2019-2020学年度第一学期中学高二数学备课组活动计划一．教学教研指导思想
坚持以教育“三个面向”指示精神和“三个代表”的重要思想为
指导；坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了
学生的发展”为教育课程改革的核心理念。

继续贯彻教育部《基础教
育课程改革纲要(试行)》精神，作好《普通高中课程方案和学科课程
标准（试行）》的试验工作，在第一年取得初步共识的基础上，不断
研究课程标准，为新课程实施当好排头兵。

在教学中，要突出培养学
生的创新和实践能力，收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分
析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的
责任感，另外还要求让每个学生拥有健康的身心、优良的品质和终身
学习的愿望与能力、科学和人文素养，养成健康的审美情趣和生活方
式。

从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。

为此，教
师要发挥自己课程建设中的能动作用，要变“教教材”为“用教材
教”，要变“经师”为“人师”，要变“教书”为“教书铸魂并
重”，通过创造性地实施新课程，在知识、技能的传授过程中实现学
生情感态度价值观的目标，实现育人的功效。

贯彻学校工作计划思想，以备课组为单位进行集体备课。

备课组
教师要加强业务学习提高业务水平；加强教学研究活动，发扬“团体
作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备
课。

认真落实不流于形式，贯彻数学组的工作计划，为创先进备课组
而努力。

二．合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务
本学期授课时间约为17周，约85课时，本学期的教学任务第一学段:数学必修5约36课时；第二学段文科1－1约36课时；理科2－1约34课时，数学选修4－4（坐标系与参数方程。

备课组要不折不扣地按所订的教学进度严格统一实施。

三．切实做好集体备课工作，保证质量
开学第一周即落实备课组教师的中心发言内容，合理安排人员负责。

要求中心发言人要认真阅读《数学课程标准》，结合莞中学生的实际情况，按照理科平行班的水平要求，收集准备相关资料进行备课。

初定集体备课时间为每周星期四第八节课，中心发言的老师周四前将下一周的教学内容的中心发言稿准备好，在集体备课时间交备课组讨论并加以修订，确定最佳教学方案，星期六将修订结果印发给备课组的老师。

中心发言内容包括课时安排、教学目的、重点、难点、课题引入、例题、课堂练习、课外作业等等。

要真正做到相应的平行班的“五统一”，即统一进度、统一重点难点、统一课外作业、统一测试、统一评卷。

四．精选例题和作业
为提高学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新意识。

在教学中既要照顾中、下层学生，也要注意培养优生，因此，例题和课外作业的选取一定要有梯度，结合教材，可适度增减例题。

课外作业分层要求A组题要求学生都要在15－20分钟内完成；B组题要求80％的学生在10分钟左右完成；C组题可留给有余力的学生思考，以提高其分析、思维能力。

（A组题要求所有学生完成，A+B要求80％的学生完成。

A+B+C要求20％以上的学生完成。

）
五．信息共享，发挥集体智慧的作用
为加快对试验课的理解和掌握，积极探索教改进程，建立备课组资料库，备课组成员要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，在备课组会议上整理，及时应用到具体教学中。

总之，备课组教师应团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成绩，为使提高高二学生的数学成绩而努力奋斗。

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