手工制作课程纲要
一、一般项目
学校名称：高兴镇尧王小学
科目名称：手工制作-创意折纸
课程类型：基础型课程
课时：20课时
开发教师：李萍萍
适用年级：三到五年级
日期：2017年9月
二、课程元素
（一）课程目标：
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。

进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

5、让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

（二）课程内容：
第一周新学期新要求、折纸作品欣赏
感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。

第二周折“小牛”
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。

第三周折“小猪”
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。

第四周折“小鱼”
交流展示：学生搜集折纸学习过程中的各类故事、基本技法，让学生经历交流、展示、赠送的全过程，展示劳动创造带来的幸福
第五周折“青蛙”
感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。

第六周折“小马”
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。

第七周折“蚂蚁”
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。

第八周创意折纸
交流展示：学生搜集折纸学习过程中的各类故事、基本技法，让学生经历交流、展示、赠送的全过程，展示劳动创造带来的幸福
第九周折“多角星”
感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。

第十周折“圣诞花”
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。

第十一周折“雪花”
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。

第十二周折“枫叶”
交流展示：学生搜集粘贴学习过程中的各类故事、基本技法，让学生经历交流、展示、赠送的全过程，展示劳动创造带来的幸福
第十三周折“圣诞树”
感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。

第十四周折“玫瑰花”
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。

第十五周折“牵牛花”
实践：让学生在通过实践操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，教师全程指导。

第十六周创意折纸
通过范例展示，学生自创作品中。

第十七周交流评比
小组内展示并介绍自己作品，评一评
第十八周展览
优秀作品作者展示并讲解作品
（三）课程实施：
（四）课程评价：
1.教师对学生的评价。

学生在动手之前，教师帮助他们建立起评价的标准，这些标准不但包括对内容和技能的评价，还包括协作能力、创造能力、参与性等各个方面，教师的评价为学生做出示范，使学生逐渐领会评价的内容、方法和形式，为学生进行主动的自我评价做出准备。

2.学生之间互相评价以及学生对自我进行评价。

充分相信学生的能力，将评价的主动权交给学生。

在手工课堂中常采用小组协作学习，各小组成员可以相互评价在制作过程中的参与性、创造性、情感态度等，班级同学也可以对其他同学的作品进行点评。

3.重视学生的自我评价。

学生评价自己在手工制作过程中的强项和弱项，评价自己已经学到的内容，同时记录下自己的学习过程，在和其他学生的手工作品比较后，对自己的作品进行反思以及进行创造性的修改。

三、所需条件：
本册教科书有多种辅助材料：
教学材料：教师用书、多媒体教案、配套多媒体资源和视频资源等。