赵化学区《幼儿园工作规程》知识考试复习题一、填空题：1、为了加强幼儿园的()，()行为，提高()和()质量，促进()，依据()等法律法规，制定本规程。
2、幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
幼儿园教育是()的重要组成部分，是()的基础阶段。
3、幼儿园同时面向()提供()。
4、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和()的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的()。
5、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。
培养良好的()、()和参加体育活动的兴趣。
6、幼儿园必须切实做好幼儿()和()卫生保健工作。
7、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好计划免疫和()工作。
8、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的()与()。
9、幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿()、()自由活动。
10、幼儿园适龄幼儿一般为( )至( )。
11、幼儿园一般为()制。
12、幼儿园教职工应当()、()幼儿，严禁()、()、()和()、侮辱幼儿人格等()的行为。
13、幼儿园可分为()、半日制、()、季节制和()等。
上述形式可分别设置，也可混合设置。
14、幼儿园每年()招生。
平时如有缺额，可随时补招。
15、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的()和() 设施。
16、对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予奖励；对不履行职责的应给予();情节严重的应给予()；构成犯罪的，由司法机关依法追究()。
17、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的，向家长宣传()、(),共同担负教育幼儿任务。
18、幼儿园应建立工作人员名册、( )和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。
19、幼儿园应密切同()的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持()开展有益的文化教育活动。
争取()支持和参与幼儿园建设。
20、幼儿园夏季要做好工作，冬季要做好()工作，防止()和()。
21、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应()，()。
22、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的()，符合幼儿的()，注重()，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
23、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持( )、( )的正面教育。
24、幼儿园对()、(、)、家庭经济困难幼儿、具有()等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。
25、企业、()和机关、( )、( )设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，应当()向社会开放，招收附近居民子女入园。
26、幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的()，合格者方可入园。
幼儿入园除进行()外，禁止任何形式的()。
27、幼儿园规模应当有利于（)，便于管理，一般不超过( )人。
28、幼儿园每班幼儿人数一般为：小班3周岁至4周岁()人，中班4周岁至5周岁( )人，大班5周岁至6周岁( )人，混合班( )人。
寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。
29、幼儿园可以按()分别编班，也可以( )编班。
30、幼儿园应当每周向家长公示()，并按照相关规定进行()。
31、幼儿园应当配各必要的()，及时为幼儿提供()。
32、幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的()、()等。
33、幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用()、()、()等自然因素以及本地()，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的()。
正常情况下，每日户外体育活动不得少于( )小时。
34、幼儿园在开展体育活动时，应当对()或()的幼儿予以特殊照顾。
35、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开( )并接待家长的()。
36、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、()、()，以及必要的教具玩具、等。
37、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园()。
38、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的()。
39、幼儿园应制定年度工作计划，定期部署总结和报告，每学年应向和()报告工作，必要时随时报告。
40、培养幼儿的环保意识是()领域的目标。
二、选择题：(可多选)1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。
A.1996年7月B.1996年9月 C．2001年7月 D.2001年9月2.幼儿园教育是( )的奠基阶段。
A.基础教育B.学校教育C.终身教育D.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力幼儿园教育工作的评价以( 为主。
管理人员评价 B.教师自评 C.家长评价D.社会评价《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。
感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括( )。
终身教育的理念 B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括( )。
A.支持者B.引导者C.指导者D.合作者8.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于( )。
A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领D.良好的课程资源9、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( )。
A.4小时B. 3小时C. 5小时D.3小时半10、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和( )；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
A.检查制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度11、幼儿园应和( )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
A.家长B.学校C. 社区D.小学12、尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( )的行为。
A.身心健康B.身体健康C.心理健康D.思想健康13、幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人，中班(4至5周岁)30人，大班(5周岁至6或7周岁)35人，混合班( )人。
A 35B 30C 40D 2514、( )在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。
A.共青团B.家长委员会C.各教研中心D.党15、幼儿园在当地小学寒暑假期间，以( )为原则，工作人员可轮流休假，具体办法又举办者自定。
(A)保育和教育相结合 (B)便于管理(C)尊重幼儿权利 (D)不影响家长工作16、《幼儿园管理规程》由( )负责解释。
(A)全国人民代表大会 (B)国务院(C)国家教育委员会 (D)省、自治区、直辖市教育厅17、《幼儿园管理规程》自( )实施。
(A)1997年9月10日 (B)1997年6月1日(C)1996年6月1日 (D)1989年6月5日18、幼儿的语言能力是在( )中发展起来的？想象 B.读书 C.写字 D.运用19、幼儿语言的发展与( )密切相关。
A.情感B.经验C.思维D.社会交往能力20、加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力.A.雨水、阳光、地势B. 教室操场C.日光空气水D. 太阳空气水21、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和( )的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
A 综合性 B灵活性 C全面性 D启蒙性22、组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的( )，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
A.结果 B过程 C目标 D经过23、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
A.生活习惯 B学习习惯 C卫生习惯 D行为习惯24、幼儿园家长委员会的主要任务( )。
(A)帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；(B)反映家长对幼儿园工作的意见和建议；(C)协助幼儿园组织交流家庭教育经验；(D)监督审查各项财务支出。
25、幼儿园家长委员会在( )的指导下工作。
A.上级主管部门B.教育行政部门C.业主D.幼儿园园长26、幼儿园实行( )负责制。
A.各班B.行政教育部门C.园长D.社区问答题1、知识存在的形式有那几种？2、请写出科学领域的目标3、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？5、如何建构积极有效的师幼互动？6、幼儿的健康可以分为哪两部分？7、请你说说影响幼儿教育资源都有哪些？9、请你举例说明艺术的表现形式有哪些？10、请你说出科学领域的教育目标？11、什么是幼儿园的教育活动？12、幼儿园教育评价工作的参与者都有哪些人？13、教育活动的内容的组织应注重什么？3、简述幼儿园与家庭应如何配合以更好地促进幼儿的发展四、论述题1、教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引领者2、写一份活动案例活动设计背景：大班的孩子马上就要升入小学了，交往范围扩大，会认识许多新朋友，让孩子获得自我介绍的经验十分必要。
本活动让学生自我介绍，学习有实际生活的体验，从而取得好的学习效果。
活动目标：1、了解自我介绍的基本内容，愿意向大家大胆介绍自己。
2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。
教学重点、难点：了解自我介绍的基本内容，学会介绍自己。
活动准备：1、大图卡一份，小图卡每人一份，小话筒一个2、会唱歌曲“认识你啊真高兴”活动过程：一、师生相互介绍姓名1、教师自我介绍2、请三四名幼儿介绍自己，并指导幼儿说:“认识你真高兴”二、了解自我介绍的基本内容1、老师详细的做自我介绍，让幼儿仔细听（老师介绍：我的名字叫-----我的家住在-----我喜欢-----我的好朋友是-----）2、提问幼儿老师介绍了哪些内容，根据幼儿的回答出示图卡。
3、请一两名幼儿模仿老师介绍的介绍自己，让幼儿集体鼓掌。
4、提问；他介绍了自己的哪些方面？对照图卡不完整的地方引导幼儿补充。
三、找个好朋友介绍自己。
1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记录下来，可以画画或者做记号，然后对照卡片内容和好朋友相互介绍自己。
2、请个别幼儿上台介绍自己，幼儿集体鼓掌。
3、找个客人老师介绍自己。
4、提问：什么时候需要介绍自己呢？还可以介绍哪些方面？5小结：介绍自己时从姓名、家庭住址、爱好、朋友、家庭成员等方面来介绍。
四、结束活动；今天通过自我介绍，认识了许多新朋友，我们真高兴，我们一起来跳个舞吧。
放音乐“认识你啊真高兴”。