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咸宁职业技术学院校园规划设计修编项
目设计任务书
一、背景情况
咸宁职业技术学院，地处湖北省咸宁市，是由湖北省人民政府举办的一所
公办全日制综合性普通高职院校。
为了提升校园形象，为学生提供一个良好的
学习及生活的场所，同时也为咸宁市增添一处旅游景点。
咸宁职业技术学院决
定以高起点、高标准、高品质规划为依托，全力打造校园整体景观环境提升、
建筑立面改造，以及校园三期的建设工程。
二、设计范围
咸宁职业技术学院位于咸宁市咸安区，北临咸宁大道路，南靠万年街，东
邻潜山路，总面积50 公顷左右。
其中现状建成区约28 公顷，主要集中在规划区北部；空地及待改造区约22 公顷，主要集中在规划东南部。
三、规划依据及参考资料
1）《中华人民共和国城乡规划法》（2008 年）；
2）《城市规划编制办法》（2006 年）；
3）《湖北省实施〈中华人民共和国城乡规划法〉办法》（2010 年）；
4）《湖北省城乡规划条例》（2011 年）
5）《咸宁市城乡规划管理技术规定》（2015 年修订版）
6）《咸宁市城市总体规划》(2010-2030) ；
7）《潜山商业片区控制性详细规划》（2011 年）；
8）《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》
9）结合现状情况和规划的控制要素等规划前提条件，进行综合考虑；
10）国家、省、市相关规范、法规和文件。
四、规划设计的主要任务
1、总体要求
完善咸宁职业技术学院校园内的配套设施，凸显咸宁市的对外形象展示窗
口功能。
改善学生的生活、学习环境，为学生提供良好的文体娱乐空间，同时提升
校园的景观形象，打造一个园林式、景区式的综合型校园。
规划设计应有独特创意，突出标志性地域景观的整体空间形象，在对现状
地形与景观风貌分析的基础上，深入探讨规划区内功能布局、建筑形态、道路
走向与景观风貌等四大方面的关系。
重点研究“一园两院”即“咸宁职院大学科技园”、“创新创业学院”及“产业
学院”的布局，完善教学区、生活区、公共区三大功能区，体现各具特
色的文化主题：教学区以“ 严谨、科学、创新” 为主题；生活区以“优雅、温馨、恬静”为主题；公共区以“自然、和谐、精美”为主题。
做好绿化美化香化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能
的和谐统一。
对道路、场馆，设置规范、美观的指示牌、标志牌和名言警句牌；建
设校园的标志性雕塑、户外电子显示屏、人工湖和艺术墙，营造独具特色的校园环
境文化氛围。
组织学生广泛参与学校楼宇、道路、景点的规划、建设、
命名以及管理工作，增强学生对校园文化环境的认同感，力争把校园打造成 3A 级景区。
2、主要原则
1）人文性原则——充分展现咸宁职业技术学院的历史、文化底蕴，建设赋有历史特性、文化特质、时代特征及生活特色的校园景观。
2）关联性原则——各功能分区、活动单元能够有机布局，生态与人造、场所与场所、活动与活动之间存在有机联系。
3）服务性原则——考虑设置规划区内办公、体育、实训基地、学生公寓等设施的配套。
4）生态性原则——充分尊重、合理利用原有自然条件，以免或减少未来发展所可能导致的生态破坏，营造绿色生态的河流空间。
5）连续性原则——考虑合理的分期实施方案，确保近期与远期的衔接和各阶段的景观效果。
6）操作性原则——应具有较强的可操作性，设计的理念与方向符合功能定位。
3、详细规划设计
1）总体设计
①结合现状条件，对校园内的建设项目进行合理策划，合理分配各学院的
办公区及教学区，提升学校办公效率。
②深入探讨规划与周边城市地块的关系，与临近地区的城市功能互相结合、
互相支持，促进空间的共生，达到校园与城市共融的目标。
③学校应分为大专部和中专部两个部分，其中大专部 12000 名学生，中专部3000 名学生。
两个部分应当以分开管理、资源共享的原则对各类配套设施进行
规划设计。
规划应根据《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》中的主要量化
目标进行配套。
“十三五”末学校发展主要目标量化
一级指标二级指标现状预期值
生均财政拨款水平（元）5277＞12000基本生均教学仪器设备值（元）855810000
办学生均教学及辅助、行政
1517条件办公用房面积（平方米）
生均校内实践教学工位数（个）0.5 1.1
在校高职生（人）1304014000
一级指标二级指标现状预期值
生师比17： 1≤16：1
优势专业（个）510人才高职称占专职教师比（ %）32.3035
培养“双师型”教师比例（ %）5570
毕业生职业资格证书获取率（ %）86≥95
在校生创业率（ %）0.85
直接就业率（ %）93≥95
科研项目（项 / 年）42100科学
科研论文（篇 / 年）513600研究
专利（项 / 年）15100
各类社会培训（人次 / 年）679515000社会
政府购买服务到款额（万元）65100服务
技术服务到款额（万元）2950
非物质文化遗产进校园 ( 项)05
文化传承
大师工作室（个）15 2）确定规划区的功能组成
配套建设项目应该包括学生公寓、实训基地、学院教学楼、综合体育馆、标
准运动场以及校卫生院等，其他建筑应考虑改造利用现有建筑，减少建设成本。
为了适应引进现代服务业、智能制造业等优质企业进校园，创办企业式学校、产业式专业，开设技术式课程。
规划应进一步改善校内实训条件，完善十大理实一体化教学功能区建设，实现实训基地结构的转型升级，教学功能的优化增效。
十大理实一体化教学功能区建设一览表
功能区名称适用专业教学功能学生容量
旅游服务类旅游管理等旅游管理专业群教学500
园林生物类园林技术等园林、园艺技术等专业教学600
商贸物流类物流管理等物流管理、电子商务等专业教学2000
财会金融类会计等会计等专业教学3400
功能区名称适用专业教学功能学生容量
机电制造类机电一体化等机电一体化、机电设备维修与管理、
1400数控等专业教学
建筑类建筑工程技术等建筑工程、工程造价等专业教学1500软件类软件等软件、计算机应用技术等专业教学1300教育类语文教育等教育类专业教学1800艺术类艺术设计等艺术类专业教学300体育类体育教育等体育类专业教学200除以上十大功能区外，还应合理规划中专部的设施配套。
3）合理组织道路交通
处理好与教育路、万年街的交通衔接，做好核心区机动车、非机动车及人行交通组织设计，充分考虑与周边各功能组团的交通联系。
4）塑造特色景观
加强校园水景与后山山景的空间渗透，建立联系轴线；提升校园景观环境，
通过建设银杏大道、梅花园、杜鹃花林等特色景点，将咸宁职业技术学院打造成一处对公众开放的3A 级景区。
5）重要建筑设计
对校园内现有建筑进行统一的立面与色彩改造规划设计，与新建建筑相统
一，提升校园的整体感，提供重要节点的透视效果图以及现状建筑改造的指引图。
4、规划设计成果
规划设计成果应包括说明书、图纸，可采用图文并茂的形式；ＰＰＴ格式汇报材料。
1）说明书
（1）现状条件分析；
（2）规划原则和总体构思；
（3）总体布局；
（4）空间组织和景观规划；
（5）道路和绿地系统规划；
（6）经济技术指标；
（7）分期实施建设。
2）图纸
（1）现状评价图
（2）周边区域分析图
（3）总平面图
（4）功能结构分析图
（5）土地利用规划图
（6）交通流线分析图
（7）道路竖向规划图
（8）景观系统规划图
（9）地下空间规划图
（10）其他规划分析图
（11）总体鸟瞰效果图
（12）重要节点透视图
（13）现状建筑改造指引图
3）ＰＰＴ格式汇报材料
4、工作进度
工作进度计划一览表
序号设计院工作内容工作时间会议流程开会时间
1现状基础资料调查、
20 天校主要领导交流会7 月 6 日
地形图测量
2初步方案编制10 天
校规划主要负责人沟通交
8 月 8 日
3初步方案调整修改10 天至
流（多次）
8 月 19 日
4中期成果编制20 天校内主要领导及各学院负9 月 9 日责人方案讨论会之前
序号设计院工作内容工作时间会议流程开会时间
5评审成果编制10 天组织召开专家评审会9 月 23 日
之前
6根据专家评审会的意见
10 天县规委会
10 月 7 日修改完善规划成果之前
7根据市规委会的意见
10 天修改完成规划成果
8提交正式成果
注：开会时间视具体情况而定，如开会时间变动，工作时间作相应调整。
5、其他
上述规划成果纸质 6 套，电子文件 2 套，提供方案介绍的PPT文件一套。