培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱护 公物，争做文明卫士。爱护公物，从身边做起， 从小事做起，从我做起！
希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望 大家都能行动起来，爱护公物。
呼吁口号：（请同学们齐声朗读）
学校是我家，爱护靠大家！！
保护校园环境 减少校园污染
学校可以说是我们第二个家，既然是
2.我们的生活中有不少的行为是不好的。今天 我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不 好的。
3.那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？
爱护公约的条约：
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁 和门窗、玻璃、桌凳，不在门 厅走廊、楼道及室内踢球、打 球。 2、关门窗时要小心，以防打碎 玻璃，不准用脚踢门，要爱护 门锁，做到人走关窗锁门。 3、节约用电，不随便开拉电灯， 做到人走灯灭；不浪费自来水 和开水，水头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护，使 用后放回原处，不乱拿别班卫 生工具，借用的工具用完要及 时送还。 5、要爱护班级财产，搞好卫生 6、爱护、保护好图书、画报、 杂志等，不在书报上乱写乱画， 更不准将书刊上的页撕下。 7、爱护黑板报的字画 8、爱护好音、体、美器材及有 关仪器设施；做实验时，要在 教师的指导下进行，爱护实验 仪器和用品及室内设备。 9、爱护草坪、花坛、树木，做 到不踩、不攀、不折、不摘。 10、要爱护学校的一切设施， 不乱画、乱刻，不爬墙栏、不 攀登建筑设施。
家人的期盼吗？ 2.我所做的一切对得起我的家人吗？ 3.我想过要报答父母的恩德吗？
扪心自问
别人在奋力拼搏，锐意进
取，而我在做什么呢？ 别人在积极思维，踊跃参 与，而我在做什么呢？
心看 的看 场我 景们 吧生 ！活 当 中 触 目 惊
爱护公物，从我做起。
1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？
没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？
我们有温暖的家，他们呢？
我们有温暖的家，他们呢？
的为 父了 母孩 都子 不， 怕普 苦天 之 下
为了给孩子上学……
在这样的教室里专心上课
当我们感觉苦的时候，请你多想想—— 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在 干什么呢？ 2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活 的孩子是怎样想的呢？ 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？ 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨 的家吗？ 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境 我会怎样呢？
静静地反思……
明志
1.我有明确的目标吗？ 2.我为实现目标而努力了吗？
静静地反思……
勤学
1. 我在课上能全身心投入吗？
2. 我能充分应用好课余时间吗？
3. 在课堂上我能从严要求自己吗（不
打瞌睡、不交头接耳等）？
静静地反思……
慎思
1. 我能谨慎对待每一道题吗？ 2. 我能对练习、考试中的存在问题及
“家”，那么我们就有义务把它变的干净、美
丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的
现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也
使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境
便成了当务。
焚烧垃圾
焚烧垃圾既污染了空气， 又给校园产生了新的垃圾。
食品垃圾
难道就不能放到垃圾桶吗？
水污染
都是乱扔垃圾的后果，
同时我们也会自食其果。
云凤实验小学三年级三班
请回忆：
三爱是：
三比是 ：
甘 肃 冬 天 满 是 冻 疮 的 手
在 田 间 劳 动 间 隙 看 书
几个人共用的教科书
他这 是不 一是 个一 孩个 子老 ！人 ，
最便宜的“草稿纸”
头深 去夜 上就 学要 的起 山床 区翻 孩越 子几 个 山
为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴
白色污染
没有“义务”的义务， 他们帮了扔垃圾的人。
加强保护环境的意识， 把我们身边事情做好， 从点滴的小事情做起，
把我们校园卫生搞好， 让我们的校园更美好。
少年先锋队队歌




我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统， 爱祖国，爱人民， 鲜艳的红领巾飘扬在前胸。 不怕困难，不怕敌人， 顽强学习，坚决斗争， 向着胜利勇敢前进， 向着胜利勇敢前进，前进， 向着胜利勇敢前进， 我们是共产主义接班人。 我们是共产主义接班人， 沿着革命先辈的光荣路程， 爱祖国，爱人民， 少先队员是我们骄傲的名称。 时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净， 为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进，前进！ 为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人。
时进行总结吗？ 3. 我思1.我能做到及时订正并加以落实吗？ 2.我能细心地将试卷分类整理吗？ 3.我能在每节课前迅速进入状态吗？
静静地反思……
守纪 1.规定时间内我还在闲逛游走吗？ 2.我能够真正遵守各项规章制度吗？
静静地反思…… 感恩
1.我能体会到家人的艰辛，感受到