课题：同分母分数加、减法
主备：辅备：
探究新知三、探究新知，明确算理
组织学生小组合作，在小组
中交流自主学习部分的问题，四
号学生上台展示，师生共同评价
，总结出同分母分数加、减法的
计算方法：同分母分数相加减，
分母不变，只把分子相加减。

计
算的结果能约分的要约成最简分
数。

三、探究新知，明确算理
（1）每组代表回答自学提示的
问题，利用小黑板进行展示，小组
长小老师做出评价。

（2）小组内总结出同分母分数
加、减法的计算法则。

巩固提升四、巩固提升
学生根据前边的总结自主完成练
习题。

四、巩固提升
（1）列式并计算
（2）计算（书本90页做一做第二
题）。

（3）应用题
3.春蕾小学图书馆中各类图书情
况如右图。

（1）社会科学、自然科学和文
艺类图书共占
图书总量的几分之几？
（2）其他图书占图书总量的几
分之几？
课堂小结本节课你收获了什么知识？教学反思
课题：同分母分数加、减法练习课
主备：辅备：
课题：异分母分数加、减法
主备：辅备：
教学目标知识与能力
1、使学生理解掌握异分母分数加、减法的算理和计
算法则；2、能正确的计算比较简单的异分母分数加
、减法。

过程与方法
经历异分母分数加、减法计算法则的探究过程，掌
握异分母分数加、减法的算理和计算法则。

情感态度与价值观培养学生合作意识和探究精神。

重点难点教学重点掌握异分母分数加、减法的算理和计算法则。

突破方法自主探究，小组讨论。

教学难点理解异分母分数不能直接相加减的原因。

突破方法自主思考，小组交流。

教学方法教师创设情境，引导探究，归纳概括。

学生合作探究，分析归纳，练习反馈。

教学
准备
PPT
第三课时
教学内容教材第93-94页例1
教学流程导案学案
复习导入PPT出示同分母分数加减
法练习题，并提问：
1.同分母分数加减、法怎
样计算？
2.计算中要注意什么？
口算题目，并回答问题：
7
3
7
2
+
8
2
8
5
-
10
3
10
9
-
12
3
12
5
+
1.同分母分数加减、法怎样计算？
2.计算中要注意什么？
自主学习出示例题：
1、引导学生分析题目；
2、学生自己列出算式；
3、自己试着算一算；
4、做一做；
5、总结方法。

人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活
垃圾。

（一）问题：纸张和废金属等是垃圾回收
的主要对象，它们在生活垃圾中共占几
分之几？
1、题目中的已知信息和要求的问题是
什么？
2、你会自己列出算式吗？
3、请你试着算一算。

课题：异分母分数加、减法练习课
主备：辅备：
课题：分数加减混合运算
主备：辅备：
课题：整数加法运算定律推广到小数
主备：辅备：
自主学习根据学案的问
题，学生进行自
学。

1、下面每组算式的左右两边有什么样的关系？
2、大胆猜想括号里可以填什么符号；
3、说说你填的理由；
4、验证规律；
5、观察这些算式你发现了什么？
6、请你举例验证；
7、小结。

合作探究学生在小组内
探究自主学习
中学案部分的
问题。

请你在小组内交流自主学习中的问题，每组派代表
展示，并在小组中交流得出结论。

巩固练习先自己完成练
习，每组派代表
展示，下边同学
相互交换检查，
收集错误的地
方，板演的同学
由小组长为他
们批改，全班共
同纠错。

1. 在○里填上合适的运算符号，在（）里填上合
适的数。

2、怎样简便就怎样计算。

3、
课堂小结本节课你收获了什么知识？教学反思
课题：分数的减法和减法（解决问题）
主备：辅备：。