2015年山东省17市中考语文作文题汇集1．（2015年山东济宁市中考）写作（共40分）21．阅读下面的文字，按要求作文。

生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。

邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。

中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，不得抄袭和套作；4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。

2．（2015年山东东营市中考）写作（共50分）26.阅读下面的文字，按要求作文。

不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。

即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智……令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。

那么就让我们为之深深地鞠躬吧！要求：1.以“向鞠躬”为题。

2.将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

3.（2015年山东聊城市中考）写作（共50分）22.阅读下面的材料，根据要求作文。

（50分）日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。

慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选。

②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。

③不少于600字。

若写诗歌，不少于15行。

4．（2015年山东临沂市中考）写作表达（50分）23．阅读下面一首诗歌，根据要求作文。

还有一支春天的歌汪国真有片草地我们都走过有朵小花我们都记着有个愿望我们都曾有过有段往事我们都珍藏着有过追求有过失落有过平坦有过挫折我们有过许多许多还有一支春天的歌其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。

请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

5．（2015年山东泰安市中考）作文（40分）春秋时，伯牙善弹古琴，只是恨无知音。

有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。

伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。

两人在船上互诉衷肠，引为知音。

并约定一年之后在此相会。

第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。

后知钟子期已离开人世。

死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。

伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音?”遂将古琴摔碎。

围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的人世与思考。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目;③诗歌除外，文体不限；④文体特征鲜明；⑤不少于600字；⑥文中不能出现真实的校名、人名、地名。

如有需要请用“×××”代替。

6．（2015年山东潍坊市中考）写作（50分）26．阅读下面的文字，按要求作文。

一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。

年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。

”一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。

”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。

”请你根据读后的感悟和联想，写—篇不少于600字的作文。

要求：（1）题目自拟，立意自定。

（2）除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。

（3）不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。

（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。

7．（2015年山东德州市中考）作文26．题目：留在心中的那份。

要求：1.把题目补充完整2.文体不限，诗歌除外3.不少于600字4.不要出现考生本人真实的姓名、校名等信息。

写作提示：补题时，要考虑所补内容与“那份”需搭配，如：爱、真情、温暖、美丽、感动、期盼，。

本文体裁不限（除诗歌外），如写成记叙文，要注意交代记叙的重要要素，对事情的关键部分和主要人物要重点记叙或描写，以突出所要表达的主题；如写成议论文，要注意论点正确、鲜明，所选论据要恰切、新颖。

不管写成哪种体裁的文章，对题中的“留”要作交代，否则会变成“心中的那份”，这样就扣题不紧了。

8．（2015年山东青岛市中考）写作（本题满分50分）21．请从以下两题中任选一题完成作文。

⑴命题作文请以“身边风景也动人”为题，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。

⑵半命题作文“赢得”在《现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。

在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得别人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；……请以“赢得”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。

要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。

9．（2015年山东滨州市中考）作文（共50分）27. 请以“有你相伴，真好”为题目，写一篇文章。

要求：○1把题目抄写在答题卡上。

○2除诗歌外，文体不限。

不少于600字。

○3作文中不得出现真实的校名、地名、人名。

○4书写工整，卷面整洁。

【答案】例文：有你真好！“朋友一生一起走，那些日子不再有。

一句话，一辈子……”这首歌，在我悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，是我无时无刻不感到温暖。

还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，。

你的项目是50米和100米短跑。

记得你那时脚崴了，疼得厉害，但你却强忍着疼痛一直到比赛结束，而且还获得了名次。

当我去扶你的时候，你却“口是心非”说自己没事，但我明明看到你已疼得流出了眼泪，我也只能用几句苍白无力的话语去安慰你。

那时我就想：有你这么坚强的朋友真好！之后，轮到我去参加200米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我加油，看你的样子比我还要紧张呢！“嘭”的一声，比赛开始了。

由于我是新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感觉呼吸困难，一个踉跄险些栽倒在地。

是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。

你把我扶到座位上，给我递上水喝……看你那紧张的样子，我的心充满了无限的温暖。

那时我想：有你这样体贴的朋友真好！下午的运动会，我还有一个项目是400米跑。

记得来学校的路上，你千叮咛万嘱咐，告诉我跑步的技巧与要领。

果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成绩。

这个好成绩可是有你的一半功劳哟！如果不是你的鼓励哪来的好成绩？朋友，有你真好！朋友，我要深情的感谢你！因为有你，我的童年才多姿多彩、有滋有味。

我们的友情虽不及李白、王伦的“桃花潭水山千尺，不及汪伦送我情”的轰轰烈烈；也不及鲍浩然“才始送春归，又送君归去”的缠缠绵绵，但她却不再让我孤独，如阳光般温暖着我的心房！朋友，有你真好！【考点定位】按要求写作。

能力层级为表达运用 E。

10．（2015年山东菏泽市中考）写作（50分）23．阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，以“留在的记忆”为题写一篇文章。

作家冯骥才在《日历》中写到：“记忆依靠载体。

一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。

”要求：①将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限，③不少于600字。

11．（2015年山东威海市中考）写作（50分）23．题目：因为有根要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。

②文中不得出现真实的姓名、校名。

12．（2015年山东烟台市中考）写作（50分）23．题目：这，是一种修养要求：①文体不限；②，不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。

13．（2015年山东枣庄市中考）写作（共50分）25．喜欢，是指对人或事物有好感或感兴趣。

无论是你熟悉的人、美丽的自然风光，还是经典的文学作品、有趣的学科课程、神奇的科学世界……都会带给你愉悦、幸福的美好感觉。

请以“喜欢”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不得出现真实的人名、校名。

写作（共50分）25.作文评分标准。

项目一等二等三等四等内容、表达45分45—39分39—33分33—28分28分以下文面5分根据卷面，分5分、4—3分、2分、1分四等评分14．（2015年山东济南市中考）按要求作文请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）【解析】这是一篇命题作文，没有材料的引导，也没有过多的内容限制，不存在审题障碍，但要想写得出彩也需要动一些脑筋。

写这篇文章还是重在解题。

“那声音”是主体，是写作时应重点思考的内容，结合后面的限制成分“常在心田”，“那声音”对自己而言一定是印象深刻的、触动自己心灵的声音。

可以写自然之音，童年走进山野，风吹树林的声音，山间叮咚悦耳的泉水之声，林间鸟鸣啾啾声等等，与现实中因过度砍伐，开荒建厂、种田等破坏环境的行为，造成山头光秃、沟谷干涸、飞鸟几绝、雾霾频现等现象对比，表现环保的主题。

可以写物之声音，狐貂等被杀前的哀鸣、车祸瞬间刺耳的刹车声等，表现珍爱生命的主题；当然，还可以写幼时父亲晚归的自行车声、祖父的拨浪鼓声等，表现爱的主题。

还可以写人之声，老师的一句鼓励、朋友的一句安慰、亲人的一句叮咛、妈妈的一声嘱托、父亲的一声叹息，表现励志的主题。

“常”是限制词，是“经常、常常”的意思。

这个词告诉我们，这篇作文不可只写一事，一定要写出“那声音”常在心田，常现耳边，每每遇到特殊事情的时候都会在心间响起，会警醒自己、激励自己。

“常在心田”是补语，为什么会常在“我”心田，因为它难忘，它对“我”而言有着特殊的意义，因为它对“我”影响很大，引发“我”的思考，启迪“我”的人生……如果能做到如上解题，拓开自己的思维，在作文形式上能够有些创新，充分调动自己的语言积累，写出一篇优秀的考场作文应该不难。