小升初专题·古诗文阅读一、古诗文阅读1.下列诗句的朗读节奏，正确的一项是（）A.遥看/瀑布/挂前/川B.白云/生处/有人/家C.门泊/东吴万/里船D.不知/细叶/谁/裁出2.“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”写的是（）A.桃花B.荷花C.迎春花D.梅花3.“白日依山尽，黄河人海流”写的是诗人在（）看到的景色。
A.望湖楼B.黄鹤楼C.鹳雀楼D.岳阳楼4.“会当凌绝顶，一览众山小”写的是（）A.四川峨眉山B.安徽黄山C.山东泰山D.江西庐山5.对《泊船瓜洲》的理解错误的一项是（）A.这首诗抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
B.一个“绿”字既写出了颜色，又写出了动态的美。
C.“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。
诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回头。
D.这首诗的作者是宋代著名诗人王安石。
6.下列古诗词表述的节日依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
④爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
A.①春节②中秋节③端午节④除夕B.①元宵节②中秋节③清明节④春节C.①元宵节②七夕③重阳节④春节D.①元旦②七夕③重阳节④元宵节7.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）A.同学张华要到外地去上大学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人’。
张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”8.判断下列句子的正误。
（1）“百川东到海，何时复西归”中的“东”“西”都是名词用作状语，“朝东”、“向西”的意思。
（2）“家祭无忘告乃翁”与“当春乃发生”中的“乃”意思相同。
（3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”是对汉朝防守边疆的大将李广的美称，诗中借来称英勇机智的统帅。
（4）“白发三千丈，缘愁似个长”只运用了拟人的修辞手法。
9.按要求填空。
（1）《缩新市徐公店》的作者是________代诗人________，这首诗描绘了________，表达了作者________之情。
（2）《竹石》二诗中，诗人咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己________的高尚情操。
其中“咬”字极为有力，充分表现了劲竹________的品质。
（3）《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首诗的共同特点是表面上写物，实际上是在________。
10.阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽②，唯见长江天际流。
【注】①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。
②尽：消失。
（1）仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。
李白的老朋友________，辞别西楚的黄鹤楼；阳春________烟花如海，他去往扬州。
一叶________，消失在远方；只见浩浩荡荡的________，向天际奔流。
（2）根据自己的理解选一选。
A．扬州 B．黄鹤楼 C．烟花三月 D．送别这是一首________诗，寓离情于写景。
首句点出送别的地点是________；二句写送别的时间是________，孟浩然的去向是________；三，四句写送别的场景。
11.阅读古诗，完成练习。
白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
墨梅我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
（1）《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？（2）《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（3）两首诗在表达上有什么相同之处？12.阅读古诗，完成练习。
如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
（1）“雨疏风骤”中的“疏”的意思是（）A. 稀疏B. 密集C. 疏远、生疏D. 开通（2）“残酒”指的是（）A. 上次自己没有喝完的酒B. 别人喝后剩下的酒C. 质量低劣的酒D. 还未消尽的醉意（3）“知否，知否？应是绿肥红瘦”是谁说的？说话者的语气是怎样的？（）A. 浓睡人教训语气B. 卷帘人责备、焦虑的语气C. 卷帘人不耐烦的语气D. 浓睡人责备、焦虑和惋惜的语气（4）这首词写的是什么季节的事情？（）A. 初春B. 暮春C. 盛夏D. 金秋13.阅读文言文，完成练习。
农妇与骛昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣，熟视之，乃鹜①也。
妇就之，见其两翅血迹宽斑，疑其受创也。
妇奉之归，治之旬日，创愈。
临去，频频颔之，似谢。
月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。
妇不忍市之，即孵，得雏成群。
二年，农妇家小裕焉，盖②创鹜之报也。
【注】①骛（wfi）：野鸭子。
②盖：大概。
（1）解释划线的字。
①于河边拾薪________ ②妇就之________③疑其受创也________ ④妇奉之归________（2）翻译下列句子。
①熟视之，乃鹜也。
________②妇不忍市之。
________（3）“旬日”是指（）A. 几天B. 三十天C. 十天（4）这个故事意在说明一个什么道理？14.阅读文言文，完成练习。
蜀鄙之僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一钵足矣。
”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，予何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
（1）解释划线的字。
①子何恃而往________②贫者自南海还________（2）翻译句子。
贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”（3）谈一谈你从这个故事中获得的启示。
答案解析部分一、古诗文阅读1.【答案】D【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，D“技止此耳”的意思是：本领不过这样罢了。
正确划分节奏应为：A：遥看/瀑布/挂前川；B：白云/生处/有人家；C：门泊/东吴/万里船；D正确。
故答案为：D【点评】此题考查学生对句读的理解，要求学生在理解的基础上作此题目，平时注意多读多练，养成熟练的语感。
2.【答案】D【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”是出自元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作，诗反映了所画的梅花的风格，更反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了诗人不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
故答案为：D【点评】此题主要考查对诗句的理解能力。
3.【答案】C【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】“白日依山尽，黄河人海流”是出王之涣《登鹳雀楼》。
黄昏时分登上鹳鹊楼，万里河山，尽收眼底；夕阳也在遥远的天际渐渐沉落，诗人即兴写下了这首诗。
故答案为：D【点评】此题主要考查对诗句的理解能力。
4.【答案】C【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】“会当凌绝顶，一览众山小”是出自唐代诗人杜甫的《望岳》。
这一首诗是望东岳泰山，也就是山东泰山。
故答案为：C【点评】此题主要考查对诗句的理解能力。
5.【答案】C【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
C：错。
“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。
暗示诗人归心似箭的心情。
故答案为：C【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
6.【答案】C【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】①去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
出自出自宋代欧阳修的《生查子·元夕》意思是去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样明亮。
月儿升起在柳树梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
杜牧(唐)的《七夕》。
③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
明·王灿《客中九日》通过写重阳节独自在异乡登高，表达了诗人思乡怀亲之情④爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
王安石的《元日》描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景。
故答案为：C【点评】此题考查学生对诗句的理解能力，平时要做好积累。
7.【答案】D【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】A‘与君离别意，同是宦游人’意思是：你我命运何等相仿,奔波仕途,远离家乡。
与对应的语境不符。
B：‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’意思是：到这里谈笑的都是渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人。
与对应的语境不符。
C：‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’意思是：一夜之间,竟变成了异样的银装素裹的冰雪世界。
这玉树琼枝,千姿百态的冰雪世界,却春风阵了,象是醉人的芬芳灿烂的江南春色。
与对应的语境不符。
故答案为：D【点评】此题考查学生对诗句的理解及运用能力。
8.【答案】（1）1（2）0（3）1（4）0【考点】词义，修辞手法【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
⑴正确；⑵错误；“家祭无忘告乃翁”中的“乃”是你，“当春乃发生”中的“乃”是“于是,就”的意思。
⑶正确；⑷错误。
“白发三千丈，缘愁似个长”运用了夸张，拟人的修辞手法。
故答案为：⑴正确；⑵错误；⑶正确；⑷错误。
【点评】此题考查学生对词义、修辞、作品内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
9.【答案】（1）宋；杨万里；春意盎然的景象和天真可爱的儿童；对田园生活的向往（2）绝不随波逐流；刚毅（3）托物言志，借物喻人【考点】课文内容理解【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：⑴宋；杨万里；春意盎然的景象和天真可爱的儿童；对田园生活的向往；⑵绝不随波逐流；刚毅；⑶托物言志，借物喻人。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
10.【答案】（1）孟浩然；三月；孤帆；长江（2）D；B；C；A【考点】诗【解析】【分析】此题主要考查对诗句理解的能力。
解答时，首先要弄懂全诗大意，在此基础上结合前后句进行补充填空即可。