综合探讨、疑难解析：
1、大熊猫是国宝，那你能为保护大熊猫提几个好的建议。
2、文章开篇写了热烈欢迎的场面，中间又穿插了 西 班牙国王的小故事，有什么作用？
3、思考书后“探究练习”第三题
订正笔记栏
外形特点：
生长环境：
生活习性：
活动范围：
探究形象，体会语言：
1、作者生动传神地描写了大熊猫的举止形态，突出了它可爱机警的特点。请你选择你最喜欢的一两句话作适当的品析。（友情提醒：可以从用词准确生动、使用说明方法、修辞手法等方面入手。）
2、
体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具 光泽，眼周、耳、前后肢和源自部黑色，其余均为白色。（《辞海》）
国宝—大熊猫
国宝—大熊猫学案
【学习目标】
【重点】：
【预习作业】
一、字词掌握：
嬉憨掬濒璀璨邛崃瀚栖僻娩翌衍苑拙
璀璨：
濒危：
屈指可数：
殊荣：
二、
三、请同学们查找资料，了解大熊猫的有关知识，以备上课交流。
四、划分文章的结构层次，理清说明顺序
【预习困惑】
【合作探究】
初读课文，整体感知：
2、文章是从下面这些方面来具体介绍了大熊猫的什么特点和习性？（请