1.7、我们离不开植物
教材分析
本节课是学生学习《植物》单元的最后一课，也是对《植物》单元的拓展和补充。

它补充了人类和植物之间密切的关系，让学生认识到植物为我们的生活带来了许多便利和美的感受，同时材料阅读也是学生学习科学的一种方法和途径。

教学目标
【科学知识】
知道地球上存在着许多不同的植物，了解到人类的衣食住行都不开植物。

【科学探究】
能用合适的科学词汇进行表达。

【科学态度】
在活动中倾听、分享他人的信息，乐于表达，讲述自己的观点。

【科学、技术与环境】
了解植物在生产、生活中的应用，体会植物与人类的密切关系。

课时安排：一节课
材料准备：ppt，多媒体设备
教学过程：
一、导入，创设情境
师：小朋友们，这是谁呀？
生：光头强，熊大，熊二。

师：对啦，最近，光头强和森林保护者熊大熊二兄弟达成了共识，不再破坏森林。

于是森林里的小动物们就举办了一个庆祝晚会，准备了许多奖品，但只有完成智勇大冲关并且分数最高的小组才可以得到特等奖。

你们想得到特等奖吗？
生：想
师：好，那接下来我们就四人一小组一起接受挑战，看看哪个小组表现地最棒，得分最高，有没有信心？
生：有
二、活动
师：晚会在森林的魔法屋进行。

晚会举办者为大家准备了丰盛的食物。

挑战的第一关就跟食物有关。

战帖：谁是火眼金睛
1.森林晚会的食物中，哪些来自植物，请圈出来。

2.圈对一个得一分，圈的越多，越准确得分越高。

生汇报交流，师积分，总结，森林晚会的食物中好多来自植物，那平时我们吃的食物中来自植物的多吗？生：多。

举例……
师：第一关，同学们表现地都很棒，那么第二个挑战又是什么呢？
这是光头强的家。

战帖：
说一说光头强的家哪些是植物做的，说的越多，得分越高。

生汇报交流，举例，师积分，总结，看来，我们住的地方很多都来自植物。

战帖：分类任务
1.给参加森林晚会的小动物的穿着分分类，看看哪些来自植物。

2.分的越准确，得分越高。

生上台分类，贴图，展示，汇报，师积分，总结，看来，我们穿的很多也来自植物。

三、总结
看来，日常生活中我们人类的衣食住行都离不开植物，植物对我们的生活很重要，所以光头强不再砍伐树木是正确的。

那么我们小朋友生活中能伤害植物吗？
评比最优小组，给予奖励。