总结：培养幼儿良好学习习惯
总结：培养幼儿良好学习习惯
自从我们大班开展学习习惯养成的课题以后，教师对于这个课题就有了一些不同程度的认识。

孩子们进入大班已经快4个月了，在这段日子里，他们认真地学习、愉快的玩耍。

但是在开学初的时候，发现了孩子们一些不好的学习习惯：如专注性不够、不能仔细倾听等等……长此以往，会使孩子在进入小学以后感到不适应，会给孩子的学习带来很大的困惑。

我觉得在幼儿园大班的时候应该重视孩子学习习惯的培养，这对孩子在以后的学习会有很大的帮助。

下面就来谈谈在这个学期中我们班在实际教学中的感受和总结。

第一个方面：环境
在古时候都有“孟母三迁”的故事了，可见环境对于孩子学习的重要性。

所以，在班级环境的创设中，我们也更多的考虑到了要给孩子们创设一个安静的、舒适的，适合大班孩子学习的氛围。

在我们班级中，就把语言区放在班级的角落，希望能够让孩子们有一个安静的环境，不受到其他区角更大的影响，而在语言区里面的书本也都是适合大班孩子们的。

语言区的墙壁上也都给孩子们创设了图片和文字配对的游戏。

这样，在语言区里面，孩子们就可以安静地、专注地看书，有一个很好的氛围。

而且在各个区角内我们也控制了人数，要给孩子一个好的环境。

在美工区里面，我们也在材料方面渐渐地增加，引起孩子们不同的兴趣。

希望孩子们在美工区里面能够安静地坐下来，培养孩子们的。