光学原子物理智慧点亮人生——走过高三的体悟学生在温馨、舒适、亲切、向上的环境中学习生活，力求让班级的每一名学生和教师在愉悦的环境中最大的释放自己的聪明才智;“如果学生生活在批评中，他便学会谴责；如果学生生活在敌视中，他便会好斗；如果学生生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果学生生活在鼓励中，他便学会自信；如果学生生活在受欢迎的环境里，他便学会钟爱别人；如果学生生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界里。

”是我的教育理念.“赏识学生，严格管理”，是我的工作思路。

在进行班级管理的过程中我思考什么样的师生关系是能最大发挥教育功效的，对合作型的师生关系我有深刻的体会；利用班会我和学生沟通,教师和学生的关系是合作关系，合作的前提是——互相欣赏；我在进行管理学生的过程中，一直挖掘学生的优点，但不回避缺点。

例如，班级的刘勤谭在我接受班级时，他错误不断，并和老师有很大的抵触情绪。

在和他进行过几次交流后，效果很不好；我经过思考后，在很多情况下，谈到刘勤谭，是个聪明的孩子，在班集体劳动中很积极；他发现老师是欣赏他的，在遇到问题时老师在对他严格管理时，他也能欣然接受，并做的很好，有时让老师很感动。

我们工作的对象是人，是活生生的、富有个性的学生。

作为班主任，要树立以人为本，以学生为本的思想，建立合作型的关系，引导学生做自己生命的主人，做社会的人。

要以开放的心态和包容的气度正确对待那些具有鲜明个性的学生，要以博大的爱心和崇高的师德尊重、爱护、关心和引导学生。

班主任的工作方式不仅诉诸于行为，而更多地诉诸情感与心理。

师生、生生间的真情是建设良好班级的前提条件。

通过谈心与学生真情交流，共同探讨班级问题，一个人出了问题，其他同学都会伸出援手，帮助解决，班级的凝聚力增强了，成为真正的一家人;同学们有了主人翁意识，愿意为这个班付出. 学生到学校接受教育，这不仅仅指学习文化知识，还应该包括学习做人的道理，学习今后再学习、再发展的本领;学生是班级的主体，班级应是学生锻炼各种能力的舞台，而班主任则应是这舞台的顾问、向导。

在班级管理方式上，我把班主任管理与学生自我管理有机结合起来，既充分发挥班主任的主导作用，又特别重视学生的主体能动性。

在班级管理制度的建设上，坚持班主任把握方向的前提下，使学生逐步学会自我管理，成为班级管理的主人。

为了将学生推向舞台，我与学生一起设定众多的岗位，例如，在进入高三后，班级根据需要设立“综合素质管理员”，根据大家的推荐和自我推荐，宋宇航同学承担此职务，自从承担此职务后，开始有自信了，并严格要求自己；这样的例子还有刘佳林承担“班级体温监测员”，田鹏承担“班级卫生管理员”等。

学生们在参与班级管理中增长了才干，学会了尊重，学会了合作，学会了谅解……这些都是学生今后踏上社会，谋求发展所必需的能力和品质。

“早、细、严、实”，是我的工作原则。

情感管理与德育量化管理相结合是建设良好班级的重要基础我觉得情感管理就是和风细雨，循循善诱。

但是情感管理必须与学校的各项规章制度相结合才能起到应有的作用。

根据学校德育量化评比要求，我制定了班级德育量化评比方案，在宿舍管理、早操管理、考勤、清洁卫生、自习纪律、仪容仪表、校规校纪等方面都定下奖励和扣分细则，公布于众，并由班干部轮流负责督促检查，有专人负责登记整理情况，每周进行小结。

班级文化建设是班级建设中的灵魂，是一种看不见、摸不着，但客观存在的一种物质，它对班级的每一名同学都有作用；这类似物理学中的“场”。

班级文化的作用效果，在学生身上表现为是否热爱班级、对班级感情，在班级中各方面的表现；在班集体中表现为班风、学风和集体活动中的行为。

在班级文化建设方面首先应有一个凝聚了所有同学智慧和情感的一个口号或班歌，在不断的呼口号或唱班歌的过程中使大家的心凝聚在一起，对班级产生浓厚的感情。

在班级成立之初，就征集学生的意见把《红蜻蜓》确定为班歌。

利用好各类班会，在进入高三后期学生有些急躁，学习激情在消退的情况，举行《最后100天我该怎么过》，大家讨论后得出“与苦乐共舞，与梦想齐飞”是我们的奋斗口号。

在班级文化建设方面还应利用板报，好的文章的宣读，班级名人名言等培养学生积极乐观的人生态度，坚韧不拔的奋斗精神，一丝不苟的做事原则，艰苦朴素的生活作风，诚实宽容的对待他人；这些还需要教师在日常的工作中、生活中不断的修正，好的方面应得到表扬，鼓励，不好的方面应及时给与纠正。

教师还应身体力行为学生做好表率，如在大扫除中，教师应走在学生的前面，为学生做好在集体中勇于承担责任、热爱劳动的楷模。

在班级文化建设方面如想培养学生诚实宽容的对待他人，教师首先得诚实宽容的对待学生，而我们的教育往往过多的关注学生的成绩，对待成绩不理想的同学有时存在不满，往往看不到他们身上的优点。

成绩不错的学生给与更多的关爱，往往容易忽略他们的不足，有的学习不错的学生相对自私，对班级工作缺少积极性,以上情况出现教师应对待工作和学生心平气和。

以上是高三（10）师生学习生活中一些情况，有的还很不成熟，很多方面也还不够完善。

但我们相信，努力朝一个好的方向去发展。

“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。

教育是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理的天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。

14．如图所示，两束单色光A、B分别沿半径方向由空气射入半圆形玻璃砖，出射光合成一束复光P，下列说法正确的是A．A光的频率大于B光的频率B．在玻璃砖中A光的传播速度小于B光的传播速度C．两种单色光由玻璃射向空气时，A光的临界角较大D．若用B光照射某种金属时能发生光电效应现象，则用A光照射该金属也一定能发生光电效应现象14．如图所示，细光束AO以45°的入射角从某种介质射向空气时，分成a、b两束，a光频率为ν1，b光频率为v2。

关于这两种单色光，下列说法中正确的是( )45°B．该介质对b光的折射率一定小于2C．用光和光分别做双缝干涉实验，若实验条件相同，则b光在屏上形成的明条纹的间距较小D．若用a光照射某金属板能发生光电效应，则用b光照射该金属板也一定能发生光电效应14．某同学在实验室做测定玻璃折射率实验时，用测得的多组入射角θ1和折射角θ2作出sinθ1—sinθ2图线如图所示。

下列判断中正确的是A．他做实验时，光是由玻璃射人空气B．玻璃的折射率为0.67C．玻璃的折射率为0.33sinθ1sinθ0.671.0D ．玻璃全反射时的临界角的正弦值为0.6715．光具有波粒二象性。

下列有关光的现象和应用与光的粒子性有关的是 A ．太阳光下物体的阴影轮廓模糊不清是光的衍射现象 B ．高级照相机镜头表面涂了一层增透膜是利用光的干涉现象C ．光控电路的关键元件是光电管（光电传感器），它的原理是利用了光电效应D ．摄影爱好者常在照相机镜头前装一片偏振滤光片使景像更清晰是利用光的偏振现象 15．如图4所示，一束复色光斜射到置于空气中的厚平板玻璃（上、下表面平行）的上表面，复色光穿穿过玻璃后从下表面射出，变为a 、b 两束平行单色光。

关于这两束单色光，下列说法中正确的是 A ．此玻璃对a 光的折射率小于对b 光的折射率B ．在此玻璃中a 光的全反射临界角小于b 光的全反射临界角C ．在此玻璃中a 光的传播速度大于b 光的传播速度D ．用同一双缝干涉装置进行实验，可看到a 光的干涉条纹间距比b 光的宽 14. 在信息技术迅猛发展的今天，光盘是存储信息的一种重要媒介．光盘上的信息通常是通过激光束来读取的．若激光束不是垂直投射到盘面上，则光线在通过透明介质层时会发生偏折而改变行进的方向，如图所示．下列说法中正确的是A ．图中光束①是红光，光束②是蓝光B ．在光盘的透明介质层中，光束①比光束②传播速度更快C ．若光束①、②先后通过同一单缝衍射装置，光束①的中央亮纹比光束②的窄D ．若光束①、②先后通过同一双缝干涉装置，光束①的条纹宽度比光束②的宽13．华裔科学家高锟获得2009年诺贝尔物理奖，他被誉为“光纤通讯之父”。

光纤通讯中信号传播的主要载体是光导纤维，它的结构如图所示，其内芯和外套材料不同，光在内芯中传播。

下列关于光导纤维的说法中正确的是A ．内芯的折射率比外套的大，光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射BC ．波长越短的光在光纤中传播的速度越大D ．频率越大的光在光纤中传播的速度越大 14．在下列物理现象中，属于光的干涉现象的有（ ）A ．雨后天上的彩虹B ．透过树叶间隙的阳光在地面上形成圆形光斑C ．阳光下肥皂泡上的彩色花纹D ．水中看上去十分明亮的空气泡 14.能够说明光具有粒子性的现象是① ② 入射激光光盘截面示意的基层盘面透明介质外套内芯A. 光的干涉现象B. 光的衍射现象C. 光的色散现象D. 光电效应现象 13．通过α粒子散射实验 （ ）A ．发现了电子B ．建立了原子的核式结构模型C ．爱因斯坦建立了质能方程D ．发现某些元素具有天然放射现象13．下列说法中不正确．．．的是 A ．在α粒子散射实验中，使少数α粒子产生大角度偏转的力是原子核对粒子的库仑斥力 C ．已知氦原子的质量m 1、电子质量m 2、质子质量m 3、中子质量m 4，则质子和中子在结合成氦核时的质量亏损为（2 m 4+2 m 3－m 1）D ．爱因斯坦狭义相对论的基本结论之一是运动物体长度会收缩，即l =l 0 221cv -，它是因时空条件不同而引起的观测效应 13．下列叙述中符合历史史实的是A ．卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核内部有复杂结构B ．玻尔理论成功地解释了各种原子的发光现象C ．爱因斯坦成功地解释了光电效应现象D ．牛顿提出的质量不变性是狭义相对论的基本假设之一 14. 下列与α粒子相关的说法中正确的是A ．天然放射性现象中产生的α射线速度与光速相当，贯穿能力很强B ．U 23892（铀238）核放出一个α粒子后就变为Th 23490（钍234）C ．高速α粒子轰击氮核可从氮核中打出中子，核反应方程为n O N He 1016814742+→+D ．丹麦物理学家玻尔进行了α粒子散射实验并首先提出了原子的核式结构模型 14．图3所示为氢原子的能级图，用大量能量为12.76eV 的光子照射一群处于基态的氢原子，氢原子发射出不同波长的光波，其中最多包含有几种不同波长的光波？A ．3种B ．4种C ．5种D ．6种13. 许多科学家在物理学发展中做出了重要贡献，下列符合物理学史实的是A ．卡文迪许通过扭秤实验，总结并提出了真空中两个静止点电荷间的相互作用规律B ．卢瑟福通过α粒子散射实验提出原子核具有复杂结构C ．牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了引力常量D ．法拉第经过多年的实验探索终于发现了电磁感应现象14．太阳内部持续不断地发生着4个质子（H 11）聚变为1个氦核（He 42）的热核反应, 核反应方程是2X He H 44211+→，这个核反应释放出大量核能。