的是X????XXX??X??X?X ED A B C ???SSXXX4.t分布与正态分布的关系是为中心，左右对称0A 均以B 总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移动1.96面积对应的分位点均是± C 曲线下两端5% D 随样本含量的增大，t分布逼近标准正态分布E 样本含量无限增大时，二者分布完全一致标准差与标准误的关系中，正确的是5.二者均反映抽样误差的大小AB 总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误总体标准差增大时，总体的标准误也增大CD 样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围 E6. 下列哪个说法是统计推断的内容A 区间估计和点估计B 参数估计与假设检验C 统计预测和统计控制D 统计描述和统计图表E 参数估计和统计预测7.可信区间估计时可信度是指???? E D B C 以上均不是A ?1?1?未知且n很小时，总体均数的95%8. 可信区间估计的通式为X?1.96S B A S?1.96X X?X?tS D C 1.96?X?2,0.05/XXX?tS E ?2,0.05/9. 关于假设检验，下列说法正确的是?检验水准的符号为B HA 备择假设用表示0C P可以事先确定D 一定要计算检验统计量E 假设检验是针对总体的特征进行10. 两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小A 说明两总体均数差别越大说明两样本均数差别越大B越有理由认为两总体均数不同 CD 越有理由认为两样本均数不同I型错误的可能性越大E 犯11. 方差齐性检验时，检验水准取下列哪个时，II 型错误最小????? E C A D B ?0.010.20?0.02?0.050.10??12. 假设检验的一般步骤中不包括哪项建立检验假设，确定检验水准AB 对总体参数的可信区间作出估计C 选定检验方法，计算检验统计量D 确定P值，作出统计推断结论值直接计算PE13. 假设检验时，应该使用单侧检验却误用了双侧检验，可导致A 增大了I型错误B 增大了II型错误C 减小了可信度D 增大了把握度统计结论更准确E?的关系是P与14. 假设检验中，?越大越大，A P?越大P越小，BC 二者均可事先确定D 二者均需通过计算确定?的大小无关值的大小与E P15. 假设检验在设计时应确定的是A 总体参数B 检验统计量C 检验水准D P值以上均不是E16. 计量资料配对t检验的无效假设（双侧检验）可写为???????? E C A B D ????0?001d2d1217. II型错误是指A 拒绝了实际上成立的HB 不拒绝实际上成立的H00C 拒绝实际上不成立的HD 不拒绝实际上不成立的H00E 拒绝H时所犯的错误018. 下列关于I型错误和II型错误说法不正确的是 ?表示I型错误的概率用A?表示II型错误的概率用BC 样本量固定时，I型错误的概率越大，II型错误的概率也越大D 样本量固定时，I型错误的概率越大，II型错误的概率越小E 要同时减小I型错误和II型错误的概率，需增大样本量19. 不适用于正态分布计量资料的假设检验的统计量是TE F D A t B u C 't 20. 完全随机设计的方差分析中，成立的是A SS<SS B MS<MS 组间组内组内组间C MS >1D SS＝SS+SS 组内组间组间总E MS＝MS+MS组内总组间21. 随机区组设计方差分析中，成立的是A SS=SS+SSB SS=SS+SS区组组间总组内组间总C SS=SS+SS+SSD SS=SS-SS组内区组总误差总组间组间E SS=SS+SS 误差区组总22. 成组设计方差分析，若处理因素无作用，则理论上有A F=1B F<1C F>1D F=0E F<1.9623. 方差分析中，组间变异主要反映A 随机误差B 抽样误差C 测量误差D 个体差异E 处理因素的作用24. 完全随机设计的方差分析中，组内变异反映的是A 随机误差B 抽样误差C 测量误差D 个体差异E 系统误差25. 多组均数的两两比较中，若用t检验不用q检验，则会将有差别的总体判断为无差别的概率增大A会将无差别的总体判断为有差别的概率增大B结果更加合理CD 结果会一致以上都不对E26. 随机区组方差分析中，总例数为N，处理组数为k，配伍组数b，则处理组组间变异的自由度为－－ 1 b B kN A－－－1 k bC (D 1)(k 1)－1N E27. 关于检验效能，下列说法错误的是?水准发现这种差别的能力按A 两总体均数确有差别时，?水准发现这种差别的能力按B 两总体均数确有差别时，?1?有关C 与D 与样本例数有关E 与两总体均数间的位置有关28. 为研究新旧两种仪器测量血生化指标的差异，分别用这两台仪器测量同一批样品，则统计检验方法应用A 成组设计t检验B 成组设计u检验C 配对设计t检验D 配对设计u检验2?检验E 配对设计?时统计推断结论为，t＝1.2029. 两样本均数比较的t检验，0.05?A 两样本均数的差别有统计学意义两样本均数的差别无统计学意义B两总体均数的差别有统计学意义CD 两总体均数的差别无统计学意义E 未给出自由度，无法进行统计推断???是否成立，可用30. 两大样本均数比较，推断21A t检验B u检验C 方差分析D 以上三种均可以2?检验 E题～3531某药物研究中心为研究减肥药的效果，将40只体重接近的雄性大白鼠随机分为4组，分别给予高剂量、中剂量、低剂量减肥药和空白对照4种处理方式，两个月后对这些大白鼠的体重进行了测定上述资料所用的设计方法为31.A 完全随机设计B 随机区组设计C 交叉设计D 析因设计E 序贯试验32. 比较四组大白鼠的体重有无差别，宜用A 两两比较的t检验B 两两比较的u检验2?检验 D C 方差分析E 直线回归33. 比较四组大白鼠的体重有无差别，无效假设为?????????? B A 421231?????? D C 210??0 E d?，方差分析得P<0.01，则34. 若规定0.05?各样本均数不同或不全相同B 各总体均数不同或不全相同AC 各总体均数均不相同D 各样本均数均不相同E 四组总体均数的差别很大35. 为比较各剂量组与空白对照组间的差别，宜用A LSD法B SNK法C 新复极差法D 两两t检验E 两两u检验型题B 36~40题???? E 以上均不是C D A BX36. 决定t分布位置的是（E）D（）37. 决定t分布形态的是38. 决定正态分布位置的是（A）39. 决定正态分布形状的是（B）40. 反映抽样误差大小的是（C）41~45题A 样本均数与总体均数的t检验B 配对t检验C 成组t检验D 成组u检验E 以上都不是41. A地150名7岁女童与B地150名7岁女童的体重均数差别的检验，为简便计算，可选用（D）42. A地20名7岁女童与B地20名7岁女童的体重均数差别的检验用（C）43. A地15名7岁女童服用某保健品前后体重的变化的检验用（B）44. 检验B地70名7岁女童的体重是否服从正态分布用（E）45. B地20名女童的体重均数与同年人口普查得到的全国7岁女童的体重均数比较用（A）题46～50 A SS＝SS＋SS组内总组间B SS＝SS+SS+SS误差总区组处理C SS＝SS+SS+SS+SS ABAB误差总D SS＝SS+SS+SS +SS误差总处理阶段个体E 以上均不是46. 析因设计方差分析总变异的分解为（C）47. 完全随机设计方差分析总变异的分解为（A）48. 交叉设计方差分析总变异的分解为（D）49. 随机区组设计方差分析总变异的分解为（B））E（重复测量方差分析总变异的分解为50.。