感恩节英语手抄报图片
【篇一：元旦节英语手抄报图片大全】
为了培养学生的创新能力，充分展示同学们的个人才艺和合作能力，提高学生自主学习能力，激发同学们学习英语的兴趣。

于十二月二
十八日在九年级八班学生中举行了庆元旦英语手抄报活动。

采取让
学生单独或者合作举办英语手抄报的形式，参与的同学都要精心制
作一份精美的有欣赏价值的英语手抄报，要求图文并茂，有彩笔修饰。

从收的作品中选10张较好的进行评比，获奖的优秀作品按块张
贴起来展览，剩下的贴在教室的板报上展示。

同学们踊跃参加，热
情高涨，没有一个同学落下。

利用周末时间，制作出了一幅幅内容
充实，图文并茂，字迹美观漂亮的手抄报。

内容涉及英语实事新闻、趣闻轶事、英美风土人情、名人名言等，充实学生的英语知识，锻
炼学生的英语综合运用能力。

通过制作手抄报，学生们能够大面积
的接触英语，运用英语，扩大了知识面，开阔了视野，提高学生英
语兴趣。

兴趣是最好的老师，没有兴趣地去学习，不但浪费时间、
浪费精力，还达不到好的效果。

兴趣能够让人在不知不觉中复习，
注意力越集中，记忆的效果就越好，手抄报活动中学生们大都满怀
兴致地去学习自己感兴趣的知识，拓展能力和创新能力不断提高。

学生通过自己动手办手抄报，每一位同学都体会到了成功的乐趣。

如有的同学发挥自己绘画天才，有的充分展示漂亮的书写。

喜欢搜
集资料的学生这时就有了用武之地。

总之，在不断的实践中英语兴
趣不断提高，学生更加爱学英语。

而且通过举办手抄报，学生构思、编辑的过程使思维习惯得到了提高也使思维能力得到了训练。

总之，手抄报作为一种激励学生学习英语的手段，在教学中有不可忽视的
作用。

作为教师应该多方位的为学生搭建学习英语的平台，创设语
言环境，在轻松愉快的环境中学习英语，运用英语。

learning by doing. doing for learning.这样才能有效地激发学习兴趣，全面地
提高学生的听、说、读、写能力。

【篇二：暑假英语手抄报图片-english word】
【篇三：英语手抄报图片】
石阡县本庄镇初级中学教研活动图片资料
（八年级英语手抄报）。