讲故事比赛活动方案
一、指导思想
为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展，小学部决定开展“讲故事”比赛活动，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。

使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。

二、活动目标
1、培养学生的创作能力和审美情趣，形成良好的情感体验。

2、提高学生的语言的感受能力和表达能力，提升学生的综合素质。

三、内容与形式要求
1、形式要求：语数英老师各选编一个故事，利用周末和课余时间组织学生进行排练。

表演形式多样，题材丰富，可以是故事表演、情景剧、也可以课堂展示等。

比赛可以分为个人和小组（合作人数不限）两种形式，参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。

每个故事以5分钟左右为宜。

2、故事内容可改编，基于原本的内容展开合理想象，适当地充实和丰富故事情节。

鼓励对故事进行再创作，将故事改编成小剧本，展示师生的想象力和创造力。

力求语言准确鲜明、生动简练，耐人咀嚼。

内容应健康向上，格调高雅，有较强的艺术感染力。

3、舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备U盘。

参赛剧目所需服装、道具等自行解决，服装、道具要能够贴合时代特点。

4、各参赛节目指导老师自行安排好上、下场更换布景道具的人员。

5、11月22日前，老师将故事的题目交给教研组长，再由教研组长交给林锦云老师；11月26日在例会后由各指导老师抽签决定比赛顺序；12月1日下午进行比赛。

四、分工安排
1、会场布置：德育干事。

2、音效：林锦云老师负责。

3、主持：袁梦。

4、评委：王宁宁主任、李友福主任、语数英教研组长、贺海燕老师、黄前进老师
5、统分：谭恒清、黄秀梅
6、条幅、摄像:李仁勇老师
五、课本剧表演评分标准细则
（一）节目基本要求
1、节目内容健康向上、富有思想性；
2、形式活泼、主题突出、艺术性强；。