划出昆虫 在海岛上安家 的语句，并结 合课文内容理 解“彩色的翅 膀”代表了什 么？
我忽然发现窗玻璃外停着 一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动 着它那对彩色的翅膀。 形象地写出了小昆虫已经在 海岛安居乐业，生动反映了海岛 战士爱岛如家，安居乐业的爱国 情感。点明了课题。
（一）战士 小高探亲回 来带小昆虫 上岛。
回顾
季羡林 国学大师 回忆 生身母亲 祖国母亲 永久的悔恨 不变的爱意 自己的花是让别人看的
宝石岛，又名西沙群岛,是中国南海 诸岛四大群岛之一，西沙自古就是我国 的领土，古代这里被称为“千里长沙”， 是南海航线的必经之路。古代那些满载 着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过， 因而这里又被称为“海上丝绸之路”。
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些 小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿 在这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力， 岛上环境条件差、生活艰苦的面貌 一定会改变；他也相信，小昆虫一 定会在海岛上安居乐业。这句话表 面上是赞扬小昆虫，实际上是小高 内心的表白：自己热爱祖国海岛， 决心用自己的双手把海岛建设成美 丽的家园。这句话点明了文章的中 心。
（二） 岛上战 士开尝 瓜会。
思考：小高把昆虫带往宝石岛传授花粉的 最终用意是什么？
两件事的联系
海岛远离大陆，没有昆虫， 西瓜的花没有授粉，结不了瓜。 后来通过人工授粉，才结了第 一个瓜。小高想让小昆虫为海 岛的瓜果蔬菜传播花粉。所以， 把昆虫带往宝石岛。
课文为什么要以“彩色的翅 膀”为题？
一是借代小昆虫，强调了这些小昆
学习目标：
1．我能有感情地朗读课文，从文章的 字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防士 艰苦的生活条件。 2．我能通过细读课文，从战士们的言谈、 行动中，体会出边防战士对祖国海岛的情感。 3．我能了解自然界中瓜果蔬菜的收获与 昆虫之间的关系。
矮墩墩
撅着嘴
捏起
雌花 碧空如洗 水落石出 啧啧赞叹
晃荡
晕船 瓜秧拖蔓 安居乐业 扇动翅膀
碧空如洗： 青蓝色的天空像洗过一样明净。 矮墩墩： 形容矮而粗壮。 水落石出： 水落下去，石头就露出来。比喻 真相大白。
瓜秧托蔓： 瓜秧的茎蔓已经开 始拖爬了。 安居乐业： 安定地生活，愉快的劳动。
自主学习
1、说说故事发生在什么地方？
2、课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
（一）战士小高 探亲回来带小昆 虫上岛。
（二）岛上战士 开尝瓜会。
研探展评二
学习指导二：（1分钟）
• （1）、想想小高为什
么 把昆虫带往宝石岛？宝石 岛当年又是怎样的一个岛 屿呢？请你从课文的字里 行间找出这个岛屿的特点。 • （2）、读了课文，你 认为给你印象深刻的句子 画出来，并谈谈你的理解 和感受？
虫在改造海岛环境、丰富战士生
活方面所起的作用。 二是象征战士丰富多彩、富于革命
理想的生活。
欣赏
宝石岛守岛战士苦练杀敌技能
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
学完课文，你们有什么样的感受呢？ 你觉得 海岛上的战士有哪些精神值得我们学习？
文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队， 大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对 海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动 着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来 的浓浓的爱。
能力题
佳句赏析
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（细细 ） 地端详着，（ 轻轻）地闻着，（慢慢）地咬着，不住 发出（啧啧 ）的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每 个战士的心田。 （1）在括号内按照课文原文填空。 （2）“笑”写的是战士们的 神态，“捏、端详、闻、 咬”等词语写的是战士们的 动作 ，“赞叹”写的是 人物的 语言，“好像有一股甘泉，流进了每个战士 的心田”一句，则是对人物的 心理 进行的描写。
自研共探（5分钟） 根据自学指导先自主练 习，然后小对子间互读互评， 及时纠错，组长抽查练读情况。 学情展示（6分钟） • （1）组内分工，参照展示 方案进行预展。 • （2）选定一个组展示，其 他各组给以质疑或补充。
合作探究一
结识战士“小高”
1. 战士小高给你留下了怎样的印
象？你是从哪些句子中体会到的？ 2.他笑嘻嘻地说：“我就不相信， 会不愿在这里安居乐业。”你是如 何理解小高说的这句话的意思？
合作探究二
海岛“ 尝瓜会 ”
战士们都笑着，用两个指头捏起一小 片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢 地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有 一股甘泉，流进了每个战士的心田。
思考：这些动词在文章 中有些什么作用？
作者为什么把战士们吃瓜的情
景写得那么详细？
这里写出了战士们收获 西瓜后喜悦、激动、自豪的 心情，表现了他们对自己劳 动成果的珍爱。
这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，
结识战士“小高”
• 他把他的大提包扔在一边，怀里 紧紧地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担 心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛， 心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力 地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为 下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与 “抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
赞扬海岛哪些语言特别让你体会到了爱国之情？
• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧 紧地抱着一只纸箱子。 • 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这 些小精灵会不爱我们祖国的海岛， 会不愿在这里安居乐业。”
基础题
一、 用“√”为加横线字选择正确读音（基础题） √ cháo） 扇风（shān shàn）朝阳（zhāo √ 调和（tiáo zhòng） √ diào） 种子（zhǒng √ 瓜蔓 ( wàn màn ) √ 二、根据意思写词语（能力题） 1.形容天空湛蓝，像刚刚水洗过一样。（碧空如洗 ） 2.海面波涛一浪高过一浪。（ 波涛起伏） 3.安定地生活，愉快地劳动。（安居乐业 ） 4. 比喻事情真相大白。（ 水落石出 ）