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和孩子们一起成长
作者：倪红艺
来源：《学生之友·创新教育》2019年第01期
摘要：教育家魏书生说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。

”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

为了形成一个良好的班集体，在多年班级管理中，我尝试着和孩子们一起成长。

关键词：班级;学生;成长
一、确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标是班集体的思理想和前进的方向，也是班集体前进的动力，作为班主任，结合本班的实际，制定出班级奋斗目标。

学校每个月都在平行班级中评选出“文明班级”，我把“争创文明串班级”作为全班的奋斗目标。

在实现班集体的奋斗目标的过程中，我充分发挥每一个同学的积极性，让每一个同学都清楚的知道每一个集体目标的实现，都是全体成员的共同努力的结果，让他们形成集体荣誉感和责任感。

二、关注每一名学生，让每个学生树立主人翁意识
在班级管理中，我充分调动每一名学生的积极性，让他们树立主人翁意识，通过平时的观察和细致深入地了解，我根据班上不同学生的长处安排他们不同的工作，让他们互相取长补短，并同时通过自己出色的工作及表现树立自己的自信心，感受到成功的喜悦，从而自觉地改正自己身上的不足。

如：有些同学学习不努力，爱打闹，但在劳动方面却很积极。

针对这一具体情况，我安排这位同学负责卫生管理这一块，他们做得相当出色。

我及时在班上总结，表扬，引导他们改正身上其他的不足之处。

慢慢地，这些同学也爱上了学习，在各方面进步都很大。

三、公平、公正地对待每一位学生，把学生当成自己的朋友
从担任班主任工作以来，我一直坚持公平、公正地对待每一位学生，一视同仁。

我们班的座位，我将个子差不多高的学生排在同一组中，然后每周前后左右轮流调换，让每个同学都有机会坐在中间或前面的座位，虽然刚开始时，调位子很麻烦，但对学生的成长却起着不小的作用，为了学生健康成长，我麻烦点，苦点，累点也是值得的。

四、“面向全體学生，一个都不能少”。