智能仪器设计课程设计
(8)参考文献与总结
3.题目书写说明
说明书最好使用A4纸打印,限于条件,书写也可以,但一定要书写整齐。设计报告的文字说明部分要求内容完整、书面清洁、文字描述具有逻辑性,每个图都有详细说明。
题目分配
如下题目共有40个,按照成绩单姓名序列。
智能仪表课程设计题目
如下课设题目可采用ATmega16、STC89C51或是C8051330单片机实现。各仪表均采用AC220V供电,开关电源(输入电压AC:85V~265V50Hz,开关电源输出电压为DC12V,若需要输出4~20mA电流时,可以选择输出电压为DC24V的开关电源)。
(4)熟悉单片机内部资源,学会ADC、SPI接口、定时器、中断、串口、I/O引脚等模块的编程。
(5)采用C语言开发所设计仪表的程序。
按照题目要求,确定仪表需要完成的任务(功能),然后分别编制各任务的程序。程序应该有说明,并有详细注释。
说明:若是不安装实验板或是最小系统板,就只能用Atmel公司的AVR Studio软件或是Keil软件(随意下载)仿真,则学习效果将大打折扣。
《智能仪器设计基础课程设计》----40题目
教学说明:
如下设计题目应该在课程开始时布置,并在教学中安排时间,以产品设计案例教学方式讲授如何理解题目以及如何实现题目,并补充完成题目所需要的相关知识。
如下的智能仪表课程设计题目,都是小型智能仪表产品开发方面的题目。涉及智能仪表硬件与软件设计。智能仪器课程设计是智能仪器课程教学的重要环节,根据设计智能仪表产品的课程改革目的,特选择一些小型智能仪表产品作为课设题目,满足教学需求。课程题目小,学生容易学,上手快,可以在短时间走完智能仪表设计的全过程,学会产品设计步骤。
2.设计(考试)说明书
说明书内容:
(1)封面内容:
《智能仪器设计基础》考试题
题目号:
题目:
班级:
学号:
姓名:
摘要(设计说明书的主要内容摘要、所设计电路技术指标)。
(2)方案与方案选择说明
(3)给出原理框图(包括输入输入信号,主要模块与说明)
(4)Protel99se画的详细原理图与原理图说明
要说明主要元件的作用,以及主要参数的计算,例如,放大倍数是如何计算的、放大器输出电压范围、滤波器仿真频率特性等。
1.设计基本要求
(1)正确理解设计题目,经过查阅资料,给出正确设计方案,画出详细仪表原理框图(各个功能部分用方框表示,各块之间用实际信号线连接)。
在互连网上收集题目中所用到的器件资料,例如传感器(热偶分度表等)、信号调理电路、AD转换器、单片机、继电器、电源、显示器件等。
在互连网上收集相关单片机的显示、AD转换、显示、控制算法等程序。
智能仪器设计课程设计
8.试设计智能仪表
实现智能数字显示仪表。要求8位数码管显示(4位显示测量值,4位显示设定值),4输入按钮(功能选择、数码管选择、数字增加、数字减少),可设定上下限报警(蜂鸣器报警)。适配Cu100热电阻,测温范围为0℃~150℃。采用位式(两位、三位,具有滞环)控制、并用晶闸管过零驱动1000W电加热器(电源电压为AC220V)。
在充分研究这些资料基础之上,给出设计方案(选择信号调理电路、单片机、显示、按键输入、继电器驱动、电源等,简要说明选择的理由)
(2)用Protel99SE软件设计仪表详细原理图。
要求正确标记元件序号、元件数值、封装名。
(3)设计PCB图
在画PCB前应该购买元件,因为有了元件才知道封装尺寸,但也可以不购买元件,只到元件商店测量实际元件尺寸后,画封装图。(5Protle99SE画的PCB图
(6)智能仪表软件任务详细说明
包括ADC采样次数、数字滤波算法,查表实现非线性校正,标度变换、各个按钮实现的功能、显示内容、两位式、三位式、比例和比例-积分算法、采样频率等。
(7)详细注释的C程序(一定要说明程序作用,各模块初始化部分的作用)
(8)若是有实验板实物,可以附实物照片。