B（1）（3）
C（2）（3）
D（2）（4）
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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课后练习
2.每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师， 风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不 正确的是（ A ） A.接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师，就不要 尊重他们 B.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 C.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差 异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，有不同 风格的老师是正常的 D.学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时， 还教我们怎样探究问题……
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5
了解教师职业
学习新知
1.教师的作用 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写
道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明 的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教 育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
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名言诗句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
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6.1 走近老师
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2
目标导航
1.了解教师的工作特点及其特殊性。 2.知道不同的教师具有不同的风格，学会接 纳不同风格的老师。 3.认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊 敬老师的道德品质。
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课后练习
1.“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那
间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮
下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽
C 莉老师的行为（ ）
（1）是关爱集体的表现 （2）表现了她大爱无私
的品质
（3）印证了师德的高尚 （4）说明她具有自强的
品质
A（1）（2）
老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的
差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我
们学习的地方。
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老
师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解
老师。
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方法与技能
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拓展空间
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习 的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的 空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至 在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我 们还需要老师吗？
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风格不同的老师
学习新知
1.老师的不同风格产生的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等 差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同， 由此呈现出不同的风格。
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风格不同的老师
学习新知
2.尊重和接纳不同风格的老师
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的
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课后小结 了解教职业
1.走近老师
1.教师的作用 2.现代教师承担的使命 3.教师应具有的职业道德
风格不同的老师 1.老师的不同风格产生的原因 2.尊重和接纳不同风格的老师
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了解教师职业
学习新知
3.教师应具有的职业道德 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生
了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的 教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实 学识、有仁爱之心的好教师。
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探究与分享
比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。你如何看待这些差异？
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探究与分享
2 在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？
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探究与分享
1.如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通； 亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严， 既教我们知识，又教我们做人。
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了解教师职业
学习新知
2.现代教师承担的使命 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教
师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 的使命。《中国人民共和国教师法》明确规定了教 师的资格、任用、培养和培训等要求。
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探究与分享 1 右图从不 同角度解读 了教师职业。 关于教师职 业，你还了 解哪些？ 2 你如何看 待身边的老 师？