怎样培养中小学生环境保护意识
环境保护越来越受人们的关注，它已经影响到人们的生存发展。
最早在党的十七大上指出“建设生态文明，基于形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增长方式，消费模式”还强调指出“要使生态文明观念在全社会牢固树立”。
十七大报告首
次提出生态文明，这是我党科学发展、和谐发展观念的一次升华。
进入21世纪，新能源的开发利用成为世界发展的动力，然而人类不断地推陈出新，发展新的工艺，生活
质量提高了，新的问题出现了，那就是环境遭到破坏，如水土、植被、空气等等。
发
展是一柄双刃剑，我们既要发展，又要保护好生态，那么作为学生的我们，肩负着重
大使命，该做些什么呢？在校期间，我们应该响应党的号召，贯彻落实好《国务院关
于印发节能减排综合性工作方案的通知》精神，为我们的社会，校园环境保护和建设
做出应有的贡献，作为教师的我们，怎样从小培养学生的环境保护意识呢？
一、要让学生认识到环境保护的重要性。
现在的学生思想单纯，环保意识浅薄，自觉性差，得需要教师的教育与引导。
但是，他们敢做，热情，易受感动；同时他们是祖国的未来与希望，所以作为教师的我们必须做好这方面的工作。
对于这方面的教育，我采取在班会、课活期间，利用班班通播放关于“地球现状与环境保护”的视频还有“各地市县环境问题”
视频等等。
然后写心得体会并在班级交流，评出一，二，三等奖，把评出的文稿粘贴班级版报上，供大家阅读。
另外，我还开展环保主题班会。
通过班会一方面加强学生的思想教育；另方面让他们体会到环保的重要性。
如在开展《保护校园环境，人人有责》主题班会时，先让他们去收集校园存在的问题，自己整理小组内交流，让他们意识到保护环境从身边小事做起，从保护校园环境开始。
再有，我还利用板报的形式宣传环保方面的相关信息，至于板报是由各小组去搜集整理在出板报，班级评比优秀板报，教师给与奖励，这样不仅调动他们的积极性，还丰富了的知识，开拓了他们的视野，培养良好的环境理论知识和环境道德观，关心、爱护并参与环保的意识，提高了他们的责任感，使命感。
使他们逐渐认识到环保的重要性，环境保护关系到子孙后代大事。
二、保护环境，从小养成良好习惯至关重要。
记得有一位名人说过：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收
获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；从这句话可以看出习惯的重要性，它可
以左右人的命运，所以小学阶段养成好习惯大为重要。
我这个班级是从三年级接的，
这个班级独生子女多，单亲家庭大约占三分之一，这些孩子大多数任性，散漫，懒惰；为此，我下定决心一定要严格要求，带领他们认真学习《中小学生守则》和《中小学
生日常行为规范》做到理论联系实际。
同时要求他们从小事做起，如：坐如钟，站如松，行要稳；早晚要刷牙，做事有始有终，课间要静，集队做到快，静，齐。
爱护校
园的花、草、树木；不随便扔东西，不随地吐痰，关心和爱护绿化，不使用污染环境
的产品等等。
进入校园，人人做弯腰活动。
每星期评比模范个人，优秀小组，慢慢的
学生从不自觉到自觉，从习惯成自然。
三、在重要的环境日中提高学生环保的觉悟。
一年当中与环境有关的节日就是植树节，世界无烟日，世界地球日和世界环境日等。
利用这些节日，我们开展各种课外活动，如县乡举办的植树活动，学校举办的爱
护环境板报比赛等。
鼓励学生积极投入到活动中去，学生会在潜移默化中受到环境保
护的教育，提高他们环保的觉悟。
在暑假中，组织学生进行社会调查，了解本县，本
社区，本村，本乡有哪些环境污染和生态破坏情况。
分析产生的原因，并提出合理的
防治建议，提供环保部门参考。
在寒假期间，可以了解城区集体供暖与乡村自己供暖
对大气污染的不同。
在家养成夜晚随手关灯，节约用电的习惯，这样不仅可以为家节
省开支，还增长了学生的知识，提高了他们的能力，而且还养成了勤劳节俭的传统美德。
在环保教育中我还渗透我国环境方面的相关法律法规如《中华人民共和国环境保
护法》，《中华人民共和国大气保护法》等。
教育大家守法，懂法，用法；为环境保
护做一些力所能及的事，自觉参与环境保护活动中去。
四、注重评价，奖励，培养学生自觉地环保习惯。
在每次活动结束后，教师要对各小组，个人惊醒评价，并展示。
给与他们奖励，同时
指出不足，提出改进的建议；对于表现好的可以评“环保之星”小组；“卫生之星“个人等。
这样可以调动他们的积极性。
使他们乐于参与到环保当中去。
让环保成为
自觉得活的，这是我们的最终目标，如在校园内焚烧垃圾时，学生就会制止，因为学
生已经掌握了一些大气污染的常识，焚烧垃圾会产生一些有害气体，有些还是致癌物，对人体的健康不利。
打扫卫生县洒水在扫地，防治灰尘飞扬。
不随便摘花，踩踏草坪，因为花草可以净化空气。
进入校园，人人做弯腰活动，随时随地见垃圾，对垃圾进行
分类，能回收的积攒，既增加班级的收入，有美化了校园的环境，何乐而不为呢？这
样大家就自然而然形成习惯，自觉行动起来，校园环境班级环境越来越好，不良现象
就少了。
通过我几年的时间，我们可以看出学生保护环境的意识增强了，自觉性越来越高了，校园环境好了，爱心越来越浓了。
为保护国家这个大环境乃至全世界的环境奠定
了基础，增强了他们的责任感；使他们能够正确处理自我与环境之间的关系，个人与
社会的关系，争取为地球的环境建设贡献一份力量二努力奋斗！。