支教申请书支教申请书第一篇：支教申请书支教申请书尊敬的领导：本学期我志愿申请参加松溪县乡下中学支教活动，为对口地区的教育建设贡献自己的一分力量，为促进学校间的进一步交流尽自己绵薄之力。

我报名参加对口支教，还因为对口交流也是一个不断学习的过程，是为提高自身的业务技能创造条件的过程，这是全县所有前几届交流教师形成的共识。

到对口学校支教，跟当地老师一起工作、生活和思想交流，可以学到当地老师许多艰苦创业的优良品质。

有一位教师说得好，“对口交流可能一生一次，但思想交流却是一生一世”。

我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗？如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。

通过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自己的阅历，提高自己的能力，增加对祖国和人民的感情，也将为我今后的人生选择提供正确的人生观和世界观，坚定自己为党为人民服务的信念。

我知道选择去支教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。

对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。

这就需要我不断地努力学习，进一步提高自己的素质。

如果能够让我响应党和人民的号召，去支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里奉献青春，挥洒热血，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血谱写的教育篇章！因此，恳请领导能够批准我参加对口支教。

申请人：黄奎声201X年9月5日第二篇：支教申请书关于到“贵港市教研实验中学”的支教申请书尊敬的领导：您好！衷心的。

附送：支教社会实践报告支教社会实践报告xx年的6月26日，我与10几个队友一齐踏上了前往xxx小学暑期实践的艰辛之路。

之中的艰辛只能自我体会。

经过了4个小时的颠簸之后，过程可真是相当的坎坷啊！中途车子抛锚了！诶！就这样，我们抱着期待的心情到达了目的地。

到达之后，我们就开始张罗吃住了，因为学校可以住，所以就在学校住下了，整理好了寝室，厨房学校里也有，一并打扫了。

这第一天就这样度过了。

第二天还有许多实践前的准备工作要做，那就是人员联系．将留守儿童召集起来进行辅导．我被分配做留守工作，为乡政府附近的留守儿童做好登记工作．队长带着另一批人到一些远一些的地方－－泥坑界坑去联系学生，做好登记工作．这些地方有些远，需要走很长时间饿山路，不过为了实践成功，为了我们爱暖童心实践队，这些苦还是要吃的，一早上联系到了解情况０多名留守学生，我们还是非常有成就感的.第三天,开始了我们正常的教课工作,我教的课是小学三四年级的数学.在教课中,我体会到了他们对学习的热爱与渴望,看到了他们在学习之中眼神放出的神采,这使我非常感动.我们开设了各年级的语文英语常识以及数学课,还有兴趣课程,以供学生们在下午课余进行另类数学.兴趣课程有棋类球类手语演讲话剧.每天中午学生来得都很早,以致我们不得不将2点的兴趣课程提前开始.于是每天中午,我们都在同学们的热情中,不得不放弃午休,哎!苦啊!不过生活还算不错!下午时,我们还去摘野菜了,真是体味了一把农村生活!一个字--爽!我们一边采,一边有说有笑,可开心了.为了清理这些野菜,可费了我们不少功夫呢!不过煮起野菜来,还真是美味,也算值了!在实践中,我也去一次界坑去买菜,走了一个多小时的山路呢!脚酸了也肿了!哎!终于体会到同伴们出去买菜的辛苦了!我觉得我们实践队可算是奢侈的一个队了.吃得好,有时会有肉,有时会有西瓜和饮料呢!买了菜回去以后,就迎来了我们爱暖童心实践小分队的启动仪式了.到了乡政府办公室,看到一小部分的天花板塌下来了,于是我们就清理了一下,在桌上放上水,等待着乡政府领导的到来.时间飞快,仪式开始了,我们在乡政府领导的要求下做了自我介绍以及一些感言,领导们也分别发言,针对我们实践队做出批定和鼓励.结束了仪式意味着我们爱暖童心实践队正式在永嘉县西岙乡启动.我们大家豆油非常高兴,并在学校门口合影留念.后来的几天我们一部分人去了楠溪江景区做了募捐活动,一共募集到700多元人民币.我们还为留守儿童送去温暖,送去祝福,送去他们所需要的学习用具--书包.最后一天晚上,我们实践队在当地一所祠堂开了一场晚会,虽然来看的人不多,有些准备还没有做到位,可我心里还是很开心的,毕竟这是我们的第一次晚会,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚会中,我担任了舞台设计的工作,为了舞台的效果,我们不惜找来了一些绿色植物来设计舞台,还借来了地毯和后台的幕布,还有演讲的桌子,以及音响电脑等.虽说不易,可我们还是做到了.费了一下午的时间设计好舞台,看到他们对舞台的热烈美,心里还是美滋滋的,也不妄费我们这么用心的设计了.所以的东西都会有负面,第一次做一件事不能尽善尽美,也是正常.晚会的演出在最后的环节--把合唱中,由于我们的匆忙忘带歌词导致了我们演出的不完美,这令我们很遗憾.当时我们的心里都很难受.可再难受也要勇敢的面对.面对错误,好深思错误的来源,找出原因,做出决定,在下一次同样的情况下,我们就不会再犯错,再有遗憾了.在实践中,类似的困难有很多,比如说,晚上睡不好又热,又有蚊虫咬;有时男生的不合作;队员对队长的不理解;有时个人的任性等等.这些都是实践中的困难和阻碍,可是我们全部都越过了,感到欣慰,开心,坦然.在这之中,我们拥有了很多;坚强,勇敢,宽容,信任,克服了种种困难,越过了种种障碍,延续了我们的友谊,达到了我们即定的目标.实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活,从中领悟做人的道理,学会对人处事,学会独立思考和解决问题.生活之中有太多的东西,需要我们去学习,去体会,去感悟人生的艰辛和美好.一个小小的细节就能体会出一个人的思想品德,一个细微的动作就能获得别人对你的信任,这在于你能否想到做到.对一件事有自我的见解,能被别人接受,采纳就是成功,这就是实践的成功.不管我们做得是否尽善尽美,只要我们有努力,有思考,有被接受,采纳,就是实践的成功!第二篇：支教的社会实践报告支教的社会实践报告我国经济建设取得了举世瞩目的成就，相应文化、教育各方面也得到了很大的发展，国家在教育上的投入也逐年提高，九年义务教育全国普及。

西部地区虽然也普及了九年义务教育，但是因为历史、地理、社会等因素西部地区的师资水平相对发达的东部地区要落后很多，黔西作为贵州相对比较落后的地区，教育也比较落后，尤其是城郊和乡村的义务教育水平相对比较低。

我们这次实践活动的主题是牵手乡村中学，共创美好明天。

这是在这样的背景下发起的：孩子是祖国的希望之所在，在我们祖国日益蓬勃发展的今天，农村儿童的生存和教育问题日益突出。

据调查，由于缺少必要的监护以及家长对子女教育问题不够重视，父母有效的保护和教育，学习、生活遇到问题无人解决，处于放任状态。

由于青壮年等农村的主要劳动力外出，在有些情况比较严重的地区，大部分孩子上学之余还要帮助家里做一些农活，现实条件摆在人们的面前。

尤其是孩子们的教育问题，由于有诸多问题存在，如：1、家庭由于经济原因，父母外出打工，只留下年迈的老人与年幼的孩子，这部分家庭绝大多数都很困难，无力支付孩子上学的费用，家庭负担比较重。

2、父母外出打工，没有照顾，子女有学可上，但是由于留在家里的老人文化水平普遍较低，管教子女有所欠缺，孩子们大多没有善学念书的热情。

即物质关心增多，精神关注减少。

3、从孩子自身方面来说，思想道德素质等方面的发展存在差异，很需要加强教育、监督和引导。

农村留守儿童的教育是一项复杂的社会系统工程，事关构建农村和谐社会、建设社会主义新农村、农民家庭幸福和农村青少年的健康成长，是农村教育工作的重要内容。

面对此种情况，我们感到这里需要的不仅仅是了解和关注，而且对孩子们提供我们力所能及的帮助和呼吁社会各界的重视，关注儿童生活教育是我们每个人义不容辞的责任。

他们能否有一个良好的生活和学习环境，能否介绍一种科学的思想的引导是直接关系到民族未来的大事。

作为当代大学生，我们有责任和义务为我们的祖国的明天贡献自己的一份力量。

为他们讲授一些基础的知识，做好思想道德教育工作，在他们的内心留下有意义的美好的一页。

他们能否有一个良好的生活和学习环境，能偶介绍一种科学的思想的引导式直接关系到民族未来的大事。

为此，待着学校的嘱托和期望，我们小队来到了中学开始了我们的支教生活。

我们实习的初中是一所农村初级中学，位于具有深刻历史渊源的。

来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，接着我们认识了初中校长老师，校长给我的第一感觉就是厚重，或许是长期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。

校长热情的为我们安排了宿舍，本来为我们安排了两间学生宿舍，但我们六个为了图个热闹，我们婉言谢绝了校长的好意，我们六个住在了一间宿舍。

晚上学校开会安排暑假的补习工作，我们这些准老师也参加了会议，在会上初中副校长为我们六个安排了教学任务，并向我们发放了教案的资料。

会上校长向我们介绍了与会的其它老师，张老师也向学校做出保证一定圆满完成这次教学任务。

面对热情的各位老师和张老师提出的殷切希望我在心中有暗暗下决心，一定要尽自己最大的努力把这次教学任务完成。

我们这次的实践活动与感受主要包括以下几个方面：一、认真完成教学任务我们这次担任的是九年级的教学任务，我和一个同学负责两个班的历史教学、其他同学分别负责化学、政治、生物、地理等课程的教学，其它课程由初中在校老师担任。

由于第二天就有课，所以第一天晚上我们就投入备课。

正如团委书记所说，你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能讲清楚，能讲清楚不一定能够讲好。

在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。

或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课一直备到晚上十一点半。

俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜。

第二天就看我们的了我们讲完以后，张老师还要进行评课，于是我们都听了彼此的课，下午课外活动上，张老师对我们的课进行了点评。

在听取了其他队员的课之后，给我感觉都不错，但在自己讲的时候，却不知道是什么原因竟然有些怯堂，但讲着讲着就消除了这种紧张感。

张老师长期担任优质课的评委，因此对于上课的方式、方法都有自己独到的见解。

张老师对我的评价就是上课的时候过于紧张，但优点是重点把握的好，力争使学生在当堂就消化了当天所学习的知识，因此总体来说是一堂成功的课。

得到张老师的肯定使我的信心大增，从而使我相信在以后我会讲的更好。

在以后的教学过程中，我积极引进各种教学方法像课堂讨论、课堂小演讲等来尽量使课堂气氛活跃，由于我所担任的是历史的教学任务，因此我确保使学生在当堂就掌握识记当天所学习的知识。