专题二综合检测
(满分110分考试时间60分钟)
一、选择题(本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)
1．(2016年江苏淮安模拟)如图2-1所示，我国海军在南海某空域举行实兵对抗演练，某一直升机在匀速水平飞行过程中遇到突发情况，立即改为沿虚线斜向下减速飞行，则空气对其作用力可能是()
图2-1
A．F1B．F2C．F3D．F4
2．(2016年山东淄博模拟)如图2-2所示，一只小鸟沿着较粗且均匀的树枝从右向左缓慢爬行，在小鸟从A运动到B的过程中()
图2-2
A．树枝对小鸟的作用力先减小后增大
B．树枝对小鸟的摩擦力先增大后减小
C．树枝对小鸟的弹力先增大后减小
D．树枝对小鸟的弹力保持不变
3．(2017年江西南昌十所省重点中学高三二模)某人骑自行车沿平直坡道向下滑行，其车把上挂有一只水壶，若滑行过程中悬绳始终竖直，如图2-3所示，不计空气阻力，则下列说法错误
．．的是()
图2-3
A．自行车一定做匀速运动B．壶内水面一定水平
C．水壶及水整体的重心一定在悬绳正下方D．壶身中轴一定与坡道垂直
4．(2017年第一次全国大联考)如图2-4所示，有一轻圆环和插栓，在甲、乙、丙三个力作用下平衡时，圆环紧压着插栓．不计圆环与插栓间的摩擦，若只调整两个力的大小，欲移动圆环使插栓位于圆环中心，下列说法正确的是()
图2-4
A．增大甲、乙两力，且甲力增大较多
B．增大乙、丙两力，且乙力增大较多
C．增大乙、丙两力，且丙力增大较多
D．增大甲、丙两力，且甲力增大较多
5．(2017年河南郑州一中高三测试)在机械设计中常用到下面的力学原理，如图2-5所示，只要使连杆AB与滑块(质量为m)所在平面间的夹角θ大于某个值，那么，无论连杆AB 对滑块施加多大的作用力，都不可能使之滑动，且连杆AB对滑块施加的作用力越大，滑块就越稳定，工程力学上称为“自锁”现象．设滑块与所在平面间的动摩擦因数为μ，为使滑块能“自锁”应满足的条件是()
图2-5
A．μ≥tan θB．μ≥cot θC．μ≥sin θD．μ≥cos θ
6．(2017年贵州黔东南州高三模拟)如图2-6所示，在粗糙固定的斜面上，放有A、B两个木块，用轻质弹簧将A、B两木块连接起来，B木块的另一端再通过细线与物体C相连接，细线跨过光滑定滑轮使C物体悬挂着，A、B、C均处于静止状态，下列说法正确的是()
图2-6
A．弹簧弹力可能为零
B．A受到的摩擦力一定沿斜面向上
C．B可能不受到摩擦力的作用
D．若增大B物体的重力，则B物体受到的摩擦力一定将先增大后减小
7．(2016年山西太原外国语学校高三月考)物体A、B在外力F的作用下，在如图2-7甲、乙所示的两种情况下以相同的速率沿F的方向做匀速运动，若接触面间都不光滑．关于物体A、B的受力，下列说法正确的是()
甲乙
图2-7
A．甲、乙两图中的物体A一定都受摩擦力作用
B．甲、乙两图中的物体B一定都受摩擦力作用
C．图甲中速度越大，B受到的摩擦力越大
D．图乙中倾角越大，A受到的摩擦力越大
8．(2016年河南洛阳高三统考)如图2-8所示，用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平．现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B′点，此时OB′与OA之间的夹角θ＜90°.设此过程中OA、OB绳的拉力分别为F OA、
F OB，则下列说法正确的是()
图2-8
A．F OA一直减小C．F OA先减小后增大
C．F OB一直增大D．F OB先减小后增大
二、非选择题(本大题共4小题，共62分)
9．(12分)(2017年安徽合肥第一中学高三月考)某同学在“探究弹簧和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500 N/m.如图2-9甲所示，用弹簧OC和弹簧测力计a、b做“探究求合力的方法”实验．在保持弹簧OC方向和伸长1.00 cm不变的条件下：
甲乙
图2-9
(1)弹簧测力计a、b间夹角为90°，弹簧测力计a的读数是______N(如图乙所示)，则弹簧测力计b的读数可能为________N.
(2)若弹簧测力计a、b间夹角大于90°，保持弹簧测力计a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧测力计b与弹簧OC的夹角，则弹簧测力计a的读数__________、弹簧测力计b的读数__________．(填“变大”“变小”或“不变”)
10．(12分)(1)某同学利用如图2-10甲所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验：
①在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持________状态．
②他通过实验得到如图乙所示的弹簧弹力大小F与弹簧长度L的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长L0＝______cm，劲度系数k＝______N/m.
③他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的长度x＝________cm.
甲乙丙
图2-10
(2)小丽用如图2-11所示的装置验证“力的平行四边形定则”．用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后．其部分实验操作如下，请完成下列相关内容．
甲乙丙
图2-11
①如图甲所示，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O.
②卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的________及两弹簧测力计相应的示数．图乙中B弹簧测力计的示数为________N.
③小丽在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力F A、F B的大小和方向如图丙所示，请在图丙中作出F A、F B的合力F′.
④已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力F如图丙所示，观察比较F和F′，得出结论．
11．(19分)(2017年江苏无锡期末)某同学表演魔术时，将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里，然后对着一悬挂的金属小球指手画脚，结果小球在他神奇的功力下飘动起来．假设当隐藏的小磁铁位于小球Q的左上方某—位置C(CQ与竖直方向的夹角为θ)时，金属小球偏离竖直方向的夹角也是θ，如图2-12所示，已知小球的质量为m，该同学(含磁铁)的质量为M，重力加速度为g.求此时：
(1)悬挂小球的细线的拉力大小为多少？
(2)该同学受到地面的支持力和摩擦力的大小各为多少？
图2-12
12．(19分)(2017年黑龙江摸底)两个带同种电荷的小球A、B(可视为质点)通过绝缘的不可伸长的轻绳相连，若将轻绳的某点O固定在天花板上，平衡时两个小球的连线恰好水平，且两根悬线偏离竖直方向的夹角分别为30°和60°，如图2-13甲所示．若将轻绳跨接在竖直方向的光滑定滑轮(滑轮大小可不计)两端，调节两球的位置能够重新平衡，如图乙所示，求：
(1)两个小球的质量之比．
(2)图乙状态时，滑轮两端的绳长O′A、O′B之比．
甲乙
图2-13。