三年级英语“比学赶帮超”方案
为了在班级掀起比学赶帮的学习氛围，形成良好的学习环境，增强学生的养成教育，学生针对自己的实际情况制定自己的“争星”计划，采取积极行动，并对每周评选出的各类之星进行奖励。

形成你追我赶、比学赶超的良好氛围。

活动主要在班级内部进行，就是比一比，找差距，了解自己的学习现状，找出自己学习中存在的问题；向班内成绩优秀的同学学习，取人之长补己之短；制定追赶的目标和改进措施，端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯；成立学习和生活互助小组，开展互帮互学活动，集体成长促进共同进步。

增强学生学习的积极性和主动性，形成积极向上的浓厚学习氛围。

让每一个学生都能得到正确的评价和不同的发展，每周进行对学生奖励活动，从而促使每个学生都参加竞争，努力学习。

学习之星：
学习常规好，勤思好问，成绩突出，在学习中起模范带头作用。

（老师每周选出1星，根据课堂、作业、及学生在校平时的表现评选。

）
进步之星：
在各科学习或行为表现方面有明显进步。

（成绩比前次进步者得1星，周综合行为表现明显转变者得1星）
帮助之星：
采用手拉手共同进步者可得1星，（由学生、老师、家长的反映评比）。

月测之星：根据每次测验结果，超越对手者可得1星。

附：每周获奖学生名单
每周学生获奖名单。