思南县邵家桥小学“四环一体，全人课堂”
四年级数学导学案1课时
课型
新授课
主备人
田娅丽
备课成员
四年级数学教师
审核人
肖蓉
班 级
小组名称
学生姓名
学
习
目
标
会灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
课堂活动流程
活动环节
学生活动
教师活动
导
学
师:小朋友们，大家好！听着动听的歌曲.伴着柔和的春风！今天老师想带着同学们一起去公园划船，你们说好吗？2、解读学习目标
自
主
探
学
潜心自学：
1、出示例5：
（1）师:我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？
(2)现在有了这几个数学信息，怎样去租船呢？方法是：
2、解决问题
分析：如果都租小船要多少钱？
如果都租大船要多少钱：
还有省钱的方法吗？
回顾与反思：我们是怎么解决这个问题的呢？（先假设，再调整）
1、巡视学生自学情况，了解学生的学习进度和学习状态。
督促和指导学生群学，分配好展示任务
展
示
交
流
任务一展示方案：
组长读题目，抽本组学员回答，其他组学员点评、置疑或补充。
任务二展示方案：
……….
任务三展示方案：
……….
组织展示交流，参与学生点评、置疑或补充，并总结、板书知识要点
达
标
检
测
P12第5题
抽学生汇报练习情况，集体评价并共同解决疑难问题。
评
价
一、学生自评：☆☆☆☆☆
2、即时纠正学生不正确的学习方法和行为习惯。指导学生完成学习
虚心对学：
与对子互相检查自学完成情况，互帮互学，相互交流学习方法，解决自学中的疑难问题。
了解学生对学情况，督促和指导学生对学
开心群学：
1、全组学员逐题交流答案，共同解决仍未解决的疑难问题。
2、向老师获取展示任务，根据任务学习下面的展示方案，小组讨论落实展示环节并在组内预演。
二、对子互评：☆☆☆☆☆
三、教师总评：☆☆☆☆☆
我
的
收
获