《雨巷》微课教案
三维目标：
1、把握丁香和丁香姑娘的意象特征及其象征意义。
2、通过合作探究，提高学生，培养学生树立正确的人生观、价值观。
二、重难点：
丁香姑娘的象征意义
三、教学方法：
讲授法、合作探究法
四、教学时间:15分钟
五、教学过程：
1、导入：
一条悠长又寂寥的雨巷中，彷徨着一位诗人，又彳亍着一位丁香一样的结着愁怨的姑娘，他们飘然相逢，又飘然相离。这情、这景是多么的凄婉、迷蒙。今天就让我们走进雨巷，走进《不变的丁香，多变的丁香姑娘》，去揭开丁香姑娘神秘的面纱，触摸诗人隐秘的灵魂。
7、结语：
一千个读者就有一千个哈姆雷特，我们都可以拥有自己心目中丁香姑娘。无论同学们怎样解读丁香姑娘，诗人那种孜孜追求的执着美，都是值得我们所有同学学习的。
8、板书设计：
愁怨、易逝
丁香姑娘像我
美丽、高洁
恋人、我、理想、美
2、了解丁香花的特征及其象征意味：
幻灯片展示丁香花的图片，了解丁香花特点的同时把握丁香花的象征意味——愁怨、易逝、美丽、高洁
4、了解诗人笔下的丁香姑娘的形象特征。
美丽、高洁、 哀怨、飘渺等
5、分小组合作探究丁香姑娘的象征意义。
教师提供相应提示
6、教师小结现在比较认同的几种丁香姑娘的象征意义：
恋人形象、 “我”、“我”的理想、可望而不可即的美