三、词语练习（6分）
1.按要求写词语
银灰（表示颜色的词）：（）（）（）
以“一”字开头的成语：（）（）（）
层层叠叠（AABB）：（）（）（）
2.在（）里填上合适的词语
（）的衣服兴奋得（）招集（）
四、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8分）
1.患：①灾难②忧虑、担心③发生疾病
（1）免除后患（）（2）患病（）
3.修改下面的病句。
王强同学乐于助人，是我们学习的。
4.李明学习不认真，请你写一句名言来劝诫他。
七、按课文内容填空。（15分）
1.让我们荡起双桨，，海面，四周。小船儿，。（5分）
2.《山行》的作者是唐朝诗人。诗句是：远上寒山石径斜，。
，。(4分)
3.有贴着山顶的，湛蓝的天空显得；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。(2分)
于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意。它说：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛，清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就归谁。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”
梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
一、看拼音写词语（10分）
yúkuàiyōuchóushūsònɡránshāoyìwèi shēn chánɡ
zhǔfùchuānɡliányáo huànɡqīn lüèhúzuòfēi wéi
二、选字组词（6分）
轻径小（）（）重（）视曲（）通幽
铃岭摇（）（）声山（）翻山越（）
棉绵（）羊（）布（）花连（）起伏
(一)应用文写作5分
今天，李力生病了，王明到李力家通知李力星期五上写字课要带毛笔和墨汁，可李力不在家。请你替王明给李力写一张留言条。
(二)习作25分
在你的生活中，一定有你最喜欢的人，他（她）是谁呢？请以“我最喜欢”为题写一篇习作，把你喜欢的理由写具体。
组卷说明
（试卷考查的主要范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等）
本试卷主要考查学生对三年级上册所学知识所掌握的情况，主要包括：重点字词书写、理解和运用，需要背诵的课文的默写情况，阅读理解能力以及部分课内外知识的融合，目的是对学生的书写、阅读、写作等综合能力进行考核。
①骗梅花鹿和羚羊说这口袋是它的。（）
②与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。（）
③骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支开。（）
5.“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么？（2分）
6.狐狸打开口袋后发生了什么事情呢？请你用“”划出有关的语句。（1分）
7.这个故事说明了什么道理？你有什么话要对它们说呢？（3分）
十、习作。（30分）
4.本册书上，我们游览了素有“人间天堂”美称的，知道了雷奈克医生发明了世界
上第一个，勾践，布鲁斯王子的成功了。（4分）
八、阅读短文，完成练习：（15分）
贪心的狐狸
大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看到的，该归我。”它们争啊吵啊，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
2.疾：①快②病 ③恨
（1）疾病（ ） （2）疾步（ ） （3）疾恶如仇（ ）
3. 索：①绳子 ②思考，探求 ③要
（1）索取财物（ ） （2）思索（ ） （3）绳索（ ）
五、选择恰当的关联词语填充。（3分）
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……
1.小明（）成绩特别好，（）还乐于帮助别人。
2.（）他平时不注意用眼卫生，（）成了一个“近视眼”。
狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。
1.填上合适的量词。（4分）
一（）口袋一（）肥肉一（）马蜂窝一（）样子
2.梅花鹿和羚羊为而争吵起来。（2分）
3.狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用“”画出来。（2分）
4.狐狸用什么方法得到了马蜂窝？（1分）
3.天气（）很冷，（）大家热情很高。
六、按要求写句子（7分）
1.照样子写句子。
例1：王飞打扫了教室。教室是王飞打扫的。
我们放飞了蜻蜓。
例2：桃花开放了。粉红色的桃花开放了。
老师教育我ห้องสมุดไป่ตู้。
例3：我们的祖国像一个美丽的大花园。
（1）刘祥跑得真快，像。
（2）秋天到了，树叶纷纷落下来，仿佛。
2.写一个你平时积累的描写大海的精彩句子。