《外科护理学》教学内容-要求及作业《外科护理学》教学内容、要求及作业一、课程性质、教学目的和任务《外科护理学》是电大开放教育高护专业的一门专业课，通过本课程的教学，使学生掌握外科护理的基本理论，外科常见病、多发病的护理特点，熟悉外科护理学的新动向、新进展。
二、教材名称本本课程指定教材为路潜主编，中央广播大学出版社出版的《外科护理学》本课程采用教学班面授与自学相结合的方式教学。
三、教学内容与教学要求第一章绪论(一) 教学基本要求掌握：护理学、外科护理学的概念，掌握外科护理的特点。
熟悉：外科护士的工作范畴。
了解：外科学和外科护理学的发展。
(二) 讲授内容第一节：外科学及外科护理学的范畴第二节：外科学及外科护理学的发展第三节：如何学习外科护理学(三) 练习题简答题 1、简述外科护理的特点2、如何学习外科护理学？第二章水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理(一) 教学基本要求掌握：人体对水和电解质的需要及分布，掌握人体水、电解质平衡状况的基本评估；掌握水、电解质失衡的基本治疗原则；掌握人对水和钠平衡失调的反应及护理，掌握低钾血症的治疗原则及护理措施；掌握酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施。
熟悉：体液平衡的调节；熟悉常见水钠代谢平衡失调类型；熟悉高钾血症的治疗原则及护理措施。
了解：水、电解质的主要功能，了解人体钙的平衡，了解呼吸性酸中毒，代谢性碱中毒，呼吸性碱中毒的临床特点。
(二) 讲授内容第一节：水、电解质、酸碱平衡调节第二节：水、钠平衡失调第三节：钾代谢平衡失调第四节：酸碱平衡失调(三) 练习题及部分参考答案单项选择题1、代谢性酸中毒最突出的症状是（ A ）A. 呼吸深快，呼气时有酮味B.唇干舌燥，眼窝凹陷C.心率加快，血压下降D.呼吸浅慢，呼气时有烂苹果气味2、细胞外液中最主要的阳离子为（ D ）A.K+B.Ca2+C.Mg2+D.Na+3、下列哪项为高渗性缺水的最早临床表现（ C ）A.皮肤弹性降低B.乏力C.口渴D.烦躁4、静脉补充钾盐前，首先应考虑病人的（ C ）A.血压B.呼吸C.尿量D.神志5、体液中维持酸碱平衡的主要缓冲对是（ A ）A.HCO3-／H2CO3B.HPO2-／H2PO4-C.磷酸盐／磷酸D.血红蛋白／氧合血红蛋白简答题1、简述机体酸碱平衡的调节机制答：人体主要通过血液缓冲系统、肺和肾三种途径来维持机体正常的酸碱水平。
血液缓冲系统：当体内酸性物质过多时，HCO3﹣可结合H+产生H2CO3，继而分解为CO2H和H2O，通过呼吸排出CO2；当体内碱性物质过多时，HCO3﹣可结合OH-产生HCO3﹣和H2O。
肺：当pH下降或H2CO3增高时，呼吸系统兴奋性增加，使呼吸深快；加速对排出CO2；反之，则减少CO2的排出。
肾：肾通过肾小管上皮细胞排H+和NH4+，回收Na+和HCO3-，维持血浆中HCO3﹣的浓度，发挥调节酸碱平衡的作用。
2、简述静脉补钾的注意事项第三章外科病人的营养支持和护理(一) 教学基本要求：掌握：外科营养和实施的途径、方式，护理及并发症。
熟悉：外科营养支持的适应症。
了解：外科病人机体代谢的特点，了解外科病人营养状态的评估。
(二) 讲授内容：第一节：营养不良的类型第二节：营养状况的评估第三节：营养支持的基本指证第四节：肠内营养第五节：肠外营养(三) 练习题简答题简述肠外营养的护理措施第四章外科休克病人的护理(一) 教学基本要求：掌握：休克的概念，掌握外科休克的临床表现，治疗原则及护理措施。
熟悉：休克的病理生理。
了解：休克的病因与分类。
(二) 讲授内容第一节：概述第二节：外科休克病人的护理(三) 练习题及部分参考答案名词解释休克：是强烈的致病因子作用于机体引起有效循环血量减少、组织灌注不足，细胞代谢紊乱和功能受损的病理症候群。
单项选择题1、休克最基本的病理生理改变为（ A ）A.有效循环血容量锐减和组织灌注不足B.有效循环血容量锐减和微循环障碍C.微循环障碍和代谢障碍D.组织灌注不足和细胞受损2、休克早期的最主要临床特征是（ B ）A.血压下降B.脉压缩小C.脉搏细数D.四肢冰冷3、休克病人最理想的体位为（ C ）A.头低足高位B.头高足低位C.平卧中凹位D.平卧位4、在休克治疗中，应用血管扩张剂前应注意（ D ）A.控制感染B.纠正水电解质失衡C.控制原发病D.补足血容量5、休克补液治疗中，循环灌注改善与否的重要判断指标是（ C ）A.血压回升B.皮肤红润C.尿量增加D.呼吸、脉搏减慢6、治疗和抢救低血容量性休克的最基本和首要的措施是（ D ）A.积极去除病因B.维持呼吸道通畅C.应用血管活性药物D.迅速补充血容量简答题1、简述休克病人病情观察要点答：⑴、定时监测脉搏、呼吸、血压及CVP变化，并观察病人的意识、面唇色泽、肢端皮肤颜色、温度及尿量、尿比重变化等。
⑵、准确记录每小时尿量及24小时出入量。
⑶、定时监测血常规、血电解质、血糖、血气分析等。
⑷、密切观察与原发病变相应的临床症状及体征变化。
2、简述休克病人的一般急救措施答：⑴、控制大出血。
⑵、保持呼吸道通畅，给氧，必要时气管插管或气管切开⑶、采取休克体位⑷、其他措施，如保暖，骨折处制动和固定，必要时应用止痛药第五章麻醉病人的护理(一) 教学基本要求：掌握：麻醉的概念，掌握麻醉前准备及麻醉前用药，掌握局部麻醉的概念及中毒反应；掌握椎管内麻醉的特点及并发症；掌握椎管内麻醉的护理。
掌握全身麻醉的概念、并发症及护理。
掌握心肺脑复苏的概念、步骤及基本技术。
熟悉：心跳骤停的原因及诊断，熟悉复苏的常用药及脑复苏和护理。
了解：麻醉的分类，各种麻醉法及护理要点。
(二) 讲授内容第一节：概述第二节：麻醉前准备及麻醉前用药第三节：常用麻醉方法的实施及护理第四节：麻醉期间监护及麻醉恢复室护理工作(三) 练习题及部分参考答案单项选择题1、腰麻术后常规去枕平卧6-8小时，主要预防（ B ）A 呕吐B 头痛C 低血压D 呼吸抑制2、全身麻醉最严重的并发症是（ C ）A.窒息B.呼吸道梗阻C.心博骤停D.低血压3、麻醉前用药的目的不包括（ D ）A.提高痛阈以减少麻醉用药量B.使病人情绪安定，利于合作C.减少口腔和呼吸道分泌物D.防止术中支气管痉挛简答题简述术前用药的目的答：⑴、镇静和催眠：利于病人稳定情绪，配合麻醉；⑵、镇痛，提高痛阈以减少麻醉药用量；⑶、抑制唾液腺和呼吸道腺体分泌⑷、抑制不良神经反射。
第六章围手术期病人的护理(一) 教学基本要求：掌握：围手术期的概念，掌握围手术期病人护理重点。
掌握手术前期病人的护理措施。
掌握手术中期病人的护理措施。
掌握手术后期病人的主要护理措施。
熟悉：手术室的无菌技术。
了解：手术分类及术前评估。
(二) 讲授内容：第一节：概述第二节：手术前期病人的护理第三节：手术中期病人的护理第四节：手术后期病人的护理(三) 练习题及部分参考答案单项选择题1、成人择期手术前应（ D ）A.禁食、禁饮12小时B.禁食、禁饮8小时C.禁食12小时，禁饮8小时D.禁食12小时，禁饮4小时2、术后早期，病人腹胀的主要原因是（ A ）A.胃肠功能受抑制B.血液内气体弥散到肠腔内C.麻痹性肠梗阻D.组织代谢产生气体3、术后病人早期呕吐的最常见原因是（ C ）A.急性胃扩张B.水、电解质紊乱C.麻醉反应D.急性肠梗阻4、下列有关肥皂刷手法步骤的描述，正确的一项是（ D ）A.范围应从手指尖到肘上5㎝B.冲水时应将手指及肘均朝下C.浸泡75%乙醇范围应到肘上3㎝D.浸泡在乙醇桶内的时间为5分钟5、穿无菌衣和戴无菌手套后，必须保持无菌的部位是（ D ）A.整个胸、腹、背部和双上肢B.整个颈肩、胸、腹、背部C.腰部以上的前胸、后背和双上肢D.腰部以上的前胸、侧胸和双上肢6、最常用的消毒手术敷料的方法是（ A ）A.压力蒸汽灭菌B.甲醛蒸汽熏蒸法C.煮沸消毒D.微波消毒法简答题简述手术室的无菌操作原则第七章外科感染病人的观察与护理(一) 教学基本要求：掌握：外科感染的概念及特点。
掌握：外科感染的临床表现及治疗原则。
掌握：全身化脓性感染的临床特点及治疗原则。
掌握：破伤风的临床特点及护理措施。
熟悉：手掌深部间隙感染的临床表现及治疗原则。
了解：外科感染的分类、病因。
(二)讲授内容：第一节：概述第二节：浅部组织的化脓性感染第三节：手部急性化脓性感染第四节：全身性感染第五节：破伤风(三) 练习题及部分参考答案单项选择题1、选择抗生素最理想的依据是（ C ）A.脓液的性质B.细菌的种类C.细菌药敏试验D.感染的严重程度2、疖化脓后早期的处理可以选择（ D ）A.挤出脓头B.切开引流C.应用抗生素D.疖顶点涂石碳酸3、皮肤的多数相邻毛囊和皮脂腺的急性化脓性炎症是（ A ）A.痈B.疖C.丹毒D.急性蜂窝织炎4、关于甲沟炎的叙述，不正确的是（ A ）A.发病初期病人都有体温升高B.可发展为慢性甲沟炎C.可形成甲下脓肿D.可发展成指头炎5、急性化脓性腱鞘炎若不及时治疗，易发生（ D ）A.菌血症B.脓血症C.掌中间隙感染D.肌腱缺血、坏死6、破伤风病人最早发生强直性收缩的肌是（A ）A.咀嚼肌B.背腹肌C.颈项肌D.四肢肌群7、女性，19岁，鼻部疖受挤压后，出现头痛、高热、昏迷、眼部红肿，首先应考虑的是（ D ）A.面部蜂窝织炎B.菌血症C.毒血症D.颅内海绵状静脉窦炎9、男性，28岁，因刀伤急诊入院治疗。
未曾接受过破伤风主动免疫，应采取下列哪项措施预防破伤风的发生（ A ）A.注射破伤风类毒素0.5㏕B.注射破伤风毒素0.5㏕C.注射破伤风抗毒素1500UD.注射破伤风免疫球蛋白1500U10、不符合外科感染特点的是（ A ）A.多数有单一细菌引起感染B.病变以局部炎症为主C.常与创伤有关 C.常需手术治疗简答题1、简述破伤风的处理原则答：及时采取积极地综合治疗措施，包括清除毒素来源、中和游离毒素、控制和解除痉挛、保持呼吸道通畅和防止并发症等。
2、简述全身感染的处理原则答：采取综合处理措施，重点是处理感染灶。
包括：处理原发感染灶；应用抗生素；全身支持和对症治疗。
第八章烧伤病人的护理(一) 教学基本要求：掌握：烧伤的面积计算、深度估计以及严重程度判断、处理原则及护理措施熟悉：烧伤的概念及病理生理。
护理诊断/合作性问题。
了解：烧伤的健康教育要点、护理目标和效果评价。
(二) 讲授内容：第一节：病理生理第二节：临床表现第三节：护理(三) 练习题及部分参考答案单项选择题1、浅Ⅱ度烧伤的深度是（ A ）A.达真皮浅层，部分生发层健在B.深至皮肤角质层C.达真皮深层D.深至皮肤生发层2、烧伤病人“体液不足”护理诊断的依据是（ C ）A.创面有焦痂B.创面有感染C.创面渗出过多D.创面组织坏死过多3、成人面、颈、双手、前胸和前腹部约2/3烧伤时，烧伤面积为( C )A.16%B.18%C.20%D.22%4、女性，5岁小儿，头、面、颈及双肩烧伤，烧伤面积为（ D）A.17%B.19%C.21%D.23%5、体重50㎏的成人，烧伤面积：Ⅰ010%，Ⅱ030%，Ⅲ020%，伤后第一天的前8小时应补晶体和胶体液的总量为（ C ）A.1775mlB.1975mlC.1875mlD.2975ml第九章甲状腺疾病病人的护理(一) 教学基本要求：掌握：甲状腺机能亢进的临床表现、护理措施。