大班数学《认识人民币》
一、活动目标
1、认识人民币，了解其种类、颜色、图案；准确辨别不同面值的人民币。

2、学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力等。

3、懂得爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。

二、活动重、难点
1、重点：认识100元、50元、20元、10元等八种不同面值的纸币和1元、5 角、
1 角的硬币，了解它们的颜色、图案。

2、难点：学会简单使用人民币。

三、活动准备多媒体课件、不同面值的人民币。

四、活动过程
1、谈话导入师：小朋友们是不是经常和爸爸妈妈一起去超市？你们都买些什么？生：苹果、
玩具、笔................
师：小朋友在超市买东西时都需要什么？生：钱、钞票。

师：这些钱在我们国家有一个名字，你们知道是什么吗？生：人民币
2、观察人民币
（1）了解人民币的种类师：小朋友现在来观察这些人民币，它们的形状有什么不同？生：有的是长方形的，有的是圆形的。

师：长方形，像纸张一样的钱叫纸币；圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币。

（2）知道人民币上有国徽
师：仔细观察这些人民币有什么共同的地方？生：都有国徽。

师：在左上角上都有国徽。

国徽是我们国家的标志，许多人民币上都有国徽，我们
因该爱护人民币，不要随意损坏人民币
3、认识人民币
师：这些人民币还都有自己的名字，你们知道多少？请小朋友到前面指出自己认识的人民币，说说自己通过什么认识的
100元红色正面：国徽毛主席头像背面：人民大会堂
50元绿色正面：国徽毛主席头像背面：布达拉宫
20元棕色正面：国徽毛主席头像背面：桂林山水
10元蓝黑色正面：国徽毛主席头像背面：长江三峡
5元紫色正面：国徽毛主席头像背面：泰山
1元橄榄绿正面：国徽毛主席头像背面：杭州西湖
5角紫色正面：苗族壮族人物头像背面：国徽
1角棕色正面：高山族满族人物头像背面：国徽
4、游戏：看谁说的又快又准师手里拿着不同面值的人民币，从中随便抽出一张，让幼儿快速、准确地说出人民币的面值。

5、逛超市，买文具小朋友们都已经认识了这些人民币，老师的小超市开张了，请小朋友来我的小超市买东西吧。

（请两位小朋友当售货员）
在这里我有一个问题想问问小朋友。

师：我们买东西时应该买什么？（教育幼儿养成不乱花钱的好习惯）
五、活动延伸今天我们认识了人民币，有关人民币的知识还有很多，请小朋友自己了解有关人民币的知识，下节课我请小朋友来说，看谁知道的最多。